Calcular los siguientes límites

1. Graficar en GeoGebra o en Desmos la siguiente función a trozos, y de acuerdo con

ella determinar los límites dados, presentar la gráfica y la respuesta a cada inciso.

Función Límites
a. lim f ( x ) −∞
x→−∞
Estudiante 1 2
−x −3 si x ≤2

{
f ( x )= 1
2
si 2 ≤ x ≤3
3 x−7 si 3< x ≤10
lim f ( x )=no esta indicado
b. x→+∞
lim
c. x→ 3 f ( x )= 1 ¿

d.
−¿

lim
−¿
2
¿

¿
x→ 2 f ( x ) =−7 ¿
lim ¿
e. +¿ 1
x→ 2 f ( x ) = ¿
2

0
2. Calcular el siguiente límite indeterminado de la forma presentando el paso a paso
0
del desarrollo y su respuesta.
 x2−4
Estudiante 1 lim
x →2 x 2−5 x+ 6

x2−4 22−4 0
lim 2
= 2
= indeterminado
x →2 x −5 x+ 6 2 −5(2)+6 0

Realizamos los casos de factorización y simplificamos:

( x−2)(x+ 2)
lim
x →2 (x−3)(x−2)

( x +2)
lim
x →2 (x−3)

(2+2) 4
= =−4
(2−3) −1

3. Calcular el siguiente límite al infinito y comprobar en GeoGebra que el límite

existe, presentar la gráfica de donde se evidencie la existencia del límite y el paso a
paso del desarrollo analítico del ejercicio.

x 3−x−2
Estudiante 1 lim 3 5
x→ ∞ −5 x −25 x

x 3−x−2
lim 3 5
x→ ∞ −5 x −25 x

Dividimos entre la variable con mayor potencia:

x3 x 2
− −
x5 x5 x5
lim 3
x→ ∞ −5 x 25 x 5
5
− 5
x x

Simplificamos los valores en numerador y denominador

 1 1 2
− −
x2 x4 x5
lim
x→ ∞ −5
−25
x2

lim a
Reemplazamos el valor del límite y sabemos que x →∞
=0
n
x

0−0−0 0
= =0
0−25 25

4. Evaluar el siguiente límite trigonométrico presentado el paso a paso del desarrollo y

su respuesta.

4 x2
Estudiante 1 lim
x →0 2−2cos x

4 x2 0
lim =
x →0 2−2cos x 0

Resolvemos sacando factores comunes y aplicamos el conjugado:

x2
4
[ (
lim
2 x →0 1−cos x
∗
1+cosx
)(
1+cosx )]
Simplificamos la constante y multiplicamos en el límite:

x2 ( 1+cosx )
[ (
2 lim
x→ 0 1−cos2 x )]
Sabemos que sen2 x =1−cos 2 x

x2 ( 1+cosx )
[ (
2 lim
x→ 0 sen 2 x )]
Dividimos en numerador y denominador por x 2
 x 2 ( 1+ cosx )

[ ( )]
2 lim
x→ 0
x2
sen2 x
x2

Hallamos los limites en numerador y denominador:

lim ( 1+ cosx )
2

[( ) ]
x →0

lim sen2 x
x→0

x2

lim senx
Reemplazamos e valor del limite en el numerador y sabemos que x→0
=1:
x

( 1+cos 0 )
2 [( 1
=
2∗1+1
1 )]
=2∗2=4

5. Graficar en Geogebra cada función a trozos dada encontrando los valores de aque
hace que la función sea continua. Demostrar Matemáticamente que la función es
continua en el valor hallado. Presentar la gráfica de comprobación en GeoGebra y el
paso a paso con el desarrollo y su respuesta.

Estudiante 1
f ( x )= 3 x+ 7 Si x <3
{ ax−1 Si x 3

Hallamos limites por izquierda y por derecha:

lim ¿
−¿
x→ 3 3 x+7= lim
+¿
¿¿
x→3 ax −1¿

Reemplazamos el valor del límite:

3(3)+7=a(3)−1

9+7=3 a−1

3 a=16+1

17
a= =5.666
3

PROBLEMAS DE APLICACIÓN

Apreciados estudiantes, a continuación, se presentan los enunciados que usted deberá resolver y
sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar su evaluación objetiva, estos problemas
no tendrán realimentación ni revisión previa por parte de su tutor asignado, en este sentido, estos
problemas no se deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se presentará su solución en
video remitido a través de un enlace en la entrega del documento final de la actividad.

Problemas Límites y continuidad.

 Límites.
La población de una población viene dada, en millones de habitantes, por
la función:
20(t−1)
P (t)= +20, donde t es el tiempo en años.
4+(t−1)2
a) Determine la población en un lustro.
b) ¿Cuál será la población en un tiempo supremamente grande?

Continuidad.

El costo de transportar una mercancía depende de la distancia x, en

Estudiante kilómetros, que se transporta la mercancía. Sea C(x) el costo de trasladar
1 la mercancía x kilómetros. Una empresa transportadora cobra:

Distancia (en km)

Costo por km (en $)
200.000 si 0 < x ≤ 50
250.000 si 50 < x ≤200
300.000 si x > 200
a. Escriba de manera analítica la función de costo.
b. Realice la gráfica.
c. Calcule el costo de transportar la mercancía 40 kilómetros.
d. Determine el valor del costo para transportar la mercancía 150
kilómetros.
e. ¿Es continua la función costo? Justifique la respuesta.