1. Describa las principales diferencias entre las erupciones de los
volcanes "rojos" y "grises”. ¿Por qué se designan estos volcanes con estos colores? 2. Contraste los peligros de hacer trabajo de campo vulcanológico en los volcanes Kilauea y Galunggung ¿Cree que sería más fácil tener un accidente grave estudiando uno volcán u otro? Explique su repuesta. 3. ¿Por qué la definición de un volcán es simplemente como una "montaña o gran colina que entra en erupción" es inadecauda? 4. ¿Definirías “volcán” de forma diferente? ¿Por qué o por qué no? 5. ¿Cuáles son los dos tipos más grandes de volcanes y cómo reconocería cada uno? ¿Qué son tres tipos más pequeños de volcanes, y cómo se distinguen? Elabore una representación gráfica de cada uno de ellos. 6. Un volcán empinado que consta de muchas capas de lava endurecida que se alternan con camas de ceniza se abre repentinamente con un flujo lento de roca fundida saliendo de una grieta extendiéndose por su flanco. No se expulsan eyecciones y la liberación volátil es menor. a) ¿Qué tipo de volcán corresponde esta descripción? b) ¿Qué tipo de ventilación se abrió? c) ¿Qué tipo de erupción es ¿esta? 7. ¿Qué son los piroclastos? ¿Por qué se caracterizan? 8. Contraste las escuelas de pensamiento neptunista y plutonista. ¿Qué evidencia finalmente permitió los plutonistas para vencer a los neptunistas? 9. Hay objetivos admirables y beneficios tanto para la investigación vulcanológica “pura” enfocada sobre la expansión del conocimiento humano y la vulcanología "aplicada" centrada en la necesidades sociales y económicas inmediatas de la sociedad. ¿Cuál es el equilibrio adecuado entre estos dos usos finales de la vulcanología? ¿Qué equilibrio esperarías alcanzar si seguir la especialidad de vulcanología?