Agentes Docentes Infraestructura Estudiantes

Procesos

Auditoría: validación de las fortalezas
y deidades.
Fortaleza: Todos los docentes son
profesionales en sus áreas de
trabajo, son personas humanas y
responsables en sus deberes, este
conjunto de cualidades los convierte
en personas integras cuando están
en su zona de confort.
Debilidades: en la planta de docentes
sólo hay un 3 por ciento de docentes
migrantes a las nuevas tecnologías,
es decir, son docentes que afrontan
el reto de trabajar con las
herramientas tecnológicas brindas en
internet, el otro porcentaje de
docentes no sabe o sabe muy poco
de estas herramientas, y eso dificulta
el proceso académico para la
implementación de las TIC en todo
un plan de estudio.
Fortaleza: El colegio gimnasio Fortalezas: Los estudiantes de este
moderno San Francisco, cuenta con plantel educativo, tienen buena
un buen espacio y una buena actitud frente a las áreas qué ven
infraestructura, aproximado máximo diariamente, es una comunidad
de 30 estudiantes por aula de clase, agradable para trabajar y desarrollar
cuenta con una buena iluminación, el plan de estudios, pero al ser
zonas verdes y recreativas, y también jóvenes y pertenecer a este nuevo
cuenta con áreas de interés múltiple, siglo desarrollo cambios requieren
como el salón de danzas, el salón de cosas nuevas y novedosas.
computación, biblioteca y cafetería.
cada aula de clase cuenta con un Debilidades: Falta de concentración
aproximado máximo de 30 aquellas áreas qué son vitales la
estudiantes por aula de clase, cuenta cátedra humana para la explicación
con una buena iluminación, zonas del tema, dado que el docente
verdes y recreativas, y también requiere ser muy creativo para
cuenta con áreas de interés múltiple, captar la atención de los estudiantes.
como el salón de danzas, el salón de
computación, biblioteca y cafetería.
Debilidades: la inversión económica a
la infraestructura tangible e
intangible, cuando se dice que es
tangible, esa todo a que el periférico
o dispositivo que requieren los
estudiantes del plantel educativo,
Hola como computadoras de mesa,
laptops o tablets sí hace fácil acceso

Construcción: busque necesidades y
luego cree un objetivo claro para
lograr
implementación
para el estudiante, de esta forma, ya
se podría implementar libros
digitalizados o virtuales dentro de
nuestras aulas educativas.
Como anteriormente fue La inversión económica sería hacer Inculcando el estudiante al que el
mencionado, los docentes del para la motivación de los estudiantes uso de las nuevas tecnologías no es
gimnasio bueno San Francisco son y consecuentemente para los solamente las redes sociales o
personas integrales en su zona de docentes, dado que el buen manejo páginas web sin construcción
confort, pero fuera de ella, se de las tecnologías le ayudará al académica, sino que las nuevas
convierte en un obstáculo para el docente a desarrollar su clase con tecnologías requieren un aprendizaje
proceso y progreso, es por eso que constante permanencia en ella, un y una alfabetización digital que con
allí, se necesita personal que esté estudiante motivado es un ella los docentes complementarán el
dispuesto al cambio, qué le gusta estudiante que propone para el desarrollo de cada una de las
innovar y estar a la vanguardia de los desarrollo de su clase. actividades en el salón de clases.
cambios pedagógicos para
convertirse en un docente con
iniciativa en permanente
actualización, para pasar de clases
magistrales, a clases innovadoras y
que estén a la perspectiva de los
estudiantes.
Capacitaciones para los docentes eh La implementación y Trabajo con los Capacitación para los estudiantes
actualizaciones digitales, las cuales tableros digitales, mejores salas de sobre el manejo de las herramientas
enfocan en el manejo de plataformas cómputo, laptops tablets para los virtuales, el uso correcto y adecuado
virtuales, en el manejo de bibliotecas estudiantes y profesores, la compra de las nuevas tecnologías,
virtuales y de libros digitales. de una plataforma virtual, para la asesoramiento de tareas virtuales, el
enseñanza. manejo de responsable de la
también se puede pensar en talleres plataforma virtual.
de motivación, para reaprender de
su práctica pedagógica y convertirlos
en profesores Digitales.
evaluación Realizar un cronograma de
actividades y capacitación, evaluando
en dichas capacitaciones y talleres, la
asistencia, la aceptabilidad de los
participantes y el cumplimento del
cronograma establecido por los
directivos de la institución.
Realizar un cuadro comparativo de Realizar un cronograma de
una antes y un después, visualizado y actividades y capacitación, evaluando
proyectado en 6, 12 y 18 meses, que en dichas capacitaciones y talleres, la
nos mostrar cómo se ha avanzado en asistencia, la aceptabilidad de los
los últimos meses en la participantes y el cumplimento del
infraestructura para el colegio. cronograma establecido por los
directivos de la institución.