1.

- Realice un cuadro comparativo con 3 aspectos acerca del paradigma antiguo y moderno
de la evaluación.

Aspectos Paradigma antiguo Paradigma nuevo

Visión sobre los estudiantes Todos los estudiantes Cada estudiante es único y
aprenden de la misma aprende de forma
manera heterogénea

Tipo de evaluación Instrumentos y pruebas Variedad de instrumentos

estandarizadas (escritas y evaluativos que ayudan en
orales) el proceso de
enseñanza-aprendizaje

Orientación de la evaluación Conocer las debilidades de Conocer las fortalezas y

los estudiantes debilidades de los
principalmente lo que no estudiantes y educadores
sabe

2.- Elabore un mapa conceptual acerca de la tipología de la evaluación donde considere su

funcionalidad, agentes y temporalización