Escuela Secundaria técnica número 32

Aguaverde rosario sin.

Prof. Jesús Alfonso García soto

Desarrollo y aplicación del plan mínimo con contenidos elementales primer año. BLOQUE 2

RITMO Y MOVIMIENTO

PROPOSITOS Aprendizajes esperados. Actividades por sesión Indicadores de evaluación Evidencias en

Se deberá mostrar diversos ejemplos general
Desarrollar en los Reconoce el pulso, el tempo y el en los que se pueda apreciar
alumnos el sentido compás en música de diferentes claramente el pulso musical y sus
rítmico a partir de la géneros y estilos. diferentes velocidades. * Conocimientos Trabajos en
vivencia corporal y del Sincroniza su pulso y ritmo individual a Plantear cuestionarios ¿en qué épocas forma individual
movimiento. uno grupal. o periodos del calendario se celebran * participación en clase y colectiva.
Expresa corporalmente el pulso, el eventos musicales en la comunidad?
Conocer la terminología compas y el ritmo. ¿Cómo es el ritmo y el compás de la * Actitudes (respeto, orden y Resultado de
y la notación musical Identifica la terminología y la notación música que los acompaña? ¿a que responsabilidad). equipos
convencional musical creen que se deba? ¿Por qué la
relacionada con el música de baile generalmente que se
* Identificación de las cualidades del Ejercicios
ritmo: pulso, tempo, baila tiene un tempo rápido?
sonido. prácticos.
compases de 2/4, ¾,
4/4; principales figuras
Libreta.
rítmicas: negra,
corchea, semicorchea, Guías de observación para evaluación
blanca, redonda y de desempeños (demostración,
blanca con puntillo, con utilización del instrumento, etc.)
sus respectivas pausas y
combinaciones