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“ADAPTADO Y ADECUADO EN EL MARCO DE LA EMERGENCIA SANITARIA POR EFECTO DEL CORONAVIRUS (COVID-19)”
I. INFORMACION GENERAL.
II. SUMILLA
III. COMPETENCIAS
a. Identifica los factores del ambiente y explica, con fundamento científico, sus características y las
interacciones que se producen entre ellos; analizando las consecuencias del crecimiento excesivo
de la población humana y sus efectos negativos en la estructura y dinámica de la naturaleza, que
han originado una problemática ambiental de envergadura planetaria.
b. Valora la importancia de los recursos naturales para la vida y el bienestar humano y promueve su
conservación y explotación racional, rechazando toda forma de contaminación.
I UNIDAD DIDÁCTICA
II UNIDAD DIDÁCTICA
Explica las diferentes formas de organización de los seres vivos dentro de a su ambiente.
Explica la organización y dinámica de la materia y energía en los ecosistemas
Explica coherentemente las características peculiares de la población humana y las compara con
otras poblaciones naturales.
Analiza el crecimiento de la población humana y sus consecuencias en la calidad de vida del hombre
y en la problemática ambiental.
Determina la influencia del cambio climático en la salud, estableciendo sus causas y
consecuencias que lo lleven a promover campañas.
SEMANAS
CONTENIDOS EVALUACIÓN
Las adaptaciones:
definición y clases.
EVALUACIÓN PRIMERA PARCIAL 5°
CONTENIDOS
SEMAN
EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADOR DE
AS
LOGRO INSTRUMENTOS
Organización de los Expone en un seminario las Se relaciona fácilmente Comprenden las
organismos: población, características de población. con sus compañeros diversas formas de Ficha e
comunidad y durante el trabajo organización observación
ecosistemas. Explica las diversas formas de grupal. interna de los
organización interna de los organismos, a
6°
Población: definición, y organismos. Participa con interés en través de conflicto
características. Sincrónica el desarrollo del cognitivo.
seminario.
Organización interna de
una población.
Comunidad biótica: Expresa en un mapa conceptual Muestra responsabilidad Demuestran
definición y la definición y características de en la realización de responsabilidad y
características. una comunidad biótica. sus trabajos valoran la
supervivencia de Intervención oral
Interrelaciones Compara las diferentes clases las especies.
bióticas dentro de una de interacciones de los 7°
comunidad: organismos dentro de una
competencia, comunidad y presenta ejemplos
depredación, de cada clase.
parasitismo, Asincrónica
mutualismo, antibiosis,
comensalismo
Ecosistemas: Expresa en un mapa conceptual Cumple Valoran la
definición, estructura y la definición, estructura y las responsablemente sus estructura
características. características de los trabajos y asignaciones funcional de un
ecosistemas. de investigación. ecosistema.
Interconversión de Sincrónica 8°
materia y energía en los Examina en grupo los ciclos de Prueba objetiva
ecosistemas. la materia.
SEMANAS
CONTENIDOS EVALUACIÓN
Contaminación del
agua: causas,
consecuencias
atmosféricas
EVALUACIÓN TERCERA PARCIAL 13°
M
A
N
A
S
E
S
CONTENIDOS EVALUACIÓN
Las clases teóricas estarán constituidas de sesiones sincrónicas en las cuales se expondrán los
conocimientos generales de la asignatura.
La asignatura comprende el desarrollo de los componentes conceptuales, procedimentales y
actitudinales.
En toda actividad pedagógica, se motivará a los estudiantes a desarrollar las capacidades de
discernimiento, diálogo y debates de los mismos. Todos ellos mediante los procesos de análisis y
síntesis (cultura ambiental) para llegar a la comprensión de los fenómenos y procesos elementales de
la ecología; obviamente centradas en la individualización de la enseñanza.
Los contenidos teóricos, estarán divididas en unidades a cargo del personal docente, las cuales se
realizarán mediante videoconferencias sincrónicas promoviendo la dinámica individual y grupal y con
apoyo de materiales de las TICs.
Las prácticas, serán realizadas con una breve introducción teórica por parte del personal docente,
donde se impartirán las pautas necesarias para que los estudiantes proceda a desarrollarla. Para las
clases prácticas, los estudiantes estarán constituidos en grupos de trabajo o individual, de carácter
asincrónico.
Los seminarios, se desarrollarán temas que permitan aplicar y complementar las clases teóricas. Los
estudiantes serán divididos en equipos de trabajo, asesorados, orientados y evaluados por el docente
de la asignatura, desarrollando búsqueda bibliográfica, preparación de resumen, exposición,
discusión y un trabajo monográfico referente al tema; y toda actividad será sincrónica y
asincrónico.
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), será el ambiente educativo.
El estudiante deberá ingresar a la hora exacta (antes que el profesor), se dará 5 minutos de
tolerancia, después de ello no podrá ingresar y bajo ningún motivo podrá interrumpir la clase, salvo
situaciones debidamente justificadas
V. RECURSOS.
Plataforma de classrrom
Videoconferencias
Apoyo audio-visual.
Laboratorios virtuales
Videos
Imagines
Simulaciones
Tutoriales
Pag. Web
Se cuenta con PC, data display
Reactivos, instrumentos y equipos de laboratorio (referentes)
Plataforma virtual se utilizará para colgar archivos, trabajos ppts, asignaciones as clases teóricas y
la guía de práctica, así como, comunicados para los estudiantes. Los exámenes serán
convencionales virtuales de teoría o de práctica.
VI. SISTEMA DE EVALUACION
La evaluación de los estudiantes será continua, integral y objetiva, selección múltiple, considerando los
siguientes aspectos:
Habrá exámenes después de cada clase expuesta el cual se evaluara en 10 minutos al comenzar la clase
subsiguiente, para lo cual, el estudiante deberá de llegar a la hora exacta para dar su examen si llega
tarde no podrá rendirlo ni recuperarlo, por lo tanto se le asignara la nota que le corresponde.
La evaluación sumativa de cada Unidad se hará en el sistema vigesimal y resultará del promedio obtenido
de las calificaciones del examen escrito, de los seminarios y del seguimiento conductual.
El estudiante con nota menor a Once (11) y mínimo de siete (07) tiene derecho a un examen de
aplazados dentro del plazo establecido en el reglamento general de estudios vigentes de la UTEA.
Para aprobar se requiere el 70% de asistencia a clases. La nota mínima aprobatoria es de 11,
considerando el medio punto a favor del alumno.
VII. BIBLIOGRAFIA.
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Mag. Bonifacio Lezano Chiclla Vº Bº COORDINADOR