Luisina Paez Bravo

Isess 202. Prof. en Psicología

Primer año
Prof. Luciano Zorzi.
Piaget

El ejemplo que voy a dar es una situación que vivimos con mi familia, hace unos
meses se nos rompio el lava ropa entonces tuvimos que comprar otro, pero a
diferencia del anterior el nuevo tenia muchas mas opciones y muchísimos más
botones que el anterior y que desconocíamos completamente para que servían. No
sabíamos cómo era el funcionamiento de la nueva máquina y necesitábamos usarla,
hablamos de una necesidad epistemológica, entonces es cuando se nos presenta
un desequilibrio ya que necesitábamos incorporar un nuevo conocimiento para
poder poner en funcionamiento el lava ropas y no sabiamos como funcionaba,
tampoco sabíamos cómo configurarla ni instalarla, entonces como primer acción que
tuvimos fue leer el manual que venia con el lava ropas y pudimos instalarlo pero
luego con el funcionamiento se nos seguía complicando así que comenzamos a
tocar todos los botones pero así mismo asimilando los botes que sí parecen
conocidos como por ejemplo sabíamos que con el botón rojo con un circulito era
para apagar la máquina y el verde para prenderla, supimos identificar con qué botón
era para agua caliente y cual para la fría.
En el proceso de asimilación para Piaget fue modificar el objeto, intervinimos sobre
la máquina, la instalamos, agarramos el manual y con conocimientos previos,
estructuras anteriores, ideas previas de cómo se usaba un lava ropas pudimos
hacer funcionar la nueva máquina.
Y esto lleva a la acomodación, a poder llevar la máquina a funcionamiento normal,
poder usarla con facilidad.
Primero asimilamos y luego nos acomodamos y cuando nos acomodamos sumamos
un nuevo conocimiento, en este caso fue aprender a usar una nuevo lavarropas con
muchas más funciones que el viejo que se rompió, formé una estructura y con esto
establecemos el equilibrio, logré acomodarme a este problema que se me presentó.
Nos adaptamos a la nueva máquina, y para Piaget el sinónimo de adaptación es un
nuevo, mayor y mejor equilibrio, y al adaptarme, al mismo tiempo aprendí.