GUÍA DE APRENDIZAJE

UNIDAD No 1
Propósito de formación:
o Desarrollar la capacidad de identificar, resolver y aplicar en diversos contextos las magnitudes
fundamentales y derivadas, y sus respectivas unidades en los diferentes sistemas de medida.
o Adquirir la comprensión y la sistematización de conocimientos específicos utilizando cantidades
vectoriales.

Para iniciar
Para iniciar Explore, lea, observe y estudie el material que se encuentra en el espacio de
contenidos, aquí encontrará información concreta de los temas, así como las actividades
propuestas para cada uno de los temas que integran la presente unidad.

Actividades a Desarrollar

Encuentro 1:

Actividad Individual:
1. Talleres: Realiza las lecturas sugeridas en esta Unidad, las cuales podrás complementar
consultando en libros o en la web y resuelve los siguientes talleres realizando los ejercicios
propuestos por el tutor:
 Taller 1: Lee la guía didáctica Sistemas de medición y conversiones donde se darán los
lineamientos para su desarrollo, descarga el taller, resuélvelo y al finalizar sube el taller por
el espacio T1 Sistemas de medición y conversiones.
 Taller 2: Lee la guía didáctica Magnitudes vectoriales donde se darán los lineamientos para
su desarrollo, descarga el taller, resuélvelo y al finalizar sube el taller por el espacio T2
Magnitudes vectoriales.

Encuentro Presencial:
 Encuentro 1:
Se hará la tutoría respectiva, con aclaración de dudas y se entregará una actividad, para ser
realizada en grupo, que recoja las temáticas abordadas en la Unidad No. 1. La evaluación y
realimentación se realizará en el espacio E1 Actividad Grupal.

Recuerda:
Ahora Contarás con un espacio denominado
Consultas, Dudas y preguntas abierto permanentemente
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN
El proceso de evaluación siempre será continuo y permanente, con el seguimiento en plataforma
mediante la constante comunicación entre el tutor y los estudiantes y complementada con los
encuentros presenciales. Se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación, para todas las
actividades de la unidad 1:

Talleres:
Criterios:
 Conceptos fisicomatemáticos: Muestra un buen manejo de los conceptos y de los contenidos
relacionados con procesos de aplicación de las leyes y sus fórmulas, en la solución de
problemas.
 Análisis de la información: Analiza y evalúa informaciones contenidas en las guías, talleres y
documentos en línea que se le entreguen, considerando la estadística como un método para
reconocer el estado o la veracidad de un fenómeno masivo.
 Comunicación Oral y Escrita: Muestra práctica y pericia para expresar conceptos y análisis de
procesos estadísticos con un vocabulario técnico.
 Formación de ser: Fortalecimiento de valores individuales, que permiten el desarrollo del
individuo en un entorno social.