COLEGIO BRASILIA BOSA IED - AREA ACADÉMICO VERSIÓN 01

“FORMACIÓN INTEGRAL HACIA LA EXCELENCIA HUMANA Y LABORAL”

GUIA APOYO ESCOLAR CBB-GA01

IDENTIFICACIÓN
ÁREA: Danzas DOCENTE: Luz Marielly Lopera CORREO: luzma6905@hotmail.com

ACTIVIDAD

Grado Octavo: 801, 802, 803, 804

Origen de las danzas folclóricas de Colombia

Las más antiguas son las danzas que practicaban los indios antes de la conquista se caracterizan porque se realizan en
grupos para contar una historia o un hecho vivencial, tales como los matrimonios, antes de las cosechas o para recogerlas,
la caza, la pesca, o prepararse para la guerra.

Luego de la conquista los españoles llegan a presentarnos sus danzas elegantes de salón en parejas. En la colonia se
imponen valses, polkas, contradanzas, bambucos, pasillos, pero nuestros ancestros africanos en las partes costeras de
Colombia dieron importantes aportes, destacándose las danzas al aire libre con una gran expresividad de todo el cuerpo
según los ritmos. En Colombia aún se conservan danzas de origen africano como el mapalé, el congo, el currulao, el abozao,
hacen parte de la riqueza del folklor Colombiano y Latinoamericano. Son tan variadas y de orígenes tan diversos que llegan
a distinguir cada una de las regiones geográficas de Colombia, convirtiendo la cultura Colombiana en una de las más ricas
del mundo.

Cuarta semana:

● A mano dibujar y colorear el mapa de Colombia y ubicar los departamentos de las 6 regiones con su respectivas
capitales.

Quinta semana:

● A mano dibujar y colorear 5 instrumentos musicales folclóricos de cada una de las 6 regiones de Colombia.

NOTA: El desarrollo de estas actividades debe realizarse en el cuaderno y enviar evidencia (imágenes o fotografías de la
actividad), al correo electrónico luzma6905@hotmail.com de acuerdo a la guía de la semana.