Universidad Nacional De San

Agustín

Facultad de Ingeniería de Producción y

Servicios
Escuela Profesional de Ingeniería
Eléctrica

Curso: Laboratorio de Maquinas Eléctricas 1

Alumna : Miriam Fiorella Umasi Huamani

Tema: Laboratorio Nro 4

Docente: Ing. Luis Chirinos

Grupo : “B”

Arequipa-Perú

2018
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN
FACULTAD DE INGENIERÍA DE PRODUCCIÓN Y SERVICIOS
PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELÉCTRICA
CURSO: LABORATORIO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS
I GUIA DE LABORATORIO

EL CICLO DE HISTERESIS EN EL REACTOR CON NÚCLEO DE HIERRO

I. OBJETIVO:
Determinación de la curva de magnetización del material ferromagnético y las pérdidas
en el material ferromagnético del núcleo. Observación del lazo de histéresis de diversos
reactores de diferentes características.

II. MARCO TEÓRICO:

Materiales ferromagnéticos.
En una máquina eléctrica, son los componentes que permiten la concentración de las
líneas de campo magnético que se producen en las bobinas y facilitando la transferencia de
potencia de un circuito a otro. El tipo de fundición determina la calidad del acero laminado
o fundido y enriquecido con silicio para formar las distintas clases de chapas, que son
exclusivamente empleados en máquinas eléctricas.

El punto de vista básico para elegir el material depende del tipo de flujo, si va a ser
constante o variable. Si el valor del flujo en una determinada parte se mantiene constante
en magnitud y sentido, no se originan pérdidas en el hierro en dicha parte, por lo que
podrán ser utilizados núcleos masivos formados de una pieza y construidos de acero
moldeado, fundición o similares. Si el flujo en una parte del circuito magnético ha de ser
variable, dará lugar a pérdidas en el hierro de esa parte, por lo que en tal caso es preciso
recurrir al empleo de chapas magnéticas.

Clasificación de las chapas.

Desde el punto de vista de su composición y características, se clasifican las chapas
magnéticas en ordinarias, superiores y extrasuperiores.

- Chapas ordinarias. Valor de pérdidas totales 3,6W/Kg. Su permeabilidad es muy buena,

pero debido a sus elevadas pérdidas son poco empleadas.
- Chapas superiores. Valor de pérdidas totales 2,6W/Kg. Es la más empleada en la
construcción de máquinas rotativas, menor pérdidas que las ordinarias y su permeabilidad es
inferior.
- Chapas extrasuperiores. Valor de pérdidas totales 1,6W/Kg. Son exclusivamente
empleadas en transformadores son de grano orientado y son muy frágiles, en máquinas
rotativas no son usadas porque se romperían con facilidad. Su permeabilidad está muy próxima
a la de las ordinarias.

Pérdidas en el hierro.
La variación del flujo en una determinada parte del circuito magnético puede resultar por
cualquiera de los motivos siguientes:

- Porque el flujo es alterno.

- Porque aún conservando el flujo un valor constante, presenta un movimiento relativo
respecto a la parte considerada del circuito magnético. Ese movimiento relativo puede resultar
de un desplazamiento del flujo, permaneciendo fija la parte que se considera del circuito
magnético o por un desplazamiento de dicha parte, conservándose fija la dirección del flujo.
Para reducir la potencia que se pierde por efecto de la histéresis se emplean chapas
magnéticas sometidas a un adecuado proceso de recocido.

Para reducir la pérdida de potencia por corrientes parásitas o de Foucault es conveniente

que las partes del circuito magnético, recorridas por un flujo variable, estén constituidas por
un cierto número de chapas de hierro de poco espesor (0,5mm en las máquinas rotativas y
0,35mm en los transformadores) convenientemente aisladas entre sí por medio del propio
óxido de las chapas, papel o barniz aislante.

Al efectuar el montaje del núcleo magnético, es imprescindible disponer de las chapas de

manera que queden en planos paralelos a la dirección del flujo ó en planos perpendiculares
al eje del rotor cuando se trate de máquinas rotativas.

III.- ELEMENTOS A UTILIZAR:

03 Transformadores de 0.5 y 0.35 KVA, 60 Hz, 220/110 V
01 Autotransformador variable de 0 – 220 V
1 Resistencia cursor de 4800 , 01 Reóstato de 11 

2 Condensadores de 10 F
01 Amperímetro de C.A., 01 Voltímetro de C.A.
01 Vatímetro de 0 – 5 A, 240 V
01 Osciloscopio, 01 Puente de Wheatstone

IV.- ACTIVIDADES:

a) Ensayo de las características de Excitación. Tomar el bobinado de B.T. (110V) y armar el

circuito de la figura 1. después de verificar las conexiones del circuito energizar,
utilizando un autotransformador , incrementar la tensión de alimentación desde 0 V
hasta el 120% de la Un (tensión nominal), tomando 10 juegos de valores de tensión,
corriente y potencia que serán tabulados .
 Después de desenergizado el circuito medir la resistencia del bobinado con el puente de
Wheatstone.

Figura 1

b) Observación del Lazo de Histéresis. (Opcional) Armar el circuito de la figura 2, hacer

variar la tensión de salida del autotransformador de 20, 40, 60, 80, 100 y 120% de Un
(tensión nominal). Observar como varia la forma de la figura en el osciloscopio.

c) Tamaño y forma del Lazo de histéresis de diversos reactores. Con el circuito de la

figura 1 y solo cambiando el transformador a uno de diferente potencia del
previamente ensayado, repetir el procedimiento del paso a, de diferentes (tamaños y
materiales del núcleo). Observar, dibujar y comparar los diferentes valores obtenidos
para cada reactor,.

Figura 2
V.- CUESTIONARIO
1. Tabular todos los valores registrados en la experiencia y calcular el factor de potencia
para cada caso. (V, I, S, P, Q, fact, de pot.)
 V I (mA) W(Vatios) S=VI Q Φ=(tg^-1)(Q/P)
10 38.25 0.176 0.3825 0.3396 62.60
20.3 45 0.611 0.9135 0.6790 48.01
30.4 57.96 1.206 1.7620 1.2846 46.80
39.9 66.5 1.94 2.6533 1.8100 43.01
51.1 79.3 2.99 4.0522 2.7349 42.44
62.5 94.3 4.27 5.8937 4.0623 43.5720
69.8 105.2 5.17 7.3429 5.2143 45.2444
80.5 133.15 6.58 10.7185 8.4610 52.1282
91.2 165.7 8.24 15.1118 12.6676 56.9568
100.2 208.5 9.76 20.89 18.4698 62.3653
109.2 269 11.6 29.37 26.9821 66.7364
120.9 373 14 45.0957 42.8674 71.9135
130.2 475 17 61.8450 59.4626 74.04

2. Trazar las curvas U vs I; W vs I. Explicar sus tendencias y cuál es el significado de cada

una de ellas.
Grafica de V v I

140

120

100

80

60

40

20

0
38.25 45 57.96 66.5 79.3 94.3 105.2 133.15 165.7 208.5 269 373 475

En la gráfica de V vs I podemos ver cómo cambia la corriente con respecto aumentamos

la tensión y podemos ver que cuando la tensión de entrada sobre pasa los 110 V la
corriente comienza a aumentar en una gran cantidad asemejándose a la gráfica de B
(inducción) vs H (campo magnético) en la zona de saturación.

Grafica de W vs I
 W vs I
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
38.25 45 57.96 66.5 79.3 94.3 105.2 133.15 165.7 208.5 269 373 475

En esta grafica podemos ver que cuando se supera la tensión de entrada de 110V la
corriente llega aproximadamente a 300mA y que a partir de ahí se comienza a consumir
una gran potencia en el autotransformador asiendo a este vibrar y al final si hubiese
continuado así se hubiese malogrado el autotransformador.

3. ¿Qué es el circuito equivalente de un transformador eléctrico de potencia? Y ¿Por qué

es importante?

El circuito equivalente de un transformador es aquel en el cual podemos observar y

calcular los parámetros que actúan en este incorporando fenómenos físicos en el
tranformador real .

El circuito está hecho con resistencias e inductores.

CIRCUITO REAL

CUIRCUITO REDUCIDO A UN SOLO LADO

4. Describa la aplicación más extensa de los reactores en la industria

Para ver una delas aplicaciones mas extensas ( Reactor térmico ) , dividiremos al
reactor en tres tipos

Tipos de reactor

Reactores nucleares
Reactores quimicos
Reactores termicos

1. Reactores nucleares
Es una instalación física donde se produce, mantiene y controla una reacción nuclear en
cadena.en un reactor nuclear se utiliza un combustible que asegure la producción de
energía generada normal por las sucesivas fisiones.

 Elementos de un reactor nuclear

 Núcleo.
 Bomba
 Barras de control
 Condensador
 Generador de vapor
 Presionador
 Agua de refrigeración
 Vasija
 Contención de hormigón
 Alternador
 Turbina
2. Reactores quimicos
Un reactor químico es un equipo en cuyo interior tiene lugar una reacción química y son
diseñados para maximizar la conservación y selectividad de la reacción química con el
menor coste posible.

Tipos De Reactores Quimicos

Reactor continuo: no entra ni sale material dentro de la reacción.
Reactor discontinuo: se alimenta constantemente de el material reactante mientras
tiene lugar la reacción química.
Reactor semicontinuo: inicialmente se carga de material todo el reactor.

3. Reactores Térmicos
Un reactor térmico es una pieza de equipo que se forma para producir energía, por lo
general en forma de electricidad, a través del proceso conocido como fusión nuclear.

APLICACIONES
Generación nuclear:
Producción de calor para la generación de energía eléctrica.
Producción de calor para uso doméstico e industria
Producción de hidrogeno

Propulsión Nuclear:
Marítima
Cohetes de propulsión térmica nuclear .
Cohetes de propulsión nuclear pulsada .

Transmutación de elementos:
Producción de plutonio, utilizado para la fabricación de combustible de otros reactores
o de armamento nuclear.
Creación de diversos isótopos radiactivos, como el americio utilizado en los detectores
de humo, y otros que se utilizan en los tratamientos médicos

Aplicaciones de investigación, incluyendo:

Su uso como fuentes de neutrones y de positrones .
Desarrollo de tecnología nuclear.
 5. Por qué los circuitos equivalentes de los transformadores de potencia son diferentes
a los transformadores de medida para la misma tensión de servicio.

En los grandes transformadores de potencia la Xcc (reactancia de corto circuito) será mucho
más pequeña que Rcc (resistencia de corto circuito) por lo tanto esta se puede despreciar y
omitir en el circuito equivalente del transformador;

Sin embargo , en los transformadores de medición por su función no se puede omitir esta parte
debido a la importancia que tiene en cuanto a su funcionamiento ya que estos son para la
medición ; se necesita más exactitud y precisión por eso no se puede omitir la Rcc.

VI. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES

Describa las observaciones y conclusiones en forma clara y precisa sobre el tema

desarrollado en la sesión de laboratorio Indicar por lo menos 6

 Al graficar la tensión y la corriente variable en el tiempo podemos determinar una

aproximación al fenómeno de histéresis del trasformador el cual nos determinara las
pérdidas de este.
 Podemos observar en la medición de corriente que esta aumenta rápidamente a partir
que pasamos la tensión nominal de 110v
 Al entrar a la zona de saturación del transformador podemos observar que se presenta
vibración en la estructura la cual nos indica que si proseguimos con la prueba se puede
dañar el transformador.
 Las principales perdidas que existen en un transformador monofásico son causadas por
flujos de histéresis, corrientes parasitas, y perdidas en el cobre.
 Podemos reducir estas perdidas de potencia en el transformador y mejorando su
eficiencia tomando en cuanto a varios aspectos a la hora de la construcción de un
transformador tales aspectos pueden ser, el uso de chapas en el núcleo, la selección
adecuada del material magnético a utilizar, entre otros.

 Tomando en cuenta los aspectos mencionados en este ensayo a la hora de construir un

transformador, tendremos una maquina eléctrica con menos perdidas y con una alta
eficiencia optimizando nuestro trabajo y evitando pérdidas económicas.

VI.- BIBLIOGRAFÍA

Indicar la bibliografía consultada en la elaboración del informe, y de haberse utilizado

información de la red indicar la dirección WWW.

 http://www.profesormolina.com.ar/electromec/maquinas.htm
 https://es.slideshare.net/sunday86/aplicacion-de-los-reactores
 https://www.revistavirtualpro.com/revista/reactores-industriales/15
  https://es.scribd.com/document/347732138/Usos-Ventajas-y-Desventajas-de-Los-
Reactores-Pfr-Cstr
 http://www.monografias.com/trabajos82/perdidas-transformador-
monofasico/perdidas-transformador-monofasico.shtml
 http://es.slideshare.net/edgarmellado/maqelectri-cap-i-2009ii

NOTA: Los informes se presentarán en la sesión inmediata posterior a la ejecución de la

práctica, son de carácter personal.

CUADRO DE EVALUACIÓN
ÍTEM PUNTAJE
P.A. 2 ptos.
2 4 ptos.
4 5 ptos
5 6 ptos
6 2 pto.
7 1 pto.
P.A. = Presentación y Acabado.
Jefe de Practicas: Ing. Luis A. Chirinos.