GA-DC-FR-06

INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL

YOPAL Versión 1.0

GUIA TRABAJO PRODUCTIVO Fecha: 27/07/2020

TERCER PERIODO GUÍA 3. Página 1 de 7

CUADRO DE DATOS la planeación gubernamental, ya sea en las

NOMBRE DEL DOCENTE, AREA,GRADOS, PERIODO, SEMANAS DEL economías operadas por el estado o en el sector
PERIODO, CORREO ELECTRÓNICO Y CELULAR.
NOMBRE AREA: GRADOS PERIODO: SEMANAS ¿COMO SE ASIGNAN LOS RECURSOS EN LA ECONOMÍA?
DEL CIENCIAS A lll DEL
DOCENTE SOCIALES CARGO: PERIODO: En la medida en que los recursos de una economía son
JULIETH 9 (A, B, C, 7y8 escasos, es necesario contar con un mecanismo para
PAOLA D, E)
PARRA asignarlos entre los distintos individuos y actividades
CORREO ELECTRÓNICO: NUMERO DEL CELULAR: económicas.
profjuliethparra@gmail.com 3114819918
INSTRUCCIONES GENERALES. La asignación de los recursos debe hacerse mediante
El archivo debe ser enviado al Classroom códigos: 9A: cej4bun, 9B:
xn3vcfq, 9C: 3hap4ul, unos mecanismos que, por una parte, establezcan las
9D: 4dxa352, 9E: os2tq6j. condiciones bajo las cuales los individuos tendrán
Con el nombre completo del estudiante, grado 9 (A, B, C, D, o E) según acceso a ellos y, por otra, les brinden a ellos mismos la
corresponda.
información necesaria para asignar los recursos entre
HORARIO DE RECURSOS FECHA DE FECHAS Y las distintas actividades económicas. Veamos el caso de
ATENCIÓN A VIRTUALES ENTREGA ESTRATEGIAS
ESTUDIANTES: USADOS: DE DE
la asignación de recursos entre individuos. La existencia
Horas de clase Zoom, TRABAJOS: EVALUACIÓN. de un mecanismo de asignación es crucial para el
según horario Classroom, El 25 de Es el vídeo, el desarrollo de la sociedad. Si ese mecanismo no existe, lo
establecido por WhatsApp, septiembre 25 de
la institución. celular. de Agosto. septiembre con más probable es que termine por imponerse como regla
la actividad. de asignación “la ley del más fuerte”.
1. TEMAS: COMO SE ASIGNAN LOS RECURSOS EN COLOMBIA, Una sociedad en la que la asignación se hace a través
POLÍTICAS ECONÓMICAS
PROPÓSITO O LOGRO: Conocer y Analizar críticamente como se asignan de la fuerza se verá abocada a una confrontación
y distribuyen los recursos en una economía de mercado y en Colombia de permanente entre sus individuos y, por esta vía, a una
acuerdo a las políticas económicas y la Constitución Nacional. pérdida de recursos. Desde el punto de vista
Analiza críticamente noticias de actualidad. económico, el mercado es el principal mecanismo que
se usa en la actualidad para asignar los recursos en una
EXPLORACION: Escriba tres refranes alusivos al tema.
economía. Sin embargo, el mercado no es el único
ESTRUCTURACIÓN: mecanismo de asignación.
https://www.youtube.com/watch?v=1yw_xLQyQBY
En algunos casos el gobierno debe intervenir para
https://www.youtube.com/watch?v=e3PUSmJCyF4 contribuir al proceso de asignación de recursos. En
La asignación de recursos es muchos países del mundo la mayor parte de los bienes y
la distribución de activos productivos en sus servicios son asignados a través del mercado. Estas
diferentes usos. economías se denominan economías de mercado.
El asunto de la asignación de recursos se origina de
En una economía de mercado el gobierno interviene en
cómo las sociedades buscan balancear los recursos
limitados como el capital, el trabajo y la tierra, frente a la asignación de recursos en áreas en las que el
las diversas e ilimitadas necesidades de sus mercado es insuficiente para garantizar que toda o la
integrantes. Los mecanismos de asignación de mayor parte de la población tenga acceso a ciertos
recursos abarcan el sistema de precios en recursos indispensables, como por ejemplo la seguridad
las economías de libre mercado y
y la salud.

INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL
YOPAL
GUIA TRABAJO PRODUCTIVO
TERCER PERIODO GUÍA 3.
También se ha dado el caso de economías en las que el
nivel de intervención del gobierno en la asignación de
recursos es alto y el papel del mercado es
prácticamente nulo. Esta fue la característica central de
las economías de Europa del Este y los países de la
antigua Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas hasta
finales de los años ochenta. Esos países se conocían
como economías centralmente planificadas, por la alta
intervención que el gobierno tenía en el sistema
económico. A comienzos de los años noventa dichas
economías iniciaron un proceso de evolución hacia el
mercado, por lo cual actualmente se les conoce como
economías en transición.
El papel del mercado como mecanismo de asignación de
recursos El mercado es el escenario en el que se lleva a
cabo el intercambio. Por esta razón allí confluyen los
gustos, las preferencias y las motivaciones de los
agentes económicos. El intercambio se da entre los
agentes económicos que tienen bienes y servicios para
ofrecer en el.
El mercado es el escenario del sistema económico en
el que los compradores y los vendedores interactúan
para intercambiar los bienes y los servicios. La oferta es
la cantidad de bienes y servicios que se ofrecen a la
venta en el mercado en un momento del tiempo a un
precio determinado. La demanda es la cantidad de
bienes y servicios que se quieren adquirir en el mercado
en un momento del tiempo a un precio determinado. 31
El precio es la cantidad de dinero que debe pagarse para
adquirir un bien o servicio dado. mercado, y los agentes
económicos que quieren comprar esos bienes y
servicios.
La cantidad de bienes y servicios que ofrecen los
primeros constituye la oferta de ese mercado y la
cantidad que están dispuestos a comprar los segundos
es la demanda. La interacción de la oferta y la demanda
en el intercambio da lugar a la formación de un precio;
así, la función del mercado es igualar la oferta a la
GA-DC-FR-06
Versión 1.0
Fecha: 27/07/2020
Página 2 de 7
demanda a través del precio. El precio no sólo es una
medida del valor de un bien o un servicio, sino que
también desempeña una función económica muy
importante, ya que sirve para asignar la
LAS POLÍTICAS ECONÓMICAS.
La expresión política económica tiene diferentes
significados. Es adecuado utilizarlo en plural
(políticas económicas), porque suele hacer
referencia a las diferentes estrategias de intervención
o actuaciones llevadas a cabo por ciertos gobiernos
(ejecutivos, parlamentos) de entre los varios
existentes en los países democráticos, especialmente
en los países con estructura federal y amplia
descentralización en la toma de decisiones políticas y
político-económicas.
El sistema de normas o medidas tendientes a
incrementar la riqueza nacional y a activar su sistema
de producción, para contribuir así el bienestar
general.1
El análisis de la organización y funcionamiento de
estos gobiernos en unos y otros países, regiones,
periodos, etc. Las medidas que unos y otros ponen
en marcha puede y suele hacerse a partir de
diferentes enfoques de análisis político-económico.
Las recomendaciones que unos y otros autores
hacen a partir de dichos enfoques, sin entrar en otras
consideraciones, suelen diferir incluso cuando
abordan los mismos fenómenos. En asuntos
económicos humanos los intereses también importan.
Y es raro que no haya siempre conflicto de
intereses entre los participantes directos e indirectos.

INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL
YOPAL
GUIA TRABAJO PRODUCTIVO
TERCER PERIODO GUÍA 3.
Estas estrategias están constituidas por diferentes
conjuntos de medidas, leyes, regulaciones, gastos en
educación, sanidad, subsidios y ayudas o impuestos
y tasas para obtener ingresos públicos y también a
veces para alterar los incentivos que confrontan tanto
los agentes del sector privado como de las
administraciones públicas y otras entidades.
Normalmente los objetivos buscados o los intereses
promovidos por unos u otros parlamentos y ejecutivos
difieren en función de los partidos políticos o
coaliciones que controlen dichas organizaciones para
la toma de decisiones públicas.
LA DISTRIBUSIÓN DE LOS RECURSOS EN
COLOMBIA.
CAPITULO 4 DE LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA.
DE LA DISTRIBUCION DE RECURSOS Y DE
LAS COMPETENCIAS Artículo 356. Salvo lo
dispuesto por la Constitución, la ley, a iniciativa del
gobierno, fijará los servicios a cargo de la nación y
de las entidades territoriales, Determinará, así
mismo, el situado fiscal, esto es, el porcentaje de los
ingresos corrientes de la nación que será cedido a
los departamentos, el distrito capital y los distritos
especiales de Cartagena, Santa Marta y
Barranquilla, para la atención directa, o a través de
los municipios, de los servicios que se le asignen.
Los recursos del situado fiscal se destinarán a
financiar la educación preescolar, primaria,
secundaria y media, y la salud, en los niveles que la
ley señale, con especial atención a los niños.
El situado fiscal aumentará anualmente hasta llegar
a un porcentaje de los ingresos corrientes de la
GA-DC-FR-06
Versión 1.0
Fecha: 27/07/2020
Página 3 de 7
nación que permita atender adecuadamente los
servicios para los cuales está destinado. Con este
fin, se incorporarán en él la retención del impuesto a
las ventas y todos los demás recursos que la nación
transfiere directamente para cubrir gastos en los
citados niveles de educación. La ley fijará los plazos
para la cesión de estos ingresos y el traslado de las
correspondientes obligaciones, establecerá las
condiciones en que cada departamento asumirá la
atención de los mencionados servicios y podrá
autorizar a los municipios para prestarlos
directamente en forma individual o asociada.
No se podrán descentralizar responsabilidades sin la
previa asignación de los recursos fiscales suficientes
para atenderlas. Un quince por ciento del situado
fiscal se distribuirá por partes iguales entre los
departamentos, el distrito capital y los Distritos de
Cartagena, Santa Marta y Barranquilla.
El resto se asignará en proporción al número de
usuarios actuales y potenciales de los servicios
mencionados, teniendo en cuenta, además, el
esfuerzo fiscal ponderado y la eficiencia
administrativa de la respectiva entidad territorial.
Cada cinco años la ley, a iniciativa de los miembros
del Congreso, podrá revisar estos porcentajes de
distribución.
Artículo 357. Los municipios participarán en los
ingresos corrientes de la Nación. La ley, a iniciativa
del Gobierno, determinará el porcentaje mínimo de
esa participación y definirá las áreas prioritarias de
inversión social que se financiarán con dichos
recursos. Para los efectos de esta participación, la
ley determinará los resguardos indígenas que serán
considerados como municipios.
Los recursos provenientes de esta participación
serán distribuidos por la ley de conformidad con los
siguientes criterios: sesenta por ciento en
proporción directa al número de habitantes con
necesidades básicas insatisfechas y al nivel relativo
de pobreza de la población del respectivo
municipio; el resto en función de la población total,
la eficiencia fiscal y administrativa y el progreso

INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL
YOPAL
GUIA TRABAJO PRODUCTIVO
TERCER PERIODO GUÍA 3.
demostrado en calidad de vida, asignando en forma
exclusiva un porcentaje de esta parte a los
municipios menores de 50.000 habitantes.
La ley precisará el alcance, los criterios de
distribución aquí previstos y dispondrá que un
porcentaje de estos ingresos se invierta en las zonas
rurales. Cada cinco años, la ley a iniciativa del
Congreso, podrá revisar estos porcentajes de
distribución.
Parágrafo. La participación de los municipios en
los ingresos corrientes de la Nación se
incrementará, año por año, del catorce por ciento de
1993 hasta alcanzar el veintidós por ciento como
mínimo en el 2002.
La ley fijará el aumento gradual de estas
transferencias y definirá las nuevas
responsabilidades que en materia de inversión social
asumirán los municipios y las condiciones para su
cumplimiento. Sus autoridades deberán demostrar a
los organismos de evaluación y control de
resultados la eficiente y correcta aplicación de estos
recursos y, en caso de mal manejo, se harán
acreedores a las sanciones que establezca la ley.
Estarán excluidos de la participación anterior, los
impuestos nuevos cuando el Congreso así lo
determine y, por el primer año de vigencia, los
ajustes a tributos existentes y los que se arbitren por
medidas de emergencia económica.
Artículo 358. Para los efectos contemplados en los
dos artículos anteriores, entiéndase por ingresos
corrientes los constituidos por los ingresos
tributarios y no tributarios con excepción de los
recursos de capital.
Artículo 359. No habrá rentas nacionales de
destinación específica. Se exceptúan: 1. Las
participaciones previstas en la Constitución en favor
de los departamentos, distritos y municipios. 2; Las
destinadas para inversión social. 3. Las que, con
base en leyes anteriores, la Nación asigna a
entidades de previsión social y a las antiguas
intendencias y comisarías.
GA-DC-FR-06
Versión 1.0
Fecha: 27/07/2020
Página 4 de 7
Artículo 360. La ley determinará las condiciones
para la explotación de los recursos naturales no
renovables así como los derechos de las entidades
territoriales sobre los mismos. La explotación de un
recurso natural no renovable causará a favor del
Estado, una contraprestación económica a título de
regalía, sin perjuicio de cualquier otro derecho o
compensación que se pacte. Los departamentos y
municipios en cuyo territorio se adelanten
explotaciones de recursos naturales no renovables,
así como los puertos marítimos y fluviales por
donde se transporten dichos recursos o productos
derivados de los mismos, tendrán derecho a
participar en las regalías y compensaciones.
Artículo 361. Con los ingresos provenientes de las
regalías que no sean asignados a los departamentos
y municipios, se creará un Fondo Nacional de
Regalías cuyos recursos se destinarán a las
entidades territoriales en los términos que señale la
ley. Estos fondos se aplicarán a la promoción de la
minería, a la preservación del ambiente y a financiar
proyectos regionales de inversión definidos como
prioritarios en los planes de desarrollo de las
respectivas entidades territoriales.
Artículo 362. Los bienes y rentas tributarias o no
tributarias o provenientes de la explotación de
monopolios de las entidades territoriales, son de su
propiedad exclusiva y gozan de las mismas
garantías que la propiedad y renta de los
particulares. Los impuestos departamentales y
municipales gozan de protección constitucional y en
consecuencia la ley no podrá trasladarlos a la
Nación, salvo temporalmente en caso de guerra
exterior. Artículo 363. El sistema tributario se funda
en los principios de equidad, eficiencia y
progresividad. Las leyes tributarias no se aplicarán
con retroactividad.
Artículo 364. El endeudamiento interno y externo
de la Nación y de las entidades territoriales no podrá
exceder su capacidad de pago. La ley regulará la
materia..
 GA-DC-FR-06
INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL
YOPAL Versión 1.0

GUIA TRABAJO PRODUCTIVO Fecha: 27/07/2020

TERCER PERIODO GUÍA 3. Página 5 de 7


NOTA: Le corresponde exponer a los estudiantes que están en la lista del 31
al 40

Estrategia pedagógica: Debate; los estudiantes relacionados en la lista

del número 31 al 40 preparan el debate y lo realizaremos en la clase
virtual; los demás estudiantes, preparan el tema y participan del
debate.
NOTA 2 Para esta actividad lo pueden hacer de a 2 estudiantes.

PRACTICA: Escriba con sus palabras una síntesis de 10 renglones

sobre el tema.

PRACTICO LO APRENDIDO:
ACTIVIDAD:
1. Escriba un resumen de cada uno de los vídeos.

2. Desarrollar el crucigrama: El número le indica el inicio de la

palabra relacionada con el contenido.
3. Lea el contenido de la guía y saca las ideas centrales de cada
párrafo.
4. Elabora un ensayo alusivo al tema dejando ver su punto de vista.
 GA-DC-FR-06
INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL
YOPAL Versión 1.0

GUIA TRABAJO PRODUCTIVO Fecha: 27/07/2020

TERCER PERIODO GUÍA 3. Página 6 de 7

1. . El gobierno interviene en la asignación de recursos en áreas en las

que el mercado es insuficiente para garantizar que toda o la mayor
parte de la población tenga acceso a ciertos recursos indispensables
2. ¿Cómo se da el intercambio de bienes y servicios?
3. Es la cantidad de bienes y servicios que se ofrecen a la venta en el 1 4 3
mercado en un momento del tiempo a un precio determinado
5 7
4. es la cantidad de bienes y servicios que se quieren
adquirir en el mercado en un momento del tiempo a
un precio determinado
5. es igualar la oferta a la demanda a través del precio
6
6.Se da entre los agentes económicos que tienen
bienes y servicios para ofrecer en el

7. Son las diferentes estrategias de intervención 8

llevadas a cabo por ciertos gobiernos para la toma 9
de decisiones en asuntos económicos
8. esto es, el porcentaje de los ingresos corrientes de la
nación que será cedido a los departamentos, el distrito
capital y los distritos especiales de Cartagena, Santa
1
Marta y Barranquilla para la atención directa, o a través 0

de los municipios, de los servicios que se le asignen

9.. se destinarán a financiar la educación preescolar, 2

primaria, secundaria y media, y la salud, en los niveles
que la ley señale, con especial atención a los niños.

10. fijará el aumento gradual de estas transferencias y

definirá las nuevas responsabilidades que en materia de
inversión social asumirán los municipios y las
condiciones para su cumplimiento.
 GA-DC-FR-06
INSTITUTO TECNICO EMPRESARIAL EL
YOPAL Versión 1.0

GUIA TRABAJO PRODUCTIVO Fecha: 27/07/2020

TERCER PERIODO GUÍA 3. Página 7 de 7

CONTEXTUALIZACIÓN
1.Consulte de donde salen y como se distribuyen los recursos en Yopal?
2. ¿Quién es el encargado de Distribuir los recursos en Yopal Casanare?
3. Anexe la noticia con su resumen respectivo, teniendo en cuenta su tema asignado desde el comienzo del año

EVIDENCIAS DE MI APRENDIZAJE: y EVALUACIÓN

HACER: Desarrollo de la actividad

SABER: Desarrollar la evaluación General anexa en la plataforma.
SER: La responsabilidad en la elaboración y envío de la actividad, participación, actitud, uso adecuado de las plataformas. Se debe vestir el uniforme
quienes puedan conectarse a las plataformas de zoom y jit.si.

BIBLIOGRAFÍA: Documento guía, Textos de Ciencias Sociales para grado

noveno e internet.

REFLEXIONO DE MI APRENDIZAJE:

Va a reflexionar respecto a cómo se sintió y qué tanto aprendió en el

desarrollo de esta guía. Por favor, responda en su cuaderno y sinceramente
a cada pregunta y nos envía sus respuestas.

1. ¿Qué fue lo que más le causo dificultades al resolver las tareas

planteadas en esta guía?

2. ¿Por qué cree que tuvo dificultad?

3. ¿Qué fue lo que le pareció más fácil al resolver la guía?

4. Con sus palabras escriba qué aprendió.

5. ¿Qué cree que puede hacer en la próxima guía para que entienda
mejor lo que se le propone?