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Papitos, leamos, aprendamos y apliquemos la prevención indicada.

¿Has escuchado hablar sobre mí?

SÍ NO

Y ¿Cómo te sientes cuando me escuchas nombrar?

Señalo con una X

Tranquilo. Confundido. Preocupado. Triste. Nervioso.

¿Cómo se transmite el Coronavirus? Si alguien está enfermo y tose o estornuda cerca de ti.
También puede estar sobre los objetos. Si tocas algo donde está el virus y luego te tocas los ojos, la
boca o la naríz, también te puedes enfermar.
Así podría estar tu mano luego de tocar objetos, estornudar, toser, soplarte la nariz, estar con
muchas personas.

Adelante con tu creatividad:

En cada uno de los círculos
que están en la mano,
dibújame. Recuerda… Soy
el Coronavirus. Y……
ME DEBES EVITAR.

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Medidas de Prevención contra el CORONAVIRUS

No saludar de beso ni de abrazo a nadie.

= Si te sientes mal, díselo a tus padres. Ellos sabrán si
deben llevarte al doctor.
= Siempre que salgas de casa, colócate el
tapabocas, utiliza manga larga o saco. Recógete
el cabello o colócate gorra. Utiliza pantalones
largos y un único par de zapatos para salir a la calle.

= Precauciones para fuera de casa: Si compras algo con efectivo, desinfecta tus manos. No pases tus manos
por el rostro. Mantenga distancia mínima de un metro con otras personas. Evita tocar superficies innecesarias.
Saluda con distancia recomendadas SIN DAR LA MANO.
= En la entrada de la casa: Quítate la ropa y métela en una bolsa para lavar. Coloca todos objetos en una
caja a la entrada. Limpia el celular, gafas u otros objetos con alcohol o agua y jabón. Desinfecta la superficie
de las cosas que hayas traído. Báñate.

 En las siguientes imágenes coloca los números del 1 al 5 conforme sea el orden de los pasos
a seguir para lavarte las manos de forma correcta. (Pregunta la opinión a tus padres)

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Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras: AGUA, FIEBRE, TAPABOCAS, CORONAVIRUS, TOS,
JABÓN.

Mensaje Secreto.

De la clave que
encuentras en la parte
de abajo, toma los 12 1 23 1 21 5
datos que necesitas
para descubrir el
mensaje secreto y
conocerás una medida 12 1 20
para ayudar a prevenir
el coronavirus.

1-A 2-B
13 1 14 16 20
3-C 4-D
5-E 6-F
7-G 8-H
9-I 10-J
11K 12-L
13-M 14- N
15-Ñ 16-O
17-P 18-Q
19-R 20-S
21-T 22-U
23-V 24-W
25-X 26-Y
27-Z

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EL MONITOR. Sirve para ver todo lo que

realicemos en el computador. Es como la
pantalla del televisor.

EL TECLADO. Sirve para digitar. Tiene uso

similar a una máquina de escribir.

LA CPU: Unidad central de procesamiento.

Es la parte principal de un computador.
Es el cerebro del computador.
EL MOUSE O RATÓN: sirve para dirigir o
entrar datos para que la computadora
pueda funcionar.

Actividad: En compañía de tus padres:

1) Lee el significado de cada una de las 4 partes a estudiar del
computador. Dialoga con ellos sobre las mismas y aprende su
significado.

2)En tu cuaderno escribe como título:

El Computador y sus Partes.
Dibújalo y señala sus partes. Seguidamente transcribe el
significado de cada una de las partes del computador que
encuentras en esta ficha.
3) Amplia tu conocimiento y diviértete visitando los
siguientes sitios:
https://www.youtube.com/watch?v=4tQJSC51wQY
https://www.youtube.com/watch?v=9Q6262q-VbI
http://arual- lacomputadoraysuspartes. blogblogspot.com

ACTIVIDAD DE ATENCIÓN, LÓGICA, DESARROLLO VISUAL Y MOTRIZ

Fíjate en las cuadrículas donde está el dibujo y las que tienes en blanco, para que al dibujar cada imagen
te quede igual a la muestra. Luego, colorea
.

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Completa el dibujo
haciendo la parte de la
derecha como si fuera
la parte de la izquierda
reflejada en un espejo.
Los puntos te ayudarán.

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Actividad: 1. Aprende lo creado por Dios en cada día. Colorea.

2. Concéntrate. Juega y aprende.

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3. Busca las 5 diferencias. Colorea

4.Resuelve el crucigrama. Colorea.

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NORMAS EN EL COMEDOR.
La forma como te comportes en la mesa, indica la educación que tienes. Por eso debes:

Si elegante en la mesa te quieres ver tus manos aseadas deben permanecer.

Actividad: Visita los siguientes sitios:

 Cuentos Infantiles: Cómo aprender modales en la mesa con el dragón Rufus
https://www.youtube.com/watch?v=uTj-Fx-R07w

 Buenos Modales al Comer https://www.youtube.com/watch?v=ahERYs_96f8

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Mira y analiza los dos cuadros. Conforme al mensaje que nos dan, escribe sobre la
línea, un título a cada uno de ellos. Colorea.

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LAS HERRAMIENTAS.
Son objetos que se han elaborado para ayudar al hombre a realizar las tareas. Pueden ser:

1) Herramientas manuales. Funcionan con nuestra propia fuerza. Colorea los ejemplos:

2) Herramientas automáticas. Funcionan generalmente con electricidad o gasolina.

Colorear ejemplos y compartir con tus padres sus nombres y utilidad.

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HERRAMIENTAS ESCOLARES

Los útiles escolares son nuestras herramientas de trabajo. Por eso debemos darles un
buen uso en su utilización diaria.

Colorea únicamente las Sigue el camino de cada uno de

estos objetos y dibújalo en el
herramientas que necesitas para
cuadro que le corresponda.
tus deberes escolares

EL ASEO Y ORDEN DE TU CUARTO.

La forma como mantienes tu cuarto demuestra tu buena educación. Por eso en tu cuarto
debes:

 Tender la cama
cuando te levantes.
 Depositar la ropa sucia
en el lugar destinado.
 Designar un lugar para
los juguetes, los útiles
escolares, los zapatos y
la ropa.

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Actividad: Colorea la habitación que está aseada y ordenada.

ME DIVIERTO INTELIGENTEMENTE

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