LA RELACION ENTRE

EVALUACION Y
MATEMATICAS
RECONOCIMIENTO
MABEL PAOLA TRIANA GUERRA 1110534030

12 DE FEBRERO DE 2017
UNAD grupo: 551123_5
2017
INTRODUCCION
Esta evaluacion fue realizada con el proposito de indagar los conocimientos que
poseen los estudiantes del grando octavo acerca de los numeros naturales y
enteros , sus usos operaciones y aplicaciones como preanbulo para la adquision de
un nuevo de conocimiento donde incluya estos temas primordiales para el
desarrollo de la matematica en este año escolar donde se forman las bases
primodiales para manejar el algebra en los años futuros de enseñanza, se le realiza
tipo icfes para relacionar a los jovenes con este tipo de pruebas con el fin de que
conoscan el procedimiento y manejo de este tipo de evaluacion.

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 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
GRADO: OCTAVO 8°
EVALUACIÓN CONOCIMIENTOS PREVIOS
NÚMEROS NATURALES Y NÚMEROS ENTEROS

NOMBRE: ________________________________GRADO: ________FECHA: _____________

1. Los números naturales sirven para:

A) Contar y ordenar los elementos de un conjunto.
B) Para expresar cantidades negativas.
C) Para representar gráficamente un conjunto.
D) Resolver solo sumas y restas.

2. El siguiente conjunto A = {𝒏 ∈ 𝑵: 𝟖 ≤ 𝒏 < 𝟏𝟑}, se representa por extensión de la

manera:
A) A={ 9,10,11,12,13}
B) A={ 8,9,10,11,12,13}
C) A={ 8.9.10,11,12}
D) A={ 9,10,11,12}

3. El conjunto de todos los números n, tal que n pertenece al conjunto de los números N,
y 4 es menor o igual a n, y n es menor que 9. Se representa por comprensión:
A) B= {𝒏 ∈ 𝑵: 𝟒 < 𝒏 < 𝟗}
B) B= {𝒏 ∈ 𝑵: 𝟒 < 𝒏 ≤ 𝟗}
C) B= {𝒏 ∈ 𝑵: 𝟒 ≤ 𝒏 < 𝟗}
D) B= {𝒏 ∈ 𝑵: 𝟒 ≤ 𝒏 ≤ 𝟗}

4. Representar el siguiente conjunto en la recta numérica:

C= {n ∈ N: -6 ≤ n < 6}

5. El valor absoluto es:

A) La distancia entre dos puntos.
B) El inverso multiplicativo de un número.
C) El cociente de la división entre dos números.
D) La suma de dos números.

6. Escribe el resultado de las operaciones.

A) |𝟓|
B) |−𝟖|
C) |−𝟔| + |𝟑|

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 D) |𝟐|. (−|𝟑|). |−𝟓|
E) |𝟖| : (-|𝟐|)

7. El resultado de la siguiente operación - 6 . {[− 𝟑𝟐 ∶ 𝟖 + (𝟗 − 𝟐𝟕)] − 𝟏𝟒} − (− 𝟐) es:

A) 218
B) 219
C) 220
D) 217

8. El resultado de la siguiente operación 5 + (− 𝟑) − 𝟔 − (−𝟏) es:

A) -3
B) 3
C) 4
D) -4

9. Un refrigerador baja su temperatura en 4 °C, cada 30 minutos. Si inicialmente tiene

una temperatura de 8°C, responde. ¿Cuánto tiempo debe pasar para alcanzar una
temperatura de – 36 °C?
A) 2 horas y 30 minutos.
B) 3 horas.
C) 3 horas y 30 minutos.
D) 5 horas y media.

10. El área del siguiente rectángulo es:

9 cm

4 cm

A) 36 𝒄𝒎𝟐
B) 13 𝒄𝒎𝟐
C) 5 𝒄𝒎𝟐
D) 2,2 𝒄𝒎𝟐

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