INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ

NIT. 823.000.487-9 DANE: 170001000091 – Resolución de Aprobación No. 1621 del 26 de Marzo del 2019
Guía No. 3__
I. DATOS GENERALES:
Grado: 6 Área: Lecto Escritura Período: II Fecha recibido: 06 de agosto Fecha de entrega:
Nombre del docente: Fabián Ortega Nombre del estudiante: ______________________________

II. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE - ¿Qué voy a aprender?

Produzco y reescribo un texto teniendo en cuenta procedimientos sistemáticos de elaboración establezco nexos
intertextuales y extra textuales

¡Hola estimado estudiante!

Te presento la siguiente guía de aprendizaje, la cual vas a desarrollar una vez leas detenidamente su contenido.
Recuerda hacer un buen uso del tiempo y los materiales a emplear. Me puedes llamar o escribir de lunes a
viernes en el horario de clases para aclarar tus dudas, así que debes estar atento. Igual puedes consultar a tus
papitos o cuidadores.
Antes de realizar las actividades y tareas de esta guía responde las preguntas problematiza doras que activan tus
saberes previos sobre estos temas.
¿Sabes cuáles son las conexiones entre los elementos presentes en la literatura y los hechos históricos,
culturales y sociales en los que se han producido??

Temas relacionados
III. BASES TEÓRICAS (Conceptos y Temas en desarrollo) ¡Lo que estoy aprendiendo!

Texto Texto Texto

Texto expositivo Texto lirico
narrativo informativo argumentativo
Explica y Presenta de
Relata hechos Texto que se Defiende ideas y
Intención trasmite forma neutra y
que pasan a los escriben en expresa
comunicativa información de objetiva hechos
personajes versos o prosa opiniones
forma objetiva y realidades.
¿Qué, cómo y ¿Cómo me ¿Qué pienso?
Responde a: ¿Qué ocurre? ¿Qué pasa?
por qué? siento? ¿Qué te parece?
Novelas, Artículos de
Artículos de Noticias, Poemas,
Modelos cuentos, opinión, ensayos
divulgación reportajes, canciones.
fabulas, etc. etc.
Verbos que
Causa,
Tipos de Verbos de Lenguaje claro y expresan Verbos que
enumeración
palabras acción directo sentimientos o expresan opinión
descriptiva
emoción

IV. ACTIVIDADES – ¡Práctico lo que aprendí! ¿Cómo sé que aprendí?

1. Observa la
siguiente
historieta y
realiza las
actividades

ACTIVIDAD: TEXTO
DESCRIPTIVO

2. Realizar una
descripción de
la historieta.
(objetos,
lugares,
personas,
sentimientos)

ACTIVIDAD DE TEXTO EXPOSITIVO

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAFAEL NÚÑEZ
NIT. 823.000.487-9 DANE: 170001000091 – Resolución de Aprobación No. 1621 del 26 de Marzo del 2019
3. Redacta una noticia con base en la historieta.
ACTIVIDAD TEXTO ARGUMENTATIVO
4. Escriba tu propio artículo “sobre el cuidado de los animales” de acuerdo con la historieta presentada
anteriormente este debe tener una introducción, desarrollo y una conclusión

ACTIVIDAD: TEXTO NARRATIVO

5. Escribe un cuento con base a la historieta

6. ANALIZA LA HISTORIETA Y CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

a. ¿Cuáles son los personajes de la historia?
b. ¿A Qué tipo de texto se refiere el personaje cuando habla de poner un aviso publicitario?
c. ¿Cuál es la intención del autor en esta historieta?

V. EVALUACIÓN - ¿Qué aprendí?

Has terminado este recorrido. ¡Te felicito!

Ahora, vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el desarrollo de esta guía. En tu cuaderno
registra las conclusiones a las que llegaste

¡Debes de ser muy sincero!

1. ¿Qué fue lo más difícil al resolver las tareas de la guía?

2. ¿Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?
3. ¿Qué aprendiste durante el desarrollo de la guía?

Las actividades debes resolverlas con letra clara y legible. Puedes enviarlas con tus padres o acudientes a la escuela, a
más tardar, el día _____________; tomar una foto y compartir vía WhatsApp 3053573134 o al correo
fortega@ineran.edu.co

Si no las puedes entregar a través de estas opciones, no te preocupes; nos llamaremos y así haremos seguimiento de tus
actividades.

VI. BIBLIOGRAFIA –
https://www.nebrija.com/revista-linguistica/tipologia-textual-y-comprension-lectora-en-e-le.html
https://sites.google.com/site/tipologiastextualesupb/

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