INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO CLAUDIA Código: F-GP07

MARIA PRADA Versión: 01

SEDE RODULFO ELOY Fecha de aprobación: 18/01/12
Aprobado por:
“EDUCAMOS CON EXIGENCIA Y CALIDAD PARA TODA LA VIDA” Comité de calidad
GUIA DE TRABAJO ETICA Pag. 1/1

AREA/ASIGNATURA: . ETICA Y VALORES SEMESTRE: II PROFESORA: NELLY E. CRISTANCHO C.

ESTUDIANTE: GRADO: 7 FECHA:

ELEMENTO DE COMPETENCIA: Identificar los elementos característicos de la personalidad y su importancia

para fortalecer su proyecto de vida en lo personal y familiar.

APRENDIZAJE: LA PERSONALIDAD EN MI PROYECTO DE VIDA

1. Momento inicial: Organiza un listado de todas las metas o propósitos que has logrado, identificando los
Valores o cualidades que te han ayudado a alcanzarlos y otro listado de lo que te falta por conseguir o hacer
realidad en tu vida de estudiante, familiar y social.

2. Momento conceptual: Lee el texto y subraya las ideas que consideres importantes
CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD

La palabra “Personalidad” tiene su origen en el concepto clásico de “Persona” el cual procede del latín.
Originariamente la palabra “persona” designa máscara que se
ponían los actores para sus representaciones. Después para
indicar la misma persona del actor. Como veremos, el
concepto psicólogo de “personalidad” se refiere a todos
aquellos que se distingue a un individuo como tal, incluyendo
no solo apariencia (observable), sino también aspectos menos
observables, tales como sus sentimientos, sus motivaciones y
sus pensamientos. La personalidad es algo que se conforma
progresivamente y durante la vida, mediante la experiencia, el
conocimiento y el propio esfuerzo. La personalidad se
desarrolla en forma continua, desde el comienzo de la vida
hasta la muerte, y durante este tiempo, aunque cambias sus
rasgos característicos se mantiene. Todos, como seres
humanos que somos, tenemos nuestra personalidad
característica, formada según las circunstancias biológicas y
ambientales de nuestra vida. Son características de la
personalidad: organización e integración, adaptación y
originalidad. La personalidad implica una organización, al
tiempo que una integración de tipo biológico, cognoscitivo,
afectivo- emocional, se revela en el estilo de vida de cada persona, en la claridad o confusión de sus
conocimientos, así como en la posibilidad de asimilar, en mayor o menor grado, nuevas ideas, sin perder
claridad en las que ya se posee. El estilo de vida también implica la posibilidad de un equilibrio afectivo, para
que una pena no nos derrumbe, ni un triunfo nos lleve a menospreciar a los demás. Implica además la
posibilidad de una vida social en la que se dé la convivencia, mediante la utilización de nuestras capacidades
en beneficio se quienes nos rodean. La capacidad de la adaptación consiste en asimilar nuestro ambiente, así
como en acomodarnos a él. Esto implica poder ajustarnos a diversas circunstancias, conservando cierto
equilibrio entre nuestras exigencias y las del mundo en que vivimos, sin conformarnos ciegamente y sin pensar,
pero también sin rebelarnos arbitrariamente. Esta capacidad de adaptación es una de las características más
distintas de nuestra personalidad. Incluye la posibilidad de manejar la más diversas situaciones. No es
Mecanismo Automático, – como sucede en las plantas en los animales -. Es un proceso creativo que requiere
esfuerzo y dominio personal, el cual se da continuamente pues, como hemos dicho, durante toda la nuestra
vida la personalidad se desarrolla, y un medio fundamental para que se de ese desarrollo es la adaptación.
Esta característica consiste en la manera como cada persona vive su propia vida, en la forma distintiva de ser
y comportarse de cada uno. Esa necesidad de obrar a nuestro modo es una las características más profundas
que tenemos como seres humanos, pero se debe tener en cuenta que nuestras actitudes y nuestros
comportamientos no vayan en contra de los derechos de los demás. Por eso, la originalidad consiste en obrar
consistentemente, con libertad y conocimiento de lo que hacemos, teniendo en cuenta ciertos requerimientos
externos, como las normas de cortesía, las leyes, el reconocimiento de la autoridad y, en fin, la integración de
todos esos factores que implican el interactuar permanentemente el individuo con su mundo cultural y social.
Podríamos decir entonces, una vez más, que la personalidad de todo ese conjunto organizado de las
manifestaciones de una persona en los planos afectivos, intelectual y comportamental. La forma de la
personalidad depende, en una buena parte, de la experiencia del aprendizaje, y por lo tanto, es susceptible de
educación, porque se va conformando en el transcurso de los años. Ello significa, no sólo que tú puedes trabajar
en el desarrollo de tu personalidad, sino que tienes el deber de hacerlo, en busca siempre de tu propia
superación.

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3. Momento praxiológico:: LA FAMILIA VA A MARTE

Era el año 2.523. La familia Martínez partió para Marte con otras siete familias más. Recordaban los
años en los que sus bisabuelos iban a París o a Orlando a pasar unos días. Los tiempos cambian,
pero la familia sigue siendo muy importante porque en ella nos
educamos y nos cuidamos. Antes iban en avión. Ahora se meten todos
en una especie de caja y se transportan, en una hora están en Marte.
Le llaman el planeta rojo y hay unos paisajes preciosos. Allí llegaron
algunas personas y decían que se ve el planeta Tierra de color azul. Los
marcianos todavía no han aparecido, pero seguro que en algún otro sitio
de este universo tan bonito que tenemos hay vida. Habían pensado ir a
la luna, pero al final se decidieron por el planeta rojo. Cuando llevaban
allí una semana les dijeron que no podían volver porque la cápsula
espacial se había estropeado. Desde la tierra no podían llegar otras
naves espaciales porque habían perdido la conexión y la órbita con
Marte. Los niños lloraban, no volverían a ver a sus amigos del colegio, ni su casa, ni a sus abuelos.
Se acabaría la comida y el agua. Los padres les consolaban diciendo que no podían lamentarse y no
hacer nada. Hay que esforzarse. Hicieron unos invernaderos para cultivar verduras con las semillas
que tenían. Con oxígeno e hidrógeno hicieron agua. Aprendieron que el agua tiene oxígeno e
hidrógeno. Insistieron e intentaron una y otra vez hasta que pudieron comunicarse con la Tierra. Todas
las noches las familias se reunían para explicar lo que habían hecho y organizar lo que debían hacer
al día siguiente. Todos se ayudaban y consolaban a los que necesitaban ánimo. Después de varios
meses de insistir e intentar comunicarse con la Tierra, oyeron una voz y después una imagen que
decía: – Os escuchamos, aquí España. Vamos a ir por vosotros. Todos aplaudieron al oír estas
palabras, pronto estarían de vuelta. Cuando llegaron a casa, no volvieron a quejarse de la comida. No
necesitaban juguetes caros para divertirse, aprendieron lo importante que es la familia. Entendieron lo
necesario que es compartir con los tuyos el tiempo. Se dieron cuenta que con constancia y con
esfuerzo se consigue todo lo que te propongas.
.

ACTIVIDAD

1. Representa creativamente. mediante un esquema o dibujo las características más

sobresalientes de tu personalidad.
2. Como conclusión de los textos leídos, construye dos conceptos sobre “Personalidad”
3. Elabora un listado de los valores que fortalecen la personalidad, que puedas inferir como
elementos de aprendizaje.
4. Que enseñanza podemos tomar de la actitud de la familia Martínez, en la experiencia vivida en
su viaje a Marte.

5. Momento Evaluativo:

1. Describa o explique los elementos o valores que le dan características a la “Personalidad”

2. Escribe cinco de los principales logros que han alcanzado como grupo familiar
3. Elabora una síntesis de los mejores recuerdos de tu infancia y resalta la forma como te han ayudado
a definir tu Personalidad y el aporte a tu Proyecto de vida:

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 LOS MEJORES RECUERDOS

MI PRIMER RECUERDO ES CUANDO: ____________________________________

MI FAMILIA ME DESCRIBE EN MIS PRIMEROS AÑOS ASI:

_______________________________________________________________________________
LA PRIMERA VEZ QUE FUI A LA ESCUELA FUE EN: __________________EN EL AÑO: _______
NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________________
MIS PRIMEROS MAESTROS FUERON: ______________________________________________

MIS MEJORES AMIGOS ERAN:

ME GUSTABA HACER:

ME DESTACABA EN:

4. DESCRIBE: TUS LOGROS MÁS IMPORTANTES COMO ESTUDIANTE Y

COMO PERSONA

5. Busca valores o características de tu personalidad en la sopa de letras:

VERDAD TRANSPARENCIA
CONFIANZA VERDAD
FRANQUEZA SINCERIDAD
GENUINO COMPROMISO
HUMILDAD OBLIGACION
RESPETO DISCRECION
SINCERIDAD SERIEDAD

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Encuentra valores que hacen parte de la personalidad…