¿Para qué nos sirve Estanislao Zuleta en la formación de

Comunicación Social?

Juan David Torres Castellanos

Electiva I

Jairo Enrique Gallo Acosta

Universidad Cooperativa de Colombia

 ¿Para qué nos sirve Estanislao Zuleta en la formación de la
Comunicación Social?

Estanislao era un hombre excepcional, era capaz de darse la licencia de saltar de un autor
a otro, o salir de una corriente de pensamientos a otra. Zuleta iba en contra de la
departamentalización desde una transdisciplinariedad del saber.

Muchas veces se ha preguntado a lo largo de la vida, ¿Qué es la Comunicación Social? Y se

piensa que es ser periodista sin desligar sus otros campos de acción como medios y
organizacional. Lo que no saben es que la comunicación es una carrera tan amplia con
tantos conocimientos, aglomerados unos y de otros campos profesionales tales como:
Psicología, Economía, Antropología, Sociología, Semántica, Derecho y Mercadeo.

Un comunicador social debe saber todo. La responsabilidad, el conocimiento y el

pensamiento son herramientas fundamentales. El hecho de estar relacionado con el que y
por qué sobre los fenómenos que sucedan en la sociedad. La comunicación social no solo
estudia el uso del mensaje o del formato de la comunicación, sino que también se interesa
por el uso de herramientas de comunicación como formula de empoderamiento. La
comunicación social es interdisciplinaria: abarca nociones entre otros campos del saber.

Si se parte de la base de que el intelectual es una persona que estudia, reflexiona y hace
crítica de la realidad y de su contexto, encontramos que el maestro Estanislao Zuleta
responde con creces a esta definición debido a que él siempre expuso su pensamiento
reflexivo y crítico frente a los sistemas educativo, político y económico del país. Por esta
razón, sus profundas reflexiones podían aplicarse en diferentes contextos; todas ellas
apuntaban al desarrollo de la capacidad del ciudadano de pensar por sí mismo. Zuleta

Los profesionales formados con Zuleta reconocen en él una serie de características que lo
diferencian de otros intelectuales de la época, especialmente referidas a su forma de
relacionarse con las ideas y de trasmitirlas. Zuleta se dirigía al saber acuciado por una
pregunta o un problema y recurría a los saberes que fueran pertinentes y necesarios para
poder encararlo; los ponía a dialogar, con el fin de favorecer una transformación social.