COLEGIO PARTICULAR MIXTO “SANTO DOMINGO”

PLAN DE CLASE
PROFESOR: ___________JULIO JOSE LEON COLOCH CHEN________________ GRADO: ________SEXTO PRIMARIA______
SEMANA: ___________________13 AL 17 DE MAYO ___________ BIMESTRE: ___________2DO. ___________

AREA COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACION

LOGROS
C/
Interpreta información  El adjetivo calificativo  Explicación del tema Interpreta la información
transmitida por  Adverbio  Participación del alumno explícita e implícita que
sistemas de P/ dejando que exprese de transmiten los textos
comunicación verbal y manera creativa. icónicos e ícono -
 Utilización de sistemas
COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L-1

no verbal y los  Elaboración de cartel sobre verbales.

de comunicación verbal
procedimientos de adverbios
y no verbal.
persuasión y disuasión  Ejercicio en el cuaderno de Produce textos de
A/
utilizados por los trabajo. diversos géneros, como
 Juicios de valor ante los
medios de medio de expresión,

Oral y Escrita
mensajes de los medios  Complemento ( tarea)
comunicación masiva. adaptados a
de comunicación social.
requerimientos
Y del lenguaje verbal.
Produce textos de personales, escolares y
diversos géneros, como socioculturales.
medio de expresión,
adaptados a
requerimientos
personales, escolares y
socioculturales.
 Aplica elementos C/ Realiza cálculos
matemáticos en  Potenciación  Explicación del contenido aritméticos de adición,
situaciones que  Raíz cuadrada  Complementos (ejercicios y sustracción,
promueven el P/ tareas) multiplicación, división y
MATEMATICAS mejoramiento y la  Ejercitación en la pizarra potenciación con

Oral y escrita
 Estimación de resultados de
transformación del  Resolver ejercicios números naturales
las operaciones de suma y
medio natural, social y  Realización de laboratorio enteros
resta, multiplicación y
cultural en el que se  Complemento (tarea)
división, cálculo mental en
desenvuelve.
proposiciones abiertas
A/
 Sensibilidad por el orden y
regularidad del
procedimiento seguido para
 Describe la C/ la construcción de los  Explicación del contenido Relaciona la sexualidad
reproducción y  Cambios físicos y  Ejercitación en el cuaderno con el embarazo
el psicológicos durante la de trabajo
comportamiento pubertad  Complemento (tareas)
ético con  Sistema Inmunológico  Elaboración con plastilina un
MEDIO NATURAL

relación a la agente patógeno

Oral y Escrita
sexualidad como  Exposición a cerca de las
P/
forma de etapas del embarazo
 Identificación de la
conservar la
sexualidad como parte del
salud y proteger
desarrollo psíquico, físico y
la vida.
afectivo.
A/
 Manifestación de respeto
por la sexualidad humana

Relaciona los procesos C/  Explicación del tema Identifica la historia

Oral y Escrita
históricos relevantes  Civilizaciones antiguas  Complemento (tarea) como ciencia, en
SOCIAL
MEDIO

con los cambios P/  Participación de los alumnos relación con otras

significativos que se  Relación del desarrollo de a través de ideas y ciencias que permiten la
han impulsado en el estas ideas y los conflictos opiniones. interpretación del
mundo. generados en los distintos  Maqueta de piramides presente a partir de los
continentes.  Complemento (tarea) hechos pasados.
 Participa en relaciones C/  Explicación Defiende los Derechos
sociales que inciden en  Estereotipos  Lectura de cuentos por Humanos relacionados

FORMACION CIUDADANA
los derechos y P/ grupos e identificar con el bienestar de las
responsabilidades  Relación del desarrollo de estereotipos personas y en favor del
necesarias para una estas ideas y los conflictos  Complemento (tarea) desarrollo social

Oral y Escrita
cultura de paz en el generados en los distintos
contexto nacional e continentes.
internacional. A/
 Interés por los derechos
laborales de los
trabajadores en diversos
sectores ocupacionales.

Participa en la C/  Los alumnos deberán de Participa en proyectos

producción de  Ampliación a cuadros. ampliar por medio de artísticos que resaltan la
EXPRESION

proyectos artísticos, cuadros las imágenes importancia de las

ARTISTICA

Practica
individuales y P/ presentadas. diferentes texturas para
colectivos, como una  Participación activa en el los débiles visuales
forma de promover cuidado de los materiales y
mejoras en su entorno en la limpieza del espacio
inmediato. A/
 Demostración y práctica de

COMUNIC PRODUCTIV

Ejecuta actividades C/ Explicación del contenido Propone un proyecto a

orientadas a innovar   ser ejecutado en la
IDAD Y

Quien soy Ejercicio en el cuaderno de

Escrita
Oral y
procesos productivos y  Que quiero ser trabajo. escuela y uno a ser
de servicio en la -Espiritual  Presentación de platillo típico ejecutado en la
comunidad. -Material en clase. comunidad.
DESARROL

Comunica la información C/ --Cultural  Complementos (tareas y

Explicación del contenido Utiliza el vocabulario en
ACIÓN Y

Escrita


Oral y
global y específica de Profesiones  Ejercicio en el cuaderno de situaciones comunicativas
LO

textos orales y escritos, P/ trabajo. recreadas en el aula.

sobre situaciones y  Interpretación de  Complementos (tareas y
significados a partir de
LENGUAJ

acontecimientos de su ejercicios)
E L-3

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f.) Julio José León Coloch Chen Vo.Bo. Arabela Consuelo Ixpata

Profesor de Grado Directora