GUIA DE ACTIVIDADES: LA CARTA

NOMBRE: FECHA:
OBJETIVO: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinión.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida,
cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.

INSTRUCCIONES:
1. Observa el video que indica la función y partes de la carta. Si no puedes
verlo, al final de la guía encontraras la misma información.
2. Desarrolla las actividades propuestas en esta guía.
3. Revisa nuevamente toda tu guía para asegurarte que todo este respondido.
4. Envía fotos a tu profesora de Lenguaje y Comunicación.
5. Guarda la guía en la carpeta de evidencias.

Si tienes dudas, no olvides contactarte con tu profesora para solucionarlas.

I. Completa las partes de la carta y del sobre. Responde las preguntas 1 y 2:

Santiago, 3 de julio del 2009.

Querida Rosita:
¡Por fin tengo tiempo para escribirte!
He tenido una semana de muchas
pruebas y tareas que hacer. Quería
escribirte para decirte lo mucho que te
extraño. Creo que las vacaciones que
vivimos juntas fueron increíbles y
nunca las olvidaré. Mi mamá te manda
saludos y dice que te cuides ese
resfriado que no se te quiere quitar.
Espero que nos veamos para las
próximas vacaciones de invierno.

Con cariño se despide tu amiga

Camila.

1. ¿Para qué escribió Camila una carta?

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 ESC. PART. N° 157 “PADRE OSVALDO VEGA”
Libertad N° 9 - Fono:972145029 – Cherquenco.
Padreosvaldovega.director@fmda.cl

2. ¿Qué crees que sucedería si no se escribieran todos los datos necesarios en el sobre al
momento de mandar una carta?

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II. Ordena y escribe las partes de la carta donde corresponda:

 ESC. PART. N° 157 “PADRE OSVALDO VEGA”
Libertad N° 9 - Fono:972145029 – Cherquenco.
Padreosvaldovega.director@fmda.cl

Tú amiga Victoria.

Te quiero mucho.

¡Estoy feliz! Por fin

logré entrar al Taller
de literatura.
Necesitaba contártelo.
Sé que tienes muchas
pruebas, pero trata de
escribirme para saber
de ti.

Querida amiga:

Buin, 1 de mayo de 2015

III. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

1. ¿De qué se trata el texto anterior?

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2. ¿Cuál es motivo principal por el cual se envía esta carta?

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 ESC. PART. N° 157 “PADRE OSVALDO VEGA”
Libertad N° 9 - Fono:972145029 – Cherquenco.
Padreosvaldovega.director@fmda.cl

3. ¿Quién escribe esta carta y a quién está dirigida?

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4. Según el texto, ¿Qué servicio necesita contratar Gonzalo Cienfuegos?

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5. ¿Por qué el emisor de la carta considera buena idea contratar los servicios que
ofrece Jacob González?

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6. ¿De qué depende que el Sr. Cienfuegos realice un contrato por un año con la
radio?
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El coronavirus, tiene un a
IV. Te invitamos tamaño tanuna
escribir pequeño queagradecimiento
carta de no podemos verlo, pero se propaga
al personal médico depornuestro
la tos ypaís,
los estornudos de las personas que están enfermas, y cuando tocan a la gente o las cosas
por la gran labor que han realizado en este tiempo para combatir esta pandemia. alrededor
de ellas. Las personas que están enfermas tienen fiebre y tos y pueden tener algunos problemas
para respirar. Quienes nos ayudan a combatirlo es el personal médico en los hospitales de nuestro
país.
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 ESC. PART. N° 157 “PADRE OSVALDO VEGA”
Libertad N° 9 - Fono:972145029 – Cherquenco.
Padreosvaldovega.director@fmda.cl

Al finalizar tu carta, revísala y marca con un ✔ los siguientes aspectos:

Incluyo todas las partes de la carta.

Escribo con letra clara y ordenada.
Comienzo todas las oraciones con mayúscula.
Escribo los sustantivos propios con mayúscula.
Termino todas las oraciones con punto.

Vuelvo a leer lo escrito para comprobar que tenga sentido.

 ESC. PART. N° 157 “PADRE OSVALDO VEGA”
Libertad N° 9 - Fono:972145029 – Cherquenco.
Padreosvaldovega.director@fmda.cl

PREGUNTAS DE CIERRE

1.- ¿Qué aprendí?

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2.- ¿Cómo lo aprendí?

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3.- ¿Qué fue lo que más me costó?

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¡Tú puedes!