CP (Consideraciones personales)

En terapia Familiar es importante conocer los limites ( como dice la terapia sistémica) para de
esta manera determinar quien ejerce cada rol, por ejemplo preguntar, Cuando tu madre no
está ¿Quién establece el orden en la casa? Asi el subsistema madre quien ejerce autoridad, en
función de su ausencia pretendemos conocer quien suple tal rol.

Tambien es importante determinar alianzas y coaliciones, que miembros de la familia se

brindan apoyo mutuo entre si en diversas situaciones por ejemplo preguntar , cuando ocurre
alguna dificultad en el hogar, a que persona recurre primero, de quien recibe apoyo
incondicional?

Se entiende por coalición la unión de dos miembros contra otro miembro.

Dispuesto a cubrir la vacante abierta y aprender lo que fuese necesario en caso de que mi
perfil no se ajuste al 100% a lo solicitado. Adjunto mi Cv para que lo consideren.

Atento a sus comentarios y pruebas que consideren pertinente a aplicar para mi

reclutamiento.

Saludos Cordiales

Juan Pablo Contreras Lara

El modelo sistémico su objetivo terapéutico consiste en la modificación de patrones de

interacción personal que favorecer a mantener una patología o problemática.

Basado en un enfoque constructivista, es decir

1. Crear una realidad realizable

2. Enfoque en la experiencia y significado que da el cliente a lo que le sucede
3. No existe una realidad única, abrir opciones para re significar los hechos.

Watzlwick decía:
Problema: callejones sin salida, situación sin solución que se derivan al enfocar mal
una situación.
Dificultad: Estado de cosas indeseable que se resuelve por sentido común o que cracen
de solución. https://slideplayer.es/slide/12839259/

Propone la teoría general de sistema, elementos dinámicamente estructurados, no obstante

poseen particularidades independientes, por tanto para entender el comportamiento de un
sistema es necesario tener en cuenta los elementos y su interacción entre ellos y las
propiedades que resultan de la totalidad.

Reconstruccion de las quejas para convertir en problemas.

1. Secuencia de conducta
2. Significados asignados a la situación
3. Frecuencia de la conducta
 4. Lugar en el que se presenta la conducta
5. Grado en el que es involuntaria
6. Terceros significativos involucrados en la queja
7. Qué o quién detona la situación
8. Factores ambientales que acompañan al problema
9. Estado fisiológico o sensaciones involucradas
10. El pasado
11. Terribles predicciones del futuro
12. Expectativas utópicas.
https://slideplayer.es/slide/12839259/

Sindrome de utopia según Watzlawick

1. Introyectiva, profundo sentimiento de ineptitud

2. Es mejor viajar colmado de esperanzas que llegar a puerto dilación
3. Proyección hacia un moralismo rígido
4. Utopía positiva: No hay problema
5. Utopía negativa: no hay soluciones
6. Discrepancia entre lo que las cosas son y lo que deberían ser
7. Objetivo adecuado de una psicoterapia: Alivio del sufrimiento y no el encuentro con la
felicidad.

Problemas y Pensamientos irracionales

1. Creencias falsas
- Absolutización
- Catastrófico
- Sacar conclusiones incorrectas ante escases de información
- Generalizar
- No considera la evidencia de los juicios
- Atribuir automáticamente motivaciones negativas
- Focalizarse únicamente en pensamientos despectivos
2. Mensajes negativos sobre uno mismo y su capacidad de resolver problemas.
3. Prejuicios sociales y familiares. https://slideplayer.es/slide/12839259/

Ideas irracionales

- Es de absoluta necesidad para una persona obtener la aprobación y amor

de todas las personas significativas
- Debemos ser competentes y perfectos en todos los aspectos de nuestra
vida
- Ciertas personas son malas, perversas y villanas
- Es horroroso que las situaciones y personas no sean todo lo perfectas o de
la manera que consideramos deberían ser
 - La infelicidad humana se debe a causas externas y nosotros no tenemos
capacidad para controlar nuestras emociones perturbadas ni nuestras
experiencias.
- https://slideplayer.es/slide/12839259/ (página 28)

Proceso de manejo y solución de problemas

- Identificación del problema

- Comunicación del problema a la persona idónea
- El desarrollo de un conjunto de soluciones alternas
- La elección de una o varias soluciones posibles
- La ejecución de la acción requerida de acuerdo con la elección de las
soluciones
- Monitoreo para cerciorarse de que la acción es llevada a cabo
- Evaluación de la efectividad del proceso de solución problemas

Estrategias Terapeuticas.

Escuelas representativas de la terapia familiar sistémica

 Modelo MRI Palo Alto. https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/RESUMEN-

TERAPIA-BREVE-CENTRADO-EN-LOS-PROBLEMAS-Mental/1058036.html
Este tipo de enfoque de terapia breve creado Paul Watzlawick, Richard Fish , Interviene
en las “soluciones intentadas”, es decir, aquellas respuestas que los consultantes
desarrollan para solucionar una situación sintomática y que han resultado
infructuosas, sin embargo siguen aplicando una y otra VEZ.
Esta terapia breve cuya duración no sobrepase diez sesiones, y sean espaciadas
semanalmente, basada en estrategias eficaces para evitar que sigan vigentes los
factores mantenedores del problema que motiva la consulta.
Interviene en las llamadas “Soluciones intentadas”. Esta terapia propone que esas
soluciones intentadas son las que mantienen el problema o por decirlo de otra forma,
consideran que una dificultad se llega a convertir en problema cuando a esa dificultad
se la brinda una solución y esta no da resultado, y pese a ello, se sigue intentando con
aquella solución.
La solución es hacer que el consultante abandone tales soluciones intentadas
proponiéndole al mismo tiempo otra respuesta para solucionar el problema (un giro
de 180º).
Algunas de las premisas de esta terapia son:
1- La terapia se centra en el presente, en el aquí y el ahora, no busca causas
históricas.
2- Enfatiza los patrones de interacción
3- Solucionar el problema implica interrumpir el circuito de Feedback Vicioso
4- Los problemas persisten porque la interacción continua fomentando la presencia
del problema.
5- No es una terapia de crecimiento.
6- En la terapia no se aplica palabras “DEBE SER”.
Para lograr el giro 180 º es necesario que el terapeuta adopte el lenguaje, postura,
y los valores del consultante a manera de encuadra para así aplicar de manera
correcta la prescripción o tarea.
Las metas terapéuticas bajo este enfoque es que el consultante plantee los objetivos
a lograr durante la terapia, siendo estos concretos y tangibles (conductas observables)
Por tanto el consultante debe pronunciar un cambio mínimo a realizar para hacer
posible tal consecución delos objetivos

Evaluación
1. El terapeuta en la entrevista inicial debe recoger de manera adecuada información
acerca: Naturaleza de la enfermedad, Como se está afrontando el problema,
objetivos mínimos del cliente, y actitud y lenguaje del cliente.
2. El terapeuta en esta fase debe obtener una definición del problema y de las
soluciones intentadas en términos de conductas concretas, el terapeuta debe
ayudar a las personas a ser concretas en sus respuestas, adoptando para ello una
posición de “inferior” aduciendo que no entiende, que no termina de verlo claro,
que necesita que le pongan ejemplos.

Bajo este Modelo también encontramos la TCS, al inicio de la terapia basta con que
las personas describan el problema, posterior a tal descripción el esfuerzo del
terapeuta debe centrarse en la búsqueda de soluciones eficaces prestando atención
en aquellos momentos en que no ocurre el problema (excepciones) , por tanto el
objetivo que busca la terapia es ampliar las excepciones, de tal manera se requiere una
descripción minuciosa por parte del consultante, para así encontrar las pautas de
solución que al ampliarse generen el cambio deseado.
Las metas terapéuticas deben ser definidas por el consultante con apoyo del
terapeuta en términos conductuales, siendo lo más concreto y factible posible, estas
metas tienen que consistir en pequeños cambios para alcanzar el cambio deseado, no
se aceptarán como metas terapéuticas aquellas que sean poco posibles, realista, o
alcanzables.
Las tareas son acciones que las personas deben emprender afuera del consultorio.
Las preguntas que se realizan bajo este tipo de enfoque son presuposicionales, es
decir, el terapeuta mediante sus preguntas da a entender que la solución ya existe en
el consultante.
 A partir de la segunda sesión en adelante el terapeuta se centra en corroborar los
cambios que se dan en la situación problemática y evaluar si se han alcanzado los
objetivos
 Modelo Estructural.
 Escuela de Milán.
 Interaccional.
 Estratégico.