CALIDAD EDUCATIVA Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Hebert Jhimsy Pastor García

Universidad Católica de Trujillo

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2020

Estos compromisos tienen como finalidad que los estudiantes aprendan y estos compromisos, nos servirán como indicadores de verificación. La
I.E., nos sirve de gran apoyo para efectuar la capacidad de reflexionar e intervenir en la toma de decisiones orientadas a la mejora de los
aprendizajes de los estudiantes.

Progreso anual de los aprendizajes de todos los estudiantes de la I.E.: Considerar el examen de la ECE y el rendimiento general del estudiante. Esto
tiene que funcionar de manera coordinada con todos los docentes de diferentes áreas. Los resultados que se obtengan de los estudiantes, tendrán
que ser debatidos las estrategias que se tomarán para el siguiente año. Por eso es importante establecer los objetivos.

Retención anual de estudiantes en la I.E.: La matrícula de estudiantes tiene que ser eficiente, y para mantener la permanencia de estudiantes; los
profesores y la parte administrativa, tienen que incentivar e innovar a los estudiantes cada día de clases. Un problema que siempre está presente
es el SIAGIE, si bien es cierto, los dato se suben de manera oportuna, pero siempre hay fallas en el sistema y eso dificulta el trabajo de los docentes.

Cumplimiento de la caracterización planificada en la I.E.: Una buena organización y planificación, darán buenos resultados en el cumplimiento de
las actividades programadas como: día del logro, planificación de clases, jornadas de reflexión, etc.

Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la I.E.: La supervisión hacia a los docentes, es importante. Esto permitirá poder encontrar
las debilidades y fortalezas que tiene el docente; no para desalentarlo, sino, para ayudar a mejorar los desempeños dentro de clases.

Gestión de la convivencia escolar en la I.E.: El trabajo del docente con los estudiantes es una relación que nunca debe faltar. Significativo, es cuando
en aula se elabora las normas de convivencia, porque estaríamos comprometiendo a los estudiantes hacer consientes de sus actos. La relación con
los padres de familia, no debe ser estrecha, ya que ellos nos ayudarán mucho en la formación y el moldeo de los estudiantes. Manejar los protocolos
de violencia escolar, es oportuna que cada docente conozca.
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Análisis del video GUNG HO y cómo influirá si lo practicamos en la I.E.

El trabajo es equipo siempre se ha venido desarrollando en las instituciones educativas. Pero, es probable que no se ha llevado acabo como debería
ser, es decir, no basta con repartirse las labores o el trabajo y ahí queda todo, sino que faltan ciertas cosas como: el factor estimulante, que cada
integrante se sienta importante en cada parte de trabajo designado, cada uno debe demostrar lo mejor de sus habilidades y talentos, la gratitud y
las felicitaciones entre los integrantes de los equipos no debe faltar, escuchar las opiniones de los demás. El GUNG HO, es una palabra china que
significa “trabajar juntos”, y que nos hace entender más a allá de un trabajo en equipo, por lo mencionado anteriormente. Si cada docente,
practicara y enseñara a los estudiantes, las cosas que deberían tener en cuenta, pues los resultados serían diferentes. Por ejemplo:

1) Descubrir por qué el trabajo de cada estudiante es importante. Dar a conocer a todos.
2) Desarrollar metas compartidas entre el equipo de estudiantes.
3) La práctica de valore dentro del equipo.
4) El equipo de estudiantes, tienen que fijar una meta.
5) Cada integrante debe mantener el control para alcanzar la meta.
6) El docente sólo guiará y supervisará el trabajo de equipo de los estudiantes.
7) Cada estudiante buscar lo positivo y estimularse uno al otro.
8) Ser entusiastas y prestar apoyo incondicional.
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