Desarrollo Evolutivo

Ocho estadios psicosociales del desarrollo de Erickson

1. Lactancia (0-2 años)  Confianza básica v/s Desconfianza  Establecimiento y mantenimiento de

relaciones que pueden proveer de estabilidad y seguridad en relación a las necesidades originarias
del desarrollo. Confianza en el mundo.
2. 1° Infancia (2-3 años)  Autonomía, voluntad v/s Vergüenza, duda  Establecimiento y
mantenimiento de relaciones que puedan proveer de la exploración hacia el mundo, que en efecto
dan lugar a la voluntad y a la autosuficiencia.
3. Pre escolar (3-6- años)  Iniciativa, propósito v/s culpa  Juego como aspecto esencial para
fomentar el propósito en relaciones entabladas desde la colaboración y resolución conjunta de los
conflictos.
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4. Escolar (6-12 años)  Industriosidad, competencia v/s Inferioridad  Establecimiento y

mantenimiento de relaciones que puedan proveer de distinciones respecto de su competencia, acá
surge la auto valoración.
5. Adolescencia (12-20 años)  Identidad, fidelidad v/s Difusión personal  Acá comienza
cuestionamientos respecto de la identidad, ¿Quién soy, cual son mis capacidades, lo que me gusta,
conocimiento de sí mismo, encontrar lugar en la sociedad, identidad política, ideológica,
psicosexual, entre otras.
6. Adultez joven (20-40 años)  Intimidad v/s aislamiento  En aislamiento se encuentra la patología,
alteraciones respecto de la personalidad, evitación, bajo contacto social.
7. Adultez joven II  Consolidación carrera, amor, trabajo v/s aislamiento
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8. Adultez media (40-60 años)  Generatividad, cuidado v/s Estancamiento  Establecimiento de

relaciones que permitan el sentido de eficiencia. Dirigente equipos de fútbol.
9. Adultez media II  Cambios de significados v/s Gran generatividad  desde la generatividad se
observan abuelos que cuidan nietos.
10. Adultez tardía  Integridad del yo, sabiduría v/s desesperación  Establecimiento de relaciones
que permitan el sentido de eficiencia y de utilidad en los otros.
11. Adultez tardía II  Gerotrascendencia v/s Concentración en el cuerpo  La concentración en el
cuerpo se asocia a la enfermedad.