PRÁCTICA 2

TERAPIA CONDUCTUAL

Alicaira Elisa Contreras Polanco

17-1168

Ramona Jiménez

Santo, Domingo 25/09/2020

 Introducción:

La evaluación es el inicio de toda intervención conductual, tiene como función

cuantificar y analizar la conducta, a través de esta se termina el diagnostico
que se ha de tomar en cuenta al final para dirigir el diseño y realización del
tratamiento dentro de la psicología clínica.

La evaluación conductual como un enfoque científico de evaluación psicológica

que enfatiza el uso de medidas mínimamente inferenciales o interpretativas, la
utilización de medidas sujetas a un proceso previo de validación, la
identificación de relaciones funcionales, y el establecimiento de conclusiones a
partir de los datos obtenidos en distintas situaciones.

La terapia cognitiva conductual te ayuda a tomar conciencia de pensamientos

imprecisos o negativos para que puedas visualizar situaciones exigentes con
mayor claridad y responder a ellas de forma más efectiva.
 Al terminar de consultar la bibliografía señalada (Libro básico:
Manual de Terapia de Conducta) y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se recomienda
que realices las siguientes actividades:

1. Elabora un diario de doble entrada conteniendo los

siguientes aspectos que son importantes, para determinar el
tratamiento a utilizar en la terapia conductual.

Evolución conductual:
Importancia del proceso de La evaluación es tan importante que si no

evaluación: se realizara en forma adecuada, el

terapeuta jamás conocería en realidad si
Una de las bases de la evaluación
su terapia dio o no resultado.
conductual, es que se eliminan las
El objeto el conocer y cuantificar en
etiquetas y se dirige más bien hacia la
términos accesibles la conducta del
determinación de los excesos y déficits
paciente.
conductuales, así como de los estímulos
ambientales.

Se hace una descripción de los métodos

directos e indirectos. Palabras Clave.
Evaluación Conductual, Psicología Clínica,
Diagnóstico.
La influencia de la cultura: Desde luego, no siempre es fácil encontrar
una visión unificada de lo que significa
Lam influencia de la Cultura en evaluación
cultura de evaluación; los marcos sociales,
podría definirse, entonces, como el
institucionales y personales tienen una
conjunto de valores, acuerdos, tradiciones,
fuerte influencia en su configuración y en
creencias y pensamientos que una
las concepciones sobre qué es la
comunidad educativa asigna a la acción
evaluación, cómo se lleva a cabo, qué
de evaluación, señalan que la cultura de
usos se le puede dar, etc.
evaluación es un concepto en desarrollo
que alude a la necesidad de evaluar de
manera permanente. Para ellos, la
evaluación es un proceso complejo y
multidimensional que comprende distintos
componentes: visión, valores,
comportamientos, rutinas, contexto
organizacional y social, experiencias
pasadas y presentes, aspectos
epistemológicos, teóricos y metodológicos.

Las características de los Los trastornos mentales producen

trastornos: síntomas que son observables para la

persona afectada o las personas de su
Un trastorno mental o del comportamiento
entorno. Entre ellos pueden figurar:
se caracteriza por una perturbación de la
actividad intelectual, el estado de ánimo o síntomas físicos (dolores, trastornos del
el comportamiento que no se ajusta a las sueño)
creencias y las normas culturales.
síntomas afectivos (tristeza, miedo,
En la mayoría de los casos, los síntomas
ansiedad)
van acompañados de angustia e
interferencia con las funciones personales. síntomas cognitivos (dificultad para pensar
con claridad, creencias anormales,
alteraciones de la memoria)

síntomas del comportamiento (conducta

agresiva, incapacidad para realizar las
tareas corrientes de la vida diaria, abuso
de sustancias)

Alteraciones perceptivas (percepción visual

o auditiva de cosas que otras personas no
ven u oyen)

Conclusión:
El proceso de evolución conductual posee su importancia en la creación de
estrategias para contrarrestar algunas conductas, pero así mismo este se
puede ver afectado ya que si las personas no muestran interés por realizar
dicha evaluación no podremos tener de manera concreta un diagnostico o si la
persona no toma en serio la evaluación esta se verá afectada.

Dentro de la evaluación conductual o más bien para conocer a fondo cuando

un paciente posee una dificultad de cualquier índole psicológico se utiliza el
DSM-5 este que es un manual en el cual encontramos cada uno de los
trastornos de la conducta humana, en el podemos encontrar cada uno de los
síntomas que presenta un paciente y así poder diagnosticar o conocer su
padecimiento.

La evaluación conductual nos permite como psicólogos poder tener o crear un

historial de conductas presentadas por los pacientes y a la vez crear un plan de
estrategias que nos ayudaran a mejorar dicha conducta.