EL DEBATE ES UN COMBATE, DONDE MI ARMA ES LA PALABRA

El debate comienza con una propuesta o una idea, el cual se compone de una parte y una
contra parte, ellos utilizan el argumento como mecanismo de defensa, el argumento se
compone de palabras, en donde se producen razones, pero no cualquier tipo de razones,
sino, razones correctas y aceptables, todo esto lo enseña Melbin B. Tolson un profesor de
la universidad de Texas, manifestado en la película “El Gran Debate”.
A mi parecer en la película los cuatro estudiantes que hacían parte de la clase de
debate, eran muy diferentes en su forma de argumentar, conllevaba a un equipo
equilibrado en sus diálogos y argumentos, a su vez siendo personas con facilidad
de palabra y convencimiento, no se les hizo difícil ser los favoritos y así llegar a
ser los debatientes más sobresalientes de las universidades debatientes, uno de
los temas sobresalientes fue la desigualdad en la educación de los estudiantes,
como la mayor parte de recursos son destinados mayormente a los blancos
diferencia de 5 a 1 sobre la raza negra, lo cual crea una deficiente y desigual
educación, no era parejo tanto por parte de los blancos, que eran los favorecidos
en los recursos que destinaba el Estado y eso también abarcaba varios temas,
tanto como lo era el trabajo, siempre favoreciendo la sociedad anglo sajona, por
parte de su cultura racista, era muy poca la igualad que se proporcionaba, que no
se veía venir una solución prontamente, pero esa era su lucha, para marcar y
hacerse escuchar, para marcar un hoy, y defender su derechos.
Me parece muy adecuada la frase que enseñaba el profesor Tolson que decía: El
juez es Dios, porque él decide quién gana o no, no mi oponente, mi oponente no
existe, porque nada más es una voz contraria a mi verdad. Esta metáfora nos
ayuda en el momento de debatir, para así tener mayor seguridad y ver de esa
manera el debate, por otro lado, Tomás Miranda Alonso en su libro El juego de la
Argumentación, dice que el argumento es el conjunto de oraciones utilizadas en
un proceso de comunicación llamadas premisas, que justifican o apoyan otra
llamada conclusión, el profesor Tolson nos da un ejemplo de las mencionadas
premisas en la película las cuales fueron; Premisa mayor: los desempleados
pasan hambre; Premisa menor, el señor Parches es desempleado; Conclusión, el
señor Parches pasa hambre. Se veía como ellos utilizaban fuentes confiables al
momento de dar su argumento.
En conclusión este método de argumentar de los integrantes del Debate, fue una
forma de expresar libremente sus inconformidades de una forma sana, así mismo
poder hacerse escuchar por más personas de diferentes lugares, de la manera
más táctica y pacífica, dando solución a la problemática que los perseguía por
mucho tiempo, la finalidad era poner terminar con tanta violencia que los sumergía
en miedos, temores y a la vez, haciéndolos sentir inferiores solo por el hecho de
haber sido esclavos, en donde se veía enmarcada la discriminación por su raza,
buscaban gozar de libertad, cosa que no aceptaban por igual ante la sociedad o
comunidad, sintiéndose los blancos como principales ciudadanos con privilegios
en todos las áreas a desempeñar, por eso la importancia de este debate fue
hacerse escuchar con buenos argumentos, centrados en las problemáticas que se
veían afectados, logrando ser los mejores, porque demostraban con buenas
fuentes de información, y por lo tanto llegaron más seguidores a nivel nacional,
fomentando así a la sociedad a ser equitativa y que hubiese menos
discriminación.