DIPLOMADO EN GESTIÓN EDUCATIVA Julio de 2017

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ACTIVIDAD SEMANA 4
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ACTIVIDAD SEMANA 4

ENSAYO ELABORADO POR: MAICON ANDRÉS BALAGUERA RESTREPO

¿POR QUÉ UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PUEDE SER UNA EMPRESA QUE
SE GERENCIA?

En el ámbito educativo, la gerencia es de aplicación relativamente reciente, debido a que las

organizaciones dedicadas a la enseñanza persiguen un interés social, por esta razón, en el
contexto de su desarrollo se ha interpretado mayor mente desde un enfoque administrativo.
Esto significa que las instituciones educativas han tendido a desarrollar procesos de planifican,
dirección, control y evaluación en términos de eficacia más que de eficiencia. La administración
educativa está más ligada a la definición de eficacia, ya que a la finalidad su objetivo es que se
los logren además de sus metas, no siendo de gran importancia en coste humano y material. A
diferencia de la organización educativa basada en un enfoque gerencial que se encamina
eficientemente al logro de sus objetivos con la menor inversión y los mejores beneficios. Por lo
tanto, la administración en igual a eficacia y la gerencia equivale a eficiencia.

La gerencia de una institución educativa es el proceso a través del cual se oriente la labor
docente y administrativa de la escuela y sus relaciones con el entorno, para seguir los objetivos
institucionales mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad educativa, a fin de
proveer un servicio de calidad y concertar las distintas tareas y funciones de los miembros hacia
la realización de sus proyectos comunes; no pretendieron aumentar alumnos, docentes,
supervisores si no de organizar las escuelas de una manera diferente acorde a las necesidades
del entorno.

En donde el gerente educativo es en este caso el Rector de cada institución debe desarrollar el
proceso administrativo como medio para convertir a la institución en una organización que sea
competitiva, que propenda por obtener y permanecer ventajas competitivas frente a otras
instituciones de carácter público o privado, desarrollar en los miembros de la organización un
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espíritu innovador y hacendoso, hacer un enlace entre la educación y el aparato reproductivo

para satisfacer las necesidades del actual mercado laboral productivo y formación en : el saber,
saber hacer, saber estar, querer hacer y poder hacer. Siendo la gerencia el arte de hacer que
las cosas ocurran.

En resumen la razón por la cual una institución educativa puede ser una empresa que se
gerencia, es debido a que la gerencia educativa es el proceso de conducción de una institución
educativa por medio del ejercicio de un conjunto de habilidades directivas orientadas a
planificar, organizar, coordinar y evaluar la gestión estratégica de aquellas actividades
necesarias para alcanzar la eficiencia pedagógica, administrativa comunitaria y por ende, la
trascendencia cultural, cumpliendo así todos los componente y requisitos de la estructuración
del plan educativo institucional PEI.

Toda institución educativa tiene que poseer buenos gerentes porque de ello va a depender la
calidad del proceso enseñanza aprendizaje y el buen desenvolvimiento conductual de los
alumnos.

El gerente debe cumplir con todas sus funciones administrativas como se ha destacado
anteriormente, logrando así un buen producto final; es importante que al igual que toda
empresa tiene un organigrama donde se sitúa a cada gerente según su función las
instituciones educativas no es la excepción, con el fin dede limitar funciones y colocar en el nivel
correspondiente a cada actor de la organización. El gerente además de planificar, organizar,
controlar y evaluar debe ser creativo, orientador, motivador, supervisor ya que esto le permite un
buen desenvolvimiento con el personal a su cargo logrando de esta manera un mayor
rendimiento y eficacia en el trabajador.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

HERNANDEZ, N. (2015). «LA IMPORTANCIA DE LA GERENCIA EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL SECTOR PÚBLICO DE LA CIUDAD
DE BOGOTÁ» BOGOTÁ, COLOMBIA. ED: UNIVERSIDAD MILITAR
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NUEVA GRANADA. RECUPERADO DE:

https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/7412/HERNAND
EZPARRANESLY2015.pdf;jsessionid=7CCE4B257A10E3BA26D26978FE5
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