UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicología

ESTADISTICA

Presentado por:
Oscar Leonardo Rodríguez Reyes
Código: 1073247553

Tutor:
MILTON SALGADO
Grupo: 202107095_764
BOGOTA D.C
2020

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 INTRODUCCION

En el proceso de aprendizaje correspondiente a la Estadística, se conoce claramente que se

orienta a un proceso mediante el cual se recopila, organiza, presenta, analiza e interpreta datos de

manera tal que describa fácil y rápidamente las características esenciales de dichos datos

mediante el empleo de métodos gráficos, tabulares o numéricos en un estudio planteado. El nivel

descriptivo está referido al estudio y análisis de los datos obtenidos en una muestra (n) y como su

nombre lo indica describen y resumen las observaciones obtenidas sobre un fenómeno un suceso

o un hecho.

Por medio del siguiente trabajo, se pretende dar un acercamiento general hacia temas y

conceptos básicos como son: la población, muestra, variable, hallazgo de las medidas de

tendencia central, análisis de datos y resultados presentes en gráficos, histogramas y polígonos de

frecuencia, que nos permitan observar, como en la vida cotidiana, obtenemos muestras y datos

que necesitamos para realizar la representación de la información mediante estos temas y

conceptos.

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 JUSTIFICACION

Con el estudio siguiente vamos a corroborar que los métodos estadísticos tradicionalmente se

utilizan para propósitos descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos, y que poniendo

en práctica dicho estudio de esos diferentes tipos de representación estadística, lograremos gran

parte de la utilidad que tiene la Estadística Descriptiva; es decir, nos va a proporcionar un medio

para informar basado en los datos recopilados, y a su vez se verá reflejada la eficacia con que se

pueda realizar tal proceso de información dependiendo de la presentación de dichos datos,

específicamente siendo la forma gráfica una de las formas más rápidas y eficientes de analizar

unos resultados.

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 OBJETIVOS

Analizar los diferentes tipos de conceptos básicos de la Estadística.

Comprender los conceptos básicos y temas, como son: población, tamaño de muestra, unidad

estadística, variables y tipos de muestreo.

Entender la variación presentada a través de los resultados gráficos que nos brindan los

Histogramas y polígonos de frecuencia.

Estudiar los diferentes métodos estadísticos, que se utilizan en propósitos descriptivos.

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1. Realizar un mapa mental de las etapas para el inicio de una investigación estadística, describiendo ampliamente al
menos una de las etapas

POBLACION
Es un grupo de ESTADISTICA
individuos, de objetos
que tiene una
caracteristica en
comun
MUESTRA

Disciplina encargada de estudiar las poblaciones y permitir llevar a cabo el

proceso relacionado con la investigacion

Pequeña fraccion de la
poblacion que va a ser ESTADISTICA DESCRIPTIVA ESTADISTICA INFERENCIAL
el objeto de estudio

Se dedica a la generacion de modelos, inferencias y

Permite procesar datos de una muestra y obtener predicciones asociadas a los fenomenos en cuestion
informacion que puede ser usada con fines teniendo en cuenta la aleatoriedad de las obervaciones.
explorativos

VARIABLE CUANTITATIVA VARIABLE CUALITATIVA

Esta variable se relaciona con cantidades y por consguiente puede Corresponde a cualidades, aspectos que son visibles, que son perceptibles, pero no
contarse necesariamente pueden medirse.

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Definir los siguientes conceptos a partir de la base de datos e identificarlos en la
problemática estudiada“Identificación de los principales factores que
influyen en los resultados de las pruebas SABER 11 en estudiantes de
Instituciones públicas y privadas de Colombia”, bajo la siguiente ficha
técnica:

Concepto Identificación según la base de datos

Población. Todos los estudiantes de instituciones públicas y privadas

de grado 11° de algunos departamentos de Colombia.

Tamaño de la 220estudientes de instituciones publicas y privadas de

muestra
grado 11°de algunos departamentos de Colombia.

Instrumento de Recolección atreves de fuentes secundarias.

Recolección
de la
información.
Ubicación 220 estudiantes de grado 11 de colegios públicos y
espacio
temporal del privados de algunos departamentos de Colombia, en
estudio.
noviembre 2019.

Unidad Cada uno de los estudiantes del grado 11° de instalaciones

estadística
públicas y privadas de algunos departamentos de Colombia.

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3. Clasificar las variables de la base de datos “Indicadores socioeconómicos 120
municipios (2019) 16-2” en cualitativas (nominales, ordinales), y cuantitativas
(discretas o continuas).

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS
Nominale Ordinales Discretas Continua
s s
Tipo de genero Horas de
documento dedicación a la
lectura diaria
Departamento Nivel Código del Horas de
de residencia educación de departamento dedicación al
padre internet

 Municipio de Nivel Estrato Horas que

residencia educación de familiar trabaja por
madre semana
 Tiene internet Situación Numero de Edad del
económica personas en el estudiante
hogar

 Servicios tv Nombre del Cuartos en el Promedio

cable colegio hogar
 Tiene Desempeño Numero de
computador de ingles libros que
consulta

 Tiene Puntos de
lavadora lectura critica
 Tiene Puntos de
automóvil matemáticas

 Tiene    Puntos de  
motocicleta ciencias
naturales
 Tipo de    Puntos  
colegio sociales
ciudadanas

Calendario Puntos de
ingles

7
 Colegio
bilingüe

Colegio
característica
Colegio área
de ubicación

Colegio
jornada

4. Dado que la base de datos suministrada “Pruebas SABER 11 - 160 estudiantes 2020 (16-4)”
corresponde a una muestra ya definida, es importante reconocer que, en algunas ocasiones, la
muestra se debe calcular utilizando diferentes tipos de muestreo; para identificarlos, por favor
se requiere que cada estudiante elija un ejercicio diferente de los que aparecen a continuación,
lo resuelva y lo socialice en el foro Unidad 1- Paso 2– Organización y Presentación

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 REFERENCIAS

 Martínez, C. (2011). Capítulo 2. Distribuciones de frecuencia. En: Estadística y muestreo,

13a ed. [Online] Bogotá: Ecoe Ediciones. (pp 2 – 10). Recuperado

dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=67&docID=10560355&tm=1498531579762

 Montero, J. M. (2007). Conceptos Generales Estadística descriptiva. Madrid: Paraninfo.

(pp 3 - 16). Recuperado de http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE

%7CCX4052100007&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=0a7332df0d4700de

0bd272caa41e1718

 Montero, J. M. (2007). Características de Una Distribución de Frecuencias. Statistical

Descriptive.   Cengage Learning Paraninfo, S.A. (pp 4 – 10). Recuperado de

http://go.galegroup.com/ps/i.do?id=GALE

%7CCX4052100008&v=2.1&u=unad&it=r&p=GVRL&sw=w&asid=99feba20c3312cbea

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