UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

1er Informe de laboratorio de física

Experiencia: Medición y error experimental en una muestra discreta

Integrantes: Codigo:
Ballarta Tomas Jose Luis (M4) 20170077I
Beltran Quispe Bryan Ronald (M4) 20170343k
Janampa Aranda Junior Aurelio (M4) 20172175H

Curso: Seccion:
Física I “C”

Fecha de realización: 30/03/2017

Fecha de entrega:

2017-I
1
 Índice
Resumen – pág. 3
Antecedentes – pág. 4
Fundamento teórico – pág. 5
Materiales – pág. 6
Procedimiento – pág. 6
Cuestionario – pág. 11
Discusion de resultados
Conclusiones
Sugerencias
Referencias bibliográficas

2
Resumen
Los objetivos de esta experiencia es determinar la curva de distribución normal en un
proceso de medición, correspondiente al número de frijoles que caben en un puñado
normal. Además determinar la incertidumbre en este proceso experimental.
Para esto es necesario el uso de ciertos materiales tales como un tazón de frejoles y un
tazón mediano de plástico.
Al finalizar la experiencia obtenemos algunos datos tales como el promedio del número de
frijoles en un puñado el cual es 47.12 además siguiendo el procedimiento obtuvimos la
varianza (16.4656) y la desviación estándar (4.05778), podemos concluir que la gráfica
obtenida con variables cantidad de frejoles por puño y veces de repetición tiene cierta
variación con respecto a la gráfica de la curva de distribución normal.
Palabras claves: Precisión, error, desviación, medición.

3
Antecedentes
Para realizar una buena experiencia es necesario tener presente un informe lo más parecido
posible para poder compararlo y así ver la diferencia entre los errores cometidos al realizar
la medición a causa de distintas variables.
Es por eso que usamos el informe de Ivan Casquino Tipula, Piero Feijoo Vildoso y Renato
Feijoo Vildoso del año 2012 [1] para poder comparar datos y validar experimentalmente los
resultados obtenidos.
Título: Informe de laboratorio N°1: Medición
Objetivos: Determinar la curva de distribución normal en un proceso de medición,
correspondiente al número de frijoles que caben en un puñado normal. Determinar la
incertidumbre en este proceso experimental.
Materiales: Un tazón de frijoles y un tazón mediano de plástico.
Datos obtenidos:
Media aritmética del número de frijoles en un puñado: 53
La media aritmética obtenida por nuestro grupo: 47.12

4
Fundamento teórico
En las ciencias experimentales se reúnen datos, en su mayoría datos cuantitativos, por lo
tanto es necesario mediciones. ¿Qué es medir? Medir es el acto que se realiza para obtener
las dimensiones de un objeto. Cuando se realizan las mediciones se debe de considerar que
se puede cometer un error, por lo tanto es necesario que esos errores sean los mínimos
posibles.
Para realizar la experiencia es necesario tener en cuenta lo siguiente:
Media aritmética:
Siendo X1, X2,…., Xn la media aritmética es igual a:
n
1
∑❑
n i=1 Xi

Medición:
Es el resultado de una operación humana de observación mediante el cual se compara una
magnitud con un patrón de referencia. Una medida ideal es aquella que tiene un 100% de
exactitud y un 100% de precisión [2].
Incertidumbre:
Los datos que se obtienen por mediciones siempre son inexactos, no solo por variables
como la temperatura, presión, humedad, etc. Si no también por las variaciones en las
condiciones de observación del experimentador, generando un rango de resultados en el
cual no se puede determinar el valor real [3]. Cada medición lleva una cierta incertidumbre,
es necesario detectar y evaluar las incertidumbres aunque no sea simple ya que implica
conocer diversos aspectos de la medición.
Estadística:
Disciplina que está relacionada con un conjunto de métodos científicos y procedimientos
destinados a la recolección, clasificación, organización, presentación, análisis, e
interpretación, tanto para la deducción de conclusiones como para tomar decisiones.
Probabilidades:
Constituye un parámetro en la determinación de diversas casualidades obtenidas tras una
serie de eventos en un rango estadístico.
π (r , s)=n(r , s)/N

5
Materiales
Un tazón de frijoles.
Un tazón mediano de plástico.

Procedimiento y resultados parciales

Para comenzar la experiencia se depositará los frijoles en el tazón. Se cogerá un puñado de
frijoles del recipiente una y otra vez con un puñado normal (un puñado ni muy apretado ni
muy suelto). Luego se procederá a contar los frijoles por cada puñado, por lo menos unas
100 veces se debe de contar. Los datos obtenidos se deberán organizar en una tabla (ver
tabla 1) y se sacara el promedio de estos datos (número más probable: nmp), notamos que
este promedio es 47.12.
Siendo:
 k: k-ésimo puñado
 Nk: Número de granos en el k-ésimo puñado
Luego se determina la incertidumbre normal o desviación estándar, Δnmp, de la medición.
Para esto se halla la media aritmética de los cuadrados de las diferencias Nk – nmp, que
será:
100
1
∑❑
100 k=1 (Nk - nmp)2
La raíz cuadrada de esta media aritmética es el número (Δnmp), en general:
100 1/2
1
∑ adfsdafds
100 k=1 Δnmp = (Nk - nmp)2
Tabla 1. Relleno de datos obtenidos en la experiencia
Nk- (Nk- 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5
2
k Nk 47.12 47.12) 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6
26.214
1 42 -5.12 4         x                            
16.974
2 43 -4.12 4           x                          
3 46 -1.12 1.2544                 x                    
50.694
4 40 -7.12 4     x                                
50.694
5 40 -7.12 4     x                                
6 48 0.88 0.7744                     x                
7 44 -3.12 9.7344             x                        

6
 8 46 -1.12 1.2544                 x                    
9 48 0.88 0.7744                     x                
10 48 0.88 0.7744                     x                
11 49 1.88 3.5344                       x              
78.854
12 56 8.88 4                                     x
16.974
13 43 -4.12 4           x                          
26.214
14 42 -5.12 4         x                            
15 46 -1.12 1.2544                 x                    
16 47 -0.12 0.0144                   x                  
17 50 2.88 8.2944                         x            
34.574
18 53 5.88 4                               x      
19 48 0.88 0.7744                     x                
20 44 -3.12 9.7344             x                        
16.974
21 43 -4.12 4           x                          
22 48 0.88 0.7744                     x                
50.694
23 40 -7.12 4     x                                
37.454
24 41 -6.12 4       x                              
15.054
25 51 3.88 4                           x          
26 49 1.88 3.5344                       x              
27 46 -1.12 1.2544                 x                    
28 45 -2.12 4.4944               x                      
29 44 -3.12 9.7344             x                        
65.934
30 39 -8.12 4   x                                  
31 44 -3.12 9.7344             x                        
32 45 -2.12 4.4944               x                      
33 47 -0.12 0.0144                   x                  
16.974
34 43 -4.12 4           x                          
35 47 -0.12 0.0144                   x                  
36 47 -0.12 0.0144                   x                  
37 50 2.88 8.2944                         x            
62.094
38 55 7.88 4                                   x  
39 50 2.88 8.2944                         x            
40 44 -3.12 9.7344             x                        
41 48 0.88 0.7744                     x                

7
42 46 -1.12 1.2544                 x                    
15.054
43 51 3.88 4                           x          
44 46 -1.12 1.2544                 x                    
45 50 2.88 8.2944                         x            
23.814
46 52 4.88 4                             x        
34.574
47 53 5.88 4                               x      
48 45 -2.12 4.4944               x                      
49 48 0.88 0.7744                     x                
50 46 -1.12 1.2544                 x                    
37.454
51 41 -6.12 4       x                              
15.054
52 51 3.88 4                           x          
53 48 0.88 0.7744                     x                
54 47 -0.12 0.0144                   x                  
23.814
55 52 4.88 4                             x        
56 48 0.88 0.7744                     x                
57 45 -2.12 4.4944               x                      
62.094
58 55 7.88 4                                   x  
47.334
59 54 6.88 4                                 x    
60 48 0.88 0.7744                     x                
61 49 1.88 3.5344                       x              
26.214
62 42 -5.12 4         x                            
63 50 2.88 8.2944                         x            
64 45 -2.12 4.4944               x                      
34.574
65 53 5.88 4                               x      
66 45 -2.12 4.4944               x                      
67 48 0.88 0.7744                     x                
68 46 -1.12 1.2544                 x                    
34.574
69 53 5.88 4                               x      
15.054
70 51 3.88 4                           x          
71 47 -0.12 0.0144                   x                  
16.974
72 43 -4.12 4           x                          
73 49 1.88 3.5344                       x              

8
 26.214
74 42 -5.12 4         x                            
16.974
75 43 -4.12 4           x                          
47.334
76 54 6.88 4                                 x    
62.094
77 55 7.88 4                                   x  
78 45 -2.12 4.4944               x                      
79 47 -0.12 0.0144                   x                  
80 48 0.88 0.7744                     x                
81 48 0.88 0.7744                     x                
83.174
82 38 -9.12 4 x                                    
83 49 1.88 3.5344                       x              
37.454
84 41 -6.12 4       x                              
85 48 0.88 0.7744                     x                
86 49 1.88 3.5344                       x              
16.974
87 43 -4.12 4           x                          
47.334
88 54 6.88 4                                 x    
37.454
89 41 -6.12 4       x                              
90 50 2.88 8.2944                         x            
23.814
91 52 4.88 4                             x        
62.094
92 55 7.88 4                                   x  
93 46 -1.12 1.2544                 x                    
16.974
94 43 -4.12 4           x                          
95 49 1.88 3.5344                       x              
96 48 0.88 0.7744                     x                
97 44 -3.12 9.7344             x                        
98 47 -0.12 0.0144                   x                  
23.814
99 52 4.88 4                    
        x        
100 45 -2.12 4.4944               x    
                 
nm 47. 1
p= 12 1 1 3 4 4 8 6 8 9 8 5 7 6 4 4 4 3 4 1

Como observamos, podemos obtener la desviación estándar:

9
∆ nmp=4.05778
Se grafica la posibilidad de que un puñado normal contenga tantos frijoles (ver grafica 1).

Grafica 1. Grafica de cantidad de frijoles vs. Cantidad de repeticiones

16

14

12

10

0
37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57

Diremos que un puñado de frijoles es de clase (r, s) si tal puñado contiene frijoles y se
cumple que r ≤ x < s. Sea N el número de veces que se realizó el experimento consistente
en extraer un puñado normal de frijoles, y sea n(r, s) el número de veces que se obtiene un
puñado de clase (r, s), a este número n(r, s) se conoce como frecuencia de la clase (r, s). Al
cociente de dichos números (cuando N es suficientemente grande) lo llamamos
probabilidad π(r, s) de que al extraer un puñado, este sea de clase (n, r); es decir:
n (r , s )
π ( r , s) = , N muy grande
N
Se utiliza el programa Excel para poder obtener la gráfica de la curva de distribución
normal (grafica 2) con los datos de los frijoles obtenidos por cada puñado, notando cierta
diferencia con la gráfica anterior presentada, no todos los puntos coinciden.

Grafica 2. Curva de distribución normal

10
 0.12

0.1

0.08

0.06

0.04

0.02

0
37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57

Dicho programa usa el método de mínimos cuadrados para poder realizar el ajuste de curva
[4] que es un proceso mediante el cual, dado un conjunto de N pares de puntos {xi, yi}
determina una f(x) de tal manera que la suma de los cuadrados de la diferencia entre la
imagen real y la correspondiente obtenida mediante la función ajustada en cada punto sea
mínima:
N
2
ε =min ⁡∑ ( y i−f ( x i ) )
i

Para finalizar la experiencia presentamos las dos graficas superponiéndolas en una sola (ver
gráfico 3).

Grafico 3. Comparación de ambos gráficos.

11
Cuestionario
1. En vez de medir puñados, ¿podría medirse el número de frijoles que caben en un vaso, en
una cuchara, etc.?
Si, ya que el vaso y la cuchara tienen forma definida y por lo tanto se podría medir al igual
que con la mano. Cabe resaltar que al medir con el vaso o la cuchara serían más precisos
los datos obtenidos.
2. Según Ud. ¿a qué se debe la diferencia entre su puñado normal y el de sus compañeros?
La diferencia entre las manos de los compañeros es el tamaño y la forma de agarrar los
frijoles del tazón. Nuestro grupo prefirió usar la mano de un solo integrante.
3. Después de realizar los experimentos, ¿Qué ventaja le ve a la representación de π(r, r+2)
frente a la de π(r, r+1)?
La primera representación presenta un intervalo mayor, por ende es más preciso a la hora
de los resultados de la medición.
4. ¿Qué sucedería si los frijoles fuesen de tamaño apreciablemente diferentes?
Existiría menos precisión en los datos obtenidos.
5. En el ejemplo mostrado se debía contar alrededor de 60 frijoles por puñado. ¿Sería
ventajoso colocar solo 100 frejoles en un recipiente, y de esta manera calcular el número de
frijoles en un puñado, contando los frijoles que queda en el recipiente?
Sería más ventajoso contar lo que queda en el recipiente al ser de menor cantidad que en el
puñado e inclusive restando nos tomaría menos tiempo que contar directamente del puñado.
6. ¿Qué sucedería si en el caso anterior colocara solo, digamos, 75 frijoles en el recipiente?
Sería mucho más ventajoso que el anterior caso.
7. La parte de este experimento que exige “más paciencia” es el proceso de contar. Para
distribuir esta tarea entre 3 personas. ¿Cuál de las sugerencias pondría Ud.? ¿Por qué?
a. Cada participante realiza 33 o 34 extracciones y cuenta los correspondientes frijoles.
b. Uno de los participantes realiza las 100 extracciones pero cada participante cuenta
33 o 34 puñados.
Nuestro grupo sugiere que la opción con mejor resultado es el caso “b” ya que sería más
preciso por tener menos variables que el caso “a”, ya sean el tamaño de la mano o la forma
de coger los frijoles del tazón.

12
8. Mencione tres posibles hechos que observarían si en vez de 100 puñados extrajeran 1000
puñados.
Al tener más datos van a ser más precisos por ende va a ver menos desviación estándar,
tomaría mucho tiempo contabilizar los datos obtenidos, la gráfica se vería más estirada
verticalmente.
9. ¿Cuál es el promedio, aritmético de las desviaciones nk-nmp?
El promedio aritmético es 16.4656.
10. ¿Cuál cree Ud. es la razón para haber definido Δnmp en vez de tomar simplemente el
promedio de las desviaciones?
Pues para el caso de hacer una distribución normal es necesario tomar como dato la
desviación estándar. Así tenemos una gráfica más precisa. La incertidumbre o error se
representa mediante la desviación estándar.
11. Después de realizar el experimento coja Ud. un puñado de frijoles. ¿Qué puede Ud.
afirmar sobre el número de frijoles contenido en tal puñado (antes de contar)?
No se puede saber con exactitud la cantidad de frijoles pero si podemos estimar dicha
cantidad entre 38 y 56.
12. Si Ud. considera necesario, compare los valores contenidos por Ud. para Δnmp y para
sa; compare con los resultados obtenidos por sus compañeros. ¿Qué conclusión importante
puede Ud. obtener de tal comparación?
s
13. Mencione Ud. alguna ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frejoles en el
presente experimento.
La ventaja sería que podemos contabilizar de manera más rápida ya que son más grandes.

13
Discusión de resultados
En el presente experimento notamos

14
Conclusiones
-
-
-
-

15
Sugerencias
-
-
-
-

16
Referencias bibliográficas
1. http://docslide.us/documents/informe-de-laboratorio-no1-fisica-i.html#
2. “Introducción al estudio de las mediciones”. Disponible en:
http://www.fisica.uson.mx/manuales/mecyfluidos/mecyflu-lab001.pdf
3. Brown,”Quimica, la ciencia central” decimosegunda edición.
4. “Ajuste de curvas” Disponible en: http://iqc.udg.es/~perico/docencia/QTC/ajustes.pdf
-
-

Hay diferentes tamaños de frijoles, por lo tanto no existe una buena probabilidad de sacar

17
Sugerencia: cocinar los frijoles antes de contar

18