PLAN DE TRABAJO VIRTUAL PRÁ

CTICA PEDAGÓG ICA FASE III

Apreciadas estudiantes:

Durante esta semana continuaremos trabajaremos en los temas: Diversidad Funcional –

Video Cuento. En esta ocasión, para dar inicio al trabajo virtual realizar el ejercicio en la
apropiación del tema, diseñando un audiocuento de manera que se evalúen s us habilidades
para la creación y narración del mismo, integrando la temática Diversidad y valor del
respeto. Para su desarrollo se debe tener en cuenta las instrucciones que se darán a
continuación para que ser aprobadas las 32 horas de práctica:

ACTIVIDAD DE PRÁ CTICA VIRTUAL

SEMANAS DEL 18 AL 29 DE AGOSTO DE
2020
Tema de desarrollo Diversidad Funcional
(articulado a la guía
de aprendizaje)
• Cada una de las estudiantes deberá observar los videos
Documentación anexos (URL) para conocer las estrategias que permitirán ser
material de apoyo, y de esta manera lograr organizar la actividad
Bibliográfica a desarrollar. https://youtu.be/Y1sK7MZ6HME

https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo&t=127s

Lectura documento PDF Guía para la elaboración de

un Cuento adjunto en Aula Virtual
• Como trabajo autó nomo realizar una revisión documental en
relació n a diversidad funcional en la població n infantil al
cuento, su estructura y características; esta indagació n
permite al estudiante la apropiación sobre el tema objeto de
estudio y de esta manera se evidenciara en el producto
didáctico la asimilación de la temática.
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CTICA PEDAGÓG ICA FASE III

• Una vez realizado los dos pasos anteriores, diligencie la guía

Reflexión del de trabajo que está en el aula, la cual le permitiera de manera
estudiante organizada y argumentada, crear el video cuento.
(esta guía de trabajo debe subirse al aula virtual diligenciada)
Siguiendo las pautas del documento en PDF Guía para la
elaboración de un cuento
• La estudiante diseñ ara y plasmara la secuencia didáctica para
poner en desarrollo la estrategia pedagógi ca (video cuento)
Planeación como si se fuera a desarrollarlo con el grupo de práctica
Pedagógica asignado inicialmente, en el formato institucional (anexo
formato planeació n F7) (esta planeación pedagó gica debe
subirse al aula virtual diligenciada con el videocuento)

• Finalmente, realizar el videocuento, teniendo en cuenta la

entonación, los gestos y las emociones de los personajes. Este
Producto video debe ser elaborado teniendo como referencia los videos
didáctico ejemplo. el videocuento debe subirse al aula virtual con su
respectiva planeación ped agógi ca.

(grabar en un espacio donde no haya mucho ruido, que sea un buen

fondo, y portando el uniforme con excelente presentación p ersonal y
al igual que el material de apoyo que va a ser utilizado, ya que los
mejores serán publicad os como material didácti co institucional)

Para tener en cuenta: recuerda que las historias nacen de la

Observaciones: vida real y se mezclan con la fantasía. Por ello sus cuentos pueden
nacer desde su propia experiencia o una situación real conocida y
transformarla en un cuento para niños.

La corporación universitaria Minuto de Dios, vela por tu bienestar, por ello quiere sugerir
unos tiempos para el desarrollo de su trabajo académico, sin dejar de lado otras actividades en
las cuales eres muy importante.
Distribución del tiempo según el plan de trabajo virtual:
Revisión documental y Desarrollo de la guía Elaboración del
de actividad y
lectura comprensiva y Elaboración del producto didáctico y
elaboración de la
analítica de referentes producto didáctico. construcción de las
planeación
documentales reflexiones finales.
pedagógica.

TOTAL: 16 horas semanales de práctica

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CTICA PEDAGÓG ICA FASE III

La evaluación del trabajo entregado por cada estudiante se realizara a partir de la

siguiente rú brica por trabajo realizado:

El desempeño de esta actividad será evaluado según los criterios y puntajes que se describen a
continuación:
Nivel de desempeño
Dimensión /
criterio Ejemplar (5.0 - Adecuado (4.4 – Básico (3.9 – 3.0) Bajo (2.9 – 0.0) Nota
4.5) 4.0)
Presenta la Presenta la Presenta la actividad Presenta la
actividad actividad
Desarrollo cumpliendo
cumpliendo con cumpliendo actividad 2/5
de todos parcialmente los mínimamente los
deficientemente o
temáticas los criterios criterios criterios
no la presenta
mencionados mencionados mencionados
El trabajo El trabajo no
El trabajo es de
evidencia calidad El trabajo no se
Presentación calidad, pero los
en su
recursos comprende dado a la evidencia 1/5
del trabajo desarrollo y los
recursos utilizados utilizados no son calidad del material preparación.
son los adecuados los adecuados
Realiza las Realiza las Realiza las
actividades con actividades con actividades
Realiza las
excelente claridad buena claridad presentando
expositiva y actividades
Apropiación expositiva y
presentando algunas bastantes
argumentación, argumentación, falencias en 2/5
del tema cumpliendo falencias en cuanto
cumpliendo cuanto a
a argumentación del
normas de normas de argumentación
tema.
ortografía y ortografía y del tema.
redacción. redacción.
TOTAL 5.0
Comentarios adicionales
El estudiante debe alcanzar una nota mínima de 4.0 para aprobar las 32 horas de
práctica

DIANA PATRICIA BONELO

Docente de práctica