COMPONENTE 1

DESARROLLO DE CAPACIDADES LOCALES Y FORTALECIMIENTO A LA OGC

Ítems 1.5
TALLER DE CAPACITACIÓN EN GIRH – MIC, CAMBIO CLIMÁTICO, MANEJO
Y CONSERVACIÓN DE SUELOS, PLANTACIONES FORESTALES
COMUNIDAD JATUM PAMPA

1. ANTECEDENTES

El cambio climático impacta diversos sectores naturales o productivos, entre ellos la

biodiversidad, los recursos hídricos y la agricultura. Sin embargo, la capacidad de
adaptación de los ecosistemas es cada vez más limitada; a pesar, de las prácticas
agrícolas en distintos pisos agroecológicos, el uso de variedades más precoces y
existe un importante grado de vulnerabilidad por la fragilidad de los ecosistemas, por
el manejo de tecnología tradicional, la deficiente disponibilidad de información y las
condiciones socioeconómicas regida por aspectos culturales en la microcuenca
Pocona.

Frente a esta problemática, se hace necesario y urgente, una intervención rápida y

oportuna para controlar, restaurar y conservar los recursos naturales, mediante la
implementación de medidas estructurales y no estructurales, las cuales fueron
consensuadas con los pobladores de la microcuenca Pocona.

En términos generales, con el proyecto se busca restaurar y mejorar las condiciones

biofísicas y socioeconómicas de los habitantes de la microcuenca, restableciendo el
equilibrio de los recursos naturales y las bases productivas con la implementación de
medidas resilientes, para reducir el deterioro y las vulnerabilidades de los efectos del
cambio climático.

2. OBJETIVO

 El objetivo principal es capacitar a 25 beneficiarios de la comunidad Puca Puca

las enseñanzas que serán aplicadas para el manejo de la Gestión Integral de
Recursos Hídricos (GIRH), Manejo Integral de la Microcuenca (MIC) y el
cambio climático, manejo y conservación de suelos, plantaciones forestales.
 Describir las ventajas ambientales y económicas que representa cada
enseñanza propuesta.

3. ALCANCE

La capacitación está dirigida a 25 beneficiarios productores(as) asentados en la

comunidad de Puca Puca para el manejo de la Gestión Integral de Recursos Hídricos
(GIRH), Manejo Integral de la Microcuenca (MIC) y el cambio climático en el ámbito
de su comunidad en particular y de la microcuenca Pocona en general.

4. MATERIALES

Para logar los alcances del Items 1.5. “Capacitación En GIRH – MIC, Cambio
Climático, Manejo y Conservación de suelos, plantaciones forestales” se dispondrá
los siguientes equipos y materiales:
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 Computadora
 Data display
 Cartillas de capacitación
 Papel sabana
 Marcadores
 Masquin
 Alimentación y refrigerio.

5. CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD JATUM PAMPA

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La comunidad de Jatum Pampa, es una de las 11 comunidades que conforman la
microcuenca Pocona, cuyo principal cultivo de verano es la papa, trigo, maíz, haba
verde. En la parte norte presenta afloramientos rocosos cuya pendiente es fuerte,
mientras, que en la parte intermedia se puede observar áreas con plantaciones
forestales y más hacia el sud presenta la zona con alto potencial agrícola cuya
pendiente es moderadamente inclinada (5-10%). El escurrimiento superficial es de
norte a sud, cuyas aguas desembocan en el rio Pocona.

6. PROCEDIMIENTO

El taller de capacitación será desarrollado en los ambientes de la Unidad Educativa

Gualberto Villarroel ubicado en la misma comunidad Puca Puca, para lo cual se
dispone de 1 técnico comunicador con amplio conocimiento en el tema GIRH, Manejo
MIC y cambio climático y 1 técnico especialista forestal.

Se dotara de material impreso a los participantes con guías didácticas de los temas a
explicar en el taller. Los temas a desarrollarse serán:

Gestión Integral de Recursos Hídricos (GIRH)

Manejo Integral de la Microcuenca (MIC)

Cambio climático.
 Resiliencia climática
Manejo y conservación de suelos
 Establecimiento de zanjas de coronación
 Establecimiento de zanjas de infiltración
 Terrazas de formación lenta con muros de piedra
 Establecimiento de barreras vivas con pasto
Plantaciones forestales
 Cuidados de la planta
 Selección de semilla
 Almacigo, germinación, repique, trasplantado
 Cuidados en el crecimiento
 Medidas del hoyo para la plantación
 Aireado
 Medidas para la plantación
 Plantación definitiva
 Protección
 Riego
 Beneficios de la planta y otros
Plantación de frutales (manzano - durazno)

La metodología aplicada será totalmente participativa, inclusiva, mediante espacios

de dialogo de igual a igual logrando establecer puentes entre beneficiarios, que
permitan recuperar los saberes ancestrales de las comunidades aspectos del clima,
agua. Suelo, productividad. Sera importante la participación de mujeres como
principal protagonista de las labores agrícolas. Se presenta el siguiente programa de
capacitación:
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TALLER DE CAPACITACIÓN EN GIRH – MIC, CAMBIO CLIMÁTICO, MANEJO
Y CONSERVACIÓN DE SUELOS, PLANTACIONES FORESTALES

COMUNIDAD JATUM PAMPA

El curso de capacitación de acuerdo a solicitud de los beneficiarios, se desarrollará en

cada comunidad en días diferentes de acuerdo al siguiente programa:

Fecha : 2 de noviembre de 2019

Lugar : Comunidad Jatum Pampa
Participantes: 14 Beneficiarios productores(as) de la Comunidad de Jatum Pampa

Hora Duración Actividad Responsable

Registro de participantes y distribución de materiales
15 min Contratista - OGC
didácticos (cartillas, manuales, trípticos, etc.)
5 min Inauguración del taller Supervisor
Presentación y exposición:
30 min Contratista
“Gestión Integral de Recursos Hídricos (GIRH)”
Presentación y exposición:
30 min Contratista
“Manejo Integral de la Microcuenca (MIC)”
Video:
10 min Contratista
“El cambio climático”
10 min Análisis y reflexión Todos
10 min Refrigerio Todos
Presentación y exposición:
30 min Contratista
“Manejo y conservación de suelos”
10 min Análisis y reflexión Todos
Video:
15 min Contratista
“Plantaciones forestales”
10 min Análisis y reflexión Todos
Elaboración participativa de cronograma de actividades
60 min Contratista - OGC
futuras del MIC en la comunidad de Jatum Pampa
5 min Clausura del taller Supervisor
Total 4 horas

7. RESULTADOS ESPERADOS

 El 100% de las familias beneficiarias y/o productores(as) de la comunidad de

Puca Puca conocen el concepto de la Gestión Integral de Recursos Hídricos
(GIRH), Manejo Integral de la Microcuenca (MIC) y el cambio climático,
manejo y conservación de suelos, plantaciones forestales, producto de la
socialización y enseñanza aprendizaje, revalorizando el diálogo de saberes, a
través de talleres teórico - participativo, sobre diferentes medidas de Manejo
Integral de la Microcuenca, según el contexto biofísico de su comunidad.
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 25 beneficiarios de la comunidad Puca Puca capacitados para promover la
GIRH y MIC y preparados para poner en práctica la planificación y
conservación de suelos y aguas.
 Se ha concientizado, organizado y diseñado el proceso de ejecución de las
obras no estructurales (zanjas de coronación, zanjas de infiltración,
plantaciones forestales y otras acciones de vinculadas al GIRH – MIC.
 Se distribuye material didáctico (cartilla, tríptico) elaborados para el tema de
capacitación en manejo de la Gestión Integral de Recursos Hídricos (GIRH),
Manejo Integral de la Microcuenca (MIC) y el cambio climático, manejo y
conservación de suelos, plantaciones forestales.
 Se tiene un informe del taller de capacitación, adjuntando la lista de
participantes y registro fotográfico.
Una vez concluido el taller se realizara una evaluación del aprendizaje; asimismo, se
realizara la verificación de las actividades desarrolladas, presentación de planillas
diferenciadas (hombres, mujeres), de asistencia al taller con un porcentaje mayor o
igual al 80%; lo que dará lugar a la aprobación, o caso contrario a su rechazo.

El informe del evento, especificara el tipo de taller realizado, el lugar y fecha, los
temas desarrollados, los resultados logrados adjuntando acta de conformidad, lista
de participantes y memoria fotográfica.
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ITEMS 1.8.
DOTACIÓN DE INSUMOS PARA LA PREPARACIÓN DE ABONO ORGÁNICO
(0.25 tn/ha/flia)

Descripción.
Después de este taller de

14 Beneficiarios productores(as) de la Comunidad de Jatum Pam

sabrás como hacer tus propios fertilizantes naturales, composta, bocashi,

fertilizantes líquidos, bioles, lombricomposta, etc.
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La composta y la lombricomposta son los procesos mediante los cuales la
naturaleza transforma los desechos en tierra o suelo rico en materia orgánica y
nutrientes necesarios para la vida.

En este taller usted aprenderá todo lo necesario para entender, crear, mantener
y utilizar sus propios fertilizantes naturales como; composta, lombricompostas y
fertilizantes líquidos en general.

Es una taller muy completo y se llevará acabo en nuestro sitio demostrativo

urbano, donde podrás observar como hacer tus propios bio fertilizantes de
manera casera en espacios pequeños y grandes.

METODOLOGIA

1. Definición:

Este ítem está orientado a la realización de un cursillo, para la elaboración del

BIOL o biofertilizantes con los beneficiarios (al menos 15 participantes) de la
cuenca Sapanani.

2. Objetivos del cursillo

 Difundir los conceptos teóricos de la elaboración, beneficios, usos y
aplicación del biofertilizantes
 Transmitir las destrezas prácticas para la preparación y elaboración del
biofertilizantes

3. Duración

Se realizará en un taller donde se impartirá la teoría y la práctica

4. Materiales

Los materiales a utilizarse en esta actividad son:

Descripción Unidad Cantidad

Almuerzo plato 15
Cigarro pieza 15
Coca libra 2
Lejía pieza 3
Marcadores pieza 1
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Paleógrafo pieza 10
Cinta masquin pieza 1
Turril de plástico pieza 1
Baldes pieza 2
Chancaca kg. 10
Levadura granulada gr 400
Bidón de 20 lts pieza 15
Manguera m 15

El estiércol de animal, carbón menudo/ceniza y pasto/rastrojo de leguminosas

serán aportes comunales.

Para la preparación del Biofertilizantes se dotará por única vez de Chancaca,

Bidón de 20 lt. levadura y Manguera, las cantidades están especificadas en el
cuadro anterior.

5. Contenido

La realización del cursillo tendrá dos partes:

A. Una parte teórica realizada en aula donde se impartirá la parte de

las características, ingredientes y la importancia y usos en la agricultura
del biol:

Que es el Biol

El biol es un abono liquido fitoregulador, producto de la descomposición

anaeróbica (sin la presencia de oxígeno en el embace) de los desechos de los
animales y vegetales que se tiene en la parcela

Ventajas y Beneficios del Biofertilizante

 Aporta Nutrientes
 Son fáciles de preparar
 Aumentar el follaje.
 Estimular la floración y el fruto.
 Favorecer un mejor enraizamiento de la planta
 Acelerar y uniformizar la germinación de semillas.
 Aumentar y acelerar el crecimiento de brotes.
 Rechazar plagas por su fuerte olor repelente.
 Son fáciles de aplicar sin riesgo de intoxicación
 Tiene bajo costo

Forma de Aplicación del Biofertilizante

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Este Biofertilizante se utiliza principalmente en hortalizas y frutales y se realiza
de la siguiente forma; Colar y aplicar a los cultivos en una dosis de 1 litro por
mochila de 20 litros.

Aplicando a los cultivos de 3 a 5 veces durante el desarrollo de las plantas en

forma foliar
 Aplicar en hortalizas de hoja de fruto, papa, haba, arveja, cebolla, etc.
 La dosis más alta se usa en plantas débiles o enfermas.
 Para tomates y hortalizas de fruto pulverizar semanalmente, de
preferencia en las tardes.
 Para hortalizas de hojas pulverizar cada 10 días.
 En frutales se hacen aplicaciones cada 12 días desde antes de la floración
hasta la caída de hojas.
 En los cultivos de cereales o leguminosas se puede aplicar por 15 días
durante el periodo de crecimiento.

B. Una parte práctica demostrándose la elaboración del biol paso por

paso, utilizando los insumos requeridos para tal efecto.

Procedimiento para la elaboración del Biofertilizante

Modo de Preparación

El trabajo lo realizaran los beneficiarios bajo la Asistencia Técnica en campo,

acorde a lo planteado en la propuesta técnica y los TDR, lo cual implica que de
manera demostrativa, se realizará un ejercicio con los asistentes al taller con las
siguientes actividades:

Inicialmente se deberá elegir un terreno sin pendiente, limpio y seguro, fuera del
alcance de los niños y animales y bajo sombra es decir un lugar protegido.

Insumos a utilizar
 Turril de 100 lt
 Estiércol fresco 45 kg
 Ceniza 3 kg
 Levadura 100 gr
 Chancaca 2,5 kg
 Alfalfa o leguminosa 4 manojos
 Agua limpia 100 lt.

Se debe colocar el turril de 100 litros en un lugar que de facilidad para los
movimientos de producto. Luego preparar de manera adecuada los insumos y
bajo la secuencia grafica que se muestran en las siguientes figuras.
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Paso 1. Vaciar los 25 kilos de estiércol

de vaca en el turril de 100
litros. Y si no tiene estiércol de
vaca utilizar gallinaza u otro

Paso 2. Diluir la chancaca con un poco

de agua en un balde hasta que
se vuelva líquido y no exista
terrones

Paso 3. Por separado, diluir la levadura

antes de incorporar al turril

Paso 4. Echar la chancaca y levadura

diluida y posteriormente vaciar
todo al turril que contiene el
estiércol.

Paso 5. Agregar hojas picadas de plantas

leguminosas como alfalfa,
trébol, pacay o desechos de
cocina (cascara de habas,
arvejas, papa entre otros).

Paso 6. Agregar al turril unos 80 litros

de agua y mezclar
agitadamente con un palo
durante unos 20 minutos hasta
que esté bien mezclado

Paso 7. Por ultimo tapar el turril

herméticamente, se debe dejar
unos 20 cm. De espacio por
debajo de la tapa para no
obstruir la salida del gas.
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DESARROLLO DE CAPACIDADES LOCALES Y FORTALECIMIENTO A LA OGC
 COMPONENTE 1
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Es importante colocar una manguera en el grifo para conducirlo a una botella de

agua con la finalidad de que escape el gas, de esa forma garantizar la
fermentación

Este preparado debe permanecer cerrado durante 60 a 80 días dependiendo de

la temperatura (a mayor temperatura, menor tiempo de fermentación), sin
embargo es necesario asegurarse de que esté cerrado herméticamente. En caso
de que haya fuga, se debe cerrar nuevamente.

Una vez que haya concluido el proceso de fermentación (ya no salen burbujas
por la manguera), se procede a la cosecha y posterior uso.

6. Conclusiones y recomendaciones

 Terminada la práctica de elaboración del biofertilizante, se realizaran las

recomendaciones necesarias a seguir durante el proceso de
fermentación del biol, para obtener un buen producto.
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PROGRAMA DEL CURSO DE CAPACITACIÓN CON DOTACIÓN DE INSUMOS
“Elaboración de Biofertilizantes (Biol)”

El curso de capacitación de acuerdo a solicitud de los beneficiarios, se

desarrollará en cada comunidad en días diferentes de acuerdo al siguiente
programa:
Fecha : 2 de noviembre de 2019
Lugar : Comunidad Jatum Pampa
Participantes : 14 Beneficiarios productores(as) de la Comunidad de Jatum Pampa

Hora Actividad Responsable

19:00 a 19:30 Inscripción de participantes Todos

19:30 a 19:45 Presentación teórica de la elaboración de
Contratista DCR
biofertilizantes
19:45 a 21:00 Elaboración practica de biofertilizantes Contratista DCR
Refrigerio
21:00 a 22:00 Distribución de materiales e insumos para la Contratista DCR
elaboración personal de biofertilizantes. Dirigente OGC
22:00 a 22:30 Elaboración de cronograma de elaboración familiar de Contratista DCR
biofertilizantes con fines de asistencia técnica Dirigente OGC
22:30 Clausura

Fecha : 3 de noviembre de 2019

Lugar : Comunidad Puca Puca
Participantes : 25 Beneficiarios productores(as) de la Comunidad de Puca Puca

Hora Actividad Responsable

19:00 a 19:30 Inscripción de participantes Todos

19:30 a 19:45 Presentación teórica de la elaboración de
Contratista DCR
biofertilizantes
19:45 a 21:00 Elaboración practica de biofertilizantes Contratista DCR
Refrigerio
21:00 a 22:00 Distribución de materiales e insumos para la Contratista DCR
elaboración personal de biofertilizantes. Dirigente OGC
22:00 a 22:30 Elaboración de cronograma de elaboración familiar de Contratista DCR
biofertilizantes con fines de asistencia técnica Dirigente OGC
22:30 Clausura
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Se ha apoyado la elaboración de estatutos y reglamentos de la OGC MIC Pocona y la

aprobación por las comunidades involucradas.

 Apoyo al coordinador en la gestion de consultorias: Estudio etnográfico socio

ambiental de la Cuenca Cayara Santa Lucia, para determinar el uso y los límites
territoriales, lo que ayudara a definir el uso y manejo del agua a través de estudios
de consultoría; Implementación de monitoreos de agua, a través de indicadores
biológicos y físico químicos , a través de estudios de consultoría.

 Se cuenta con un Plan Local de Gestión de Cuenca (maqueta y memoria

descriptiva), producto de 6 maquetas (3 del presente y 3 del futuro),sobre la base de
los planes comunales de ordenamiento territorial

 Se cuenta con un informe de apoyo en el proceso de implementación una Unidad

de Gestión de Cuenca en el municipio de Yocalla.

 Un Plan de Capacitación Técnica en medidas MIC para las 7 comunidades en

coordinación con el técnico GIRH.

 En el marco del Plan de Capacitación se han implementado medidas o practicas

MIC (prácticas de Conservación de suelos y aguas, sistemas agroforestales, manejo
de praderas y ganado, etc) en áreas seleccionadas de las comunidades de carácter
demostrativo para una ruta de aprendizaje de la cuenca pedagógica.

 al menos 2 proyectos mic por gestión a nivel de diseño final elaborados,

revisados, aprobados y recepcionados por el gobierno autónomo del municipio de
yocalla, para su gestión y posterior financiamiento.

 En coordinación con el técnico GIRH, impulsar y fortalecer la organización y

funcionamiento de un Organismo de Gestión de Cuenca, cuyo instrumento gestión es
el Plan Local de Gestión de la Cuenca.

El Consultor MIC trabajara en estrecha coordinación con el consultor Facilitador en

GIRH, para el logro de los siguientes resultados: