TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

SESIÓN 1
LA TUTORÍA EN EL COAR
Una de las principales innovaciones durante el 2020 es articular la tutoría y la convivencia escolar,
en el entendido que la tutoría es la interacción entre el docente tutor y el estudiante, que se
sustenta en un vínculo afectivo para promover el bienestar y fortalecer las competencias
socioafectivas y cognitivas de los estudiantes; mientras que la convivencia es en esencia un
proceso de fortalecimiento del sujeto como “colectivo”. A través de este proceso los estudiantes
se conocen entre sí, estrechan vínculos, construyen sentido de pertenencia y aprenden a ser
ciudadanos, hacen uso de sus derechos, ponen en práctica su inclusión y la de los otros en las
decisiones que le competen, orientan sus esfuerzos al bien común y viven la diversidad
intercultural1.
1.- Instrumentos de gestión del sistema de bienestar y desarrollo del estudiante, para los colegios de alto rendimiento 2020

¿Por qué crees que el texto menciona las palabras “individuo” y “Colectivo” en su definición de tutoría?

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¿Menciona una de las actividades trabajadas en tutoría que te haya ayudado más?

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Espacios que promueven la convivencia a nivel de aula y de institución: Cada uno de estos espacios
permiten:
 Conocernos a través de Círculos Restaurativos
 Compartir ideas y reflexiones a partir de una reunión grupal para evaluar nuestras metas.
 Plantear acuerdos y hacerle seguimiento al interior de cada grupo, de aula y residencia.
 Dedicarnos una hora para nuestro bienestar físico y mental, si te sientes bien, también favoreces un
buen clima de confianza y cariño.

ESTUDIANTES
HORA DE INTEGRACIÓN DE
TUTORÍA EN ACOMPAÑAMIENTO ACTIVIDADES
BIENESTAR MÓDULOS DE
AULA EN RESIDENCIA COCURRICULARES
ESTUDIANTIL RESIDENCIA
Actividad que Tutoría grupal Reunión grupal en Actividades libres Interhouse Actividades
 Tutoría individual recreativas internas
se (a partir del 2020
Orientación y residencia de autocuidado o externas de fines
implementan con nuevo formato)
Convivencia de semana.
1 por semana 1 por semana el
Una hora
primer mes. Luego 4 jornadas al año
Frecuencia 1 por semestre pedagógica antes 2 días por semana
1 quincenal. mínimo 3.
de descansar.
1 por semana 1hora cronológica
Responsable de Coordinador de Responsable de
Equipo
Convivencia bienestar, Convivencia,
En tutoría grupal psicopedagógico,
Coordinador de responsable de comisión de
Responsables e individual los Responsable de
Bienestar y convivencia, docentes
Tutores Convivencia,
asesoría de monitores de responsables,
Directores Byde.
psicólogos residencia director Byde.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

Por el momento, en esta modalidad virtual, tendrás la oportunidad de seguir conociendo a tus compañeros a
partir de algunas actividades. por ello te invitamos a realizar la siguiente tarea.
Si participas de la modalidad virtual tienes tiempo hasta el viernes 24 para subir a la plataforma tus
respuestas, si eres de la modalidad a distancia en formato impreso, la tutora te hará llegar la fecha
oportunamente.

Actividad:
Conversa con tu familia acerca de un plato o postre que preparan el martes o miércoles de esta semana, ponte de
acuerdo para prepararlo y compartirlo en conjunto, gráfica el momento (de ser posible: tomate una foto y/o dibuja el
momento), súbela al classroom e indica quienes son los integrantes de tu familia y el nombre del plato o postre.

Preguntas a responder:1
1 ¿Qué te pareció desarrollar esta actividad en familia?
2 ¿Si desarrollabas esta actividad solo (preparar tu solo el plato/postre) y lo hubieses comido solo, hubiese sido
diferente? ¿Por qué?
3 ¿Qué otras nuevas prácticas, acciones o costumbres has desarrollado o aprendido en esta etapa de cuarentena?
4 ¿Cuáles son las tres mayores inquietudes o preocupaciones que tienes en este contexto actual de cuarentena?

1
Puedes utilizar otra hoja para ampliar tu respuesta