UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA.

FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS Y APLICADA.

BIOLOGÍA VEGETAL I.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN MICROALGAL Y

MACROALGAL.

ESTUDIANTES: SILVIO DEJESUS MEDINA LAVERDE 0071910017

HAMUDIS RAFAEL DELUQUE ARPUSHNA 0071910009

VICTOR ALFONSO SOLANO ACOSTA 0071910029

Resumen.

Sera posible identificar el grupo debido a los pigmentos de diversos colores y así encontrar
algas verdes, amarillas, pardas, doradas, entre otras.

La finalidad será la conservación de las mismas a favor del aprendizaje bilógico de las
algas, abordando así la biodiversidad de estos grupos.

La dinámica de esta práctica permite entonces exponer las ideas de los conceptos
asimilados y aprendidos durante la misma, según la teoría se analizaran estos grupos de
algas haciendo hincapié a sus características y diferencias generales así como el ambiente o
entorno en el que se desarrollan.

Palabras claves.

Anfiesma, Anisocontos, Anisogamia, Anterozoide, Baeocitos, Bistromático,

Carposporangio, Carposporas.

Introducción.

La Estructura de las algas puede ser muy variada. En el proceso de reconocimiento de sus
características físicas utilizamos la microscopia óptica para determinar así sus diferencias y
poder asociarlas a un grupo específico y afianzar el conocimiento general sobre las algas de
agua dulce.

El conocimiento de las algas, en términos biológicos, es comprendido a través de

disciplinas como la taxonomía, ecología, evolución, biogeografía, biotecnología y
conservación, entre otras. Por la alta diversidad de este objeto de estudio, la información
aquí sintetizada representa solo las bases elementales para un entendimiento.
Metodología.

a. Tomamos una muestra significativa con la pipeta Pasteur de la muestra biológica.

b. Agregamos al portaobjetos 1 o 2 gotas de la muestra.

c. Colocamos de manera perpendicular y con mucho cuidado el cubreobjetos, esto para

evitar la aparición de burbujas.

d. Observamos la placa con objetivo de 4X y ubicamos las diferentes formas microalgales

que estaban presentes.

e. Después observamos la microalga con objetivos de 10X y 40X y determinamos el nivel

de organización al cual pertenece.

f. Observamos las macroalgas en el estereoscopio.

g. Determinamos el nivel de organización al que pertenece y diferenciamos las macro o

microalga.

Resultados.
 MICROALGAS

Closterium spp. (A), Euastrum spp. (B), Pleodorina spp. (C), Scenedesmus acutus (D),
Scenedesmus spp (E), Chlorella spp. (F), Selenastrum spp (G), Pyrobotrys spp. (H), Synura
spp. (I), Cryptomonas spp. (J), Gonium spp. (K), Volvox spp. (L), Ceratium spp. (M),
Chlamydomonas spp. (N), Micrasterias spp. (O), Surirella spp. (P), Phacus spp (Q).

Preguntas.

1. Cuáles son los organismos que se incluyen en el grupo fitoplancton.

RPT/: Los organismos que se incluyen en el fitoplancton se caracterizan por ser
acuáticos, autótrofos del plancton, que tienen capacidad fotosintética y que viven
dispersos en el agua. Los organismos más abundan en el fitoplancton son
cocolitoriforidos, diatomeas, algas pardas, dinoflagelados, sargazos.

2. ¿Qué función cumplen estos organismos fitoplanctonicos a nivel ecosistémico,

biológico? Enumere varios ejemplos.
RPT/:
  El fitoplancton es el responsable original de la presencia de oxígeno (O2) en
la atmósfera. Aproximadamente un 50% del oxígeno atmosférico ha sido
producido por el fitoplancton de los océanos.
 Las diatomeas son esenciales en la cadena de alimentación, ya que son la
base sobre la cual se sustentan muchos organismos superiores.
 En los cocolitoriforidos existe un papel fundamental en el ciclo
biogeoquimico del carbono.
 Los dinoflagelados tienen un papel muy importante que es la elaboración de
energía de la cadena alimenticia oceánica.

3. ¿Algunos de estos organismos tienen alguna utilidad o aplicación para el

hombre?
RPT/: Es común que el ser humano siempre busque darle alguna utilidad a todo, y
en este caso sacan provecho de las diatomeas que son utilizadas como insecticidas.

Conclusión.

En conclusión las formas vegetales actuales son debidas a la evolución de formas más
primitivas mediante cambios morfológicos que supusieron nuevas adaptaciones. La ciencia
que se encarga de la conexión entre las formas pretéritas y las actuales y la interpretación
de los fósiles es la Paleobotánica. El motor evolutivo fue la independencia del medio
acuático para colonizar el medio terrestre que fue posible gracias a las características
desarrolladas como anabiosis, capacidad para adoptar un estado de actividad rebajada con
el metabolismo virtualmente suspendido debido a condiciones ambientales rigurosas y se
considera importante información adicional sobre la distribución, la estacionalidad, la
morfología, la anatomía y la reproducción de las algas son importantes de abordar, ya que
repercuten en nuevas investigaciones útiles en la solución de problemas taxonómicos.