ACCESIBILIDAD DE LOS DISCAPACITADOS A LOS ESPACIOS PUBLICOS Y

MEDIOS DE TRANSPORTE EN MONTERIA DTO. DE CORDOBA.

ALVAREZ DIAZ MARIA XIMENA

CAICEDO VEGA KELLY PAOLA

MARTINEZ MEDRANO MARIA JOSE

PACHECO VILORIA MIGUEL EDUARDO

SERPA GARCIA MARIA CAMILA

UNIVERSIDAD DEL SINÚ ELÍAS BECHARA ZAINUM

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA DE FISIOTERAPIA

MONTERÍA- CÓRDOBA

2018
 ACCESIBILIDAD DE LOS DISCAPACITADOS A LOS ESPACIOS PUBLICOS Y

MEDIOS DE TRANSPORTE EN MONTERIA DTO. DE CORDOBA.

 PRESENTACIÓN

Las acciones emprendidas en el ámbito internacional a través de la Organización de las

Naciones Unidas (ONU) y diferentes organizaciones de países Iberoamericanos, ha conllevado a que

el tema de la discapacidad se tratado como una brevedad a nivel mundial. En consecuencia, la

presidencia de la republica a través de la consejería para la política social emprendió el plan nacional

d atención a las personas con discapacidad, contando con el apoyo de entidades gubernamentales

cuya tarea es impulsar mecanismos, instrumentos y políticas públicas que fomenten acciones

descentralizadas. Paralelamente si se tiene en cuenta que la situación de violencia de nuestro país ha

traído como consecuencia el surgimiento de una población maltratada tanto física como

psicológicamente y adicional a esto, cuenta con un número considerable de personas con

discapacidad, le corresponde al estado velar por los derechos fundamentales de todas ella, para que

reciban la misma atención y trato, y gocen de las misma libertades y oportunidades sin ninguna

discriminación, así como lo expresan los artículos 13, 47, 54 y 68 de la constitución política de

Colombia.

En concordancia con la legislación nacional vigente como la ley 361 de 1997, la ley 12 de

1987, la resolución 14861 del ministerio de salud, y otras normas locales como el decreto 404 de

1985 de la gobernación del valle y el acuerdo 19 de 1833 del concejo de Santafé de Bogotá y después

de la recopilación y análisis de las normas nacionales e internacionales de accesibilidad, se desarrolló

una investigación para producir, entre otros, este proyecto.

El objetivo principal es establecer parámetros adecuados y definir pautas en torno a las

características y condiciones necesarias para la circulación, permanencia y accesibilidad de todas las

personas, y en espácialas para las personas con algún tipo de discapacidad, a los espacios, edificios y

transportes públicos. Se espera que este proyecto provea los fundamentos y conocimientos necesarios
a quienes conciben, diseñan y construyen los elementos que componen las ciudades, y de esta forma

se solidaricen con el objetivo universal de hacer ´posible que estas sean más amables, funcionales y

dinámicas en benefició de la vida social, la equidad y la verdadera integración colectiva.

CAPITULO I

EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El Instituto Nacional para Ciegos señala que en Colombia existe una población de 595.288

personas en condición de discapacidad, la cual se atiende con diferentes proyectos como el CONPES

166 y Ley 1618 del 2013 o la Ley 1680 del 2013. En el año 2012 se realizó un estudio de tipo corte

transversal, en el cual identificaron que las barreras ambientales que afectan la inclusión social de las

personas con discapacidad motriz de los miembros inferiores son la falta de productos de apoyo

funcional tales como sillas de ruedas y caminadores, las dificultades de accesibilidad al entorno físico

(edificios y transporte público), el déficit en el acceso al trabajo remunerado y la inequidad de

oportunidades.

Es de notar que la mayoría de normas se limitan a la construcción de rampas, puertas de

acceso amplio, bahías, pasamanos y acceso al transporte público incluyentes para las personas con

discapacidad física. Pero hay que tener en cuenta que se encuentran limitaciones para los otros tipos

de discapacidad ya que hace falta la implementación del braille en avisos y comunicaciones, la

implementación de información sonora, el uso de guías e intérpretes de la lengua de señas, entre otros

que constituyen medidas humanas y de diseño para la accesibilidad, lo cual proporcionaría más

autonomía en el diario vivir de las personas con discapacidad.

En montería, los voceros de esta población aseguran que existen muchas necesidades y que no

hay protección por el gobierno local, siendo así solo existen 8 municipios en Córdoba que cumplen
con las normas para la atención de los discapacitados. La alcaldía de Montería ha implementado

proyectos para la inclusión de personas con discapacidad en el cual se registró el ingreso de 20

personas con discapacidad junto con el apoyo del SENA, se debe trabajar para aumentar el ingreso de

personas con discapacidad en estos proyectos y es de suma importancia que el Gobierno local busque

normalizar los municipios que no cumplen con las normas para tener un concejo de discapacidad para

que exista una mejor atención a esta población.

El comité de discapacidad en montería asegura que existe un fraude con los recursos que se

les ofrece a los discapacitados para realizar sus tratamientos o terapias el cual es ingresado a

entidades de las cuales no existe un conocimiento, por ende, la corrupción es un problema a tratar, ya

que, al no existir fondos suficientes o necesarios para esta población no existirá un beneficio

adecuado, lo que lleva a una problemática que necesita una solución. Según las encuestas hechas por

el DANE en 2008 el 76% de las personas registradas, perciben barreras físicas en su entorno, la ley

de accesibilidad no es cumplida de manera persistente, el 49,0% de las personas perciben barreras

públicas (andenes y calles), en los municipios medianos y pequeños los andenes son angosto o no

existen, tienen diferentes niveles, o pocas rampas, el 35,6% de las personas enfrentan barreras en el

transporte, tienen grandes dificultades para su movilidad para asistir incluso a su vehículo de salud,

educación, rehabilitación y trabajo, el 22,4% tienen dificultad para disfrutar los parques y así se

presentan muchas dificultades más a estas personas.

La complejidad y la poca planificación de las ciudades a lo largo de la historia, ha traído como

consecuencia el surgimiento de un sinnúmero de espacios desarticulados entre sí, y entre las

edificaciones generando inconvenientes físicos como a nivel cultural y social. Por esta razón nace la

necesidad de que existan redes peatonales accesibles que garanticen la seguridad, comodidad y
bienestar para el desplazamiento de todas las personas, motivo que inspira el desarrollo de esta

investigación.

Por ello, es necesario entender que la accesibilidad no solo es una condición a cumplir en el

espacio, edificaciones y transporte público de manera aislada, sino como una red articulada fluida y

continúa entre estos, que garantice la comodidad en lo público de parte de los ciudadanos en general.

El espacio público, es un elemento urbano por excelencia en el que trascurre la vida social

colectiva. Desafortunadamente, el espacio público, se ha construido en nuestras ciudades sin tener en

cuenta las necesidades de las personas con discapacidad, limitándolas aún más en el desarrollo de sus

actividades en la vida diaria. La implementación de las condiciones de accesibilidad en el espacio

público, se ha convertido en una acción prioritaria a nivel mundial y se reconoce como una medida

que beneficia no solo a la población discapacitada sino a la población en general.

Todos los elementos que se instalen en el espacio público deben cumplir con características de

unidad, seguridad e identidad para permitir un uso adecuado de estos. La instalación de los elementos

de equipamiento urbano en los andenes y senderos peatonales debe hacerse en la franja de

equipamiento, en la que se ubican las instalaciones (iluminación pública, semáforos, señalización,

etc.) y el mobiliario urbano (bancas, papeleras, quioscos, cabinas telefónicas, etc.).

Son considerados edificios públicos todos los equipamientos donde se desarrolla actividades

distintas a la residencial y que son destinados a prestar servicios particulares a la comunidad estos

pueden ser de servicio público o privado. Todos los edificios públicos deben ajustarse a esta

normatividad. Todo lo antes expuesto motiva desarrollar el estudio de accesibilidad de los

discapacitados a los espacios públicos y medios de transporte en montería dto. de córdoba.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

 ¿Cómo debe ser la accesibilidad en los medios de trasporte, vías púbicas y estructuras

privadas y públicas en Montería para las personas discapacitadas?

1.3 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Formular medidas preventivas que faciliten la accesibilidad de las personas discapacitadas en

los distintos lugares públicos y medios de transporte de la ciudad, identificando sus necesidades

teniendo en cuenta si las leyes que los acogen son cumplidas en el municipio de Montería

departamento de Córdoba.

OBJETIVOS ESPECÍFICO

• Identificar factores de riesgos accesibilidad de los discapacitados a los espacios públicos

y medios de transporte en montería dto. De córdoba.

Proponer alternativas de solución para el acceso de personas con discapacidad al entorno del

municipio de montería garantizando de este modo su libre y seguro desplazamiento en el entorno

urbano.

• Sensibilizar a la población en general en relación a la situación y los derechos de las

personas con discapacidad fomentando actividades solidarias y activas, difundiendo conocimientos

en materia de accesibilidad promoviendo la eliminación de barreras urbanísticas, de trasporte, de

comunicación y sociales que dificultan la inclusión y participación de todas las personas en la

sociedad, con la independencia de sus capacidades técnicas cognitivas o físicas.

• Investigar deben ser los medios de transporté público para las personas con

discapacidades y si las personas del trasporte público (trabajadores) tiene conocimiento previo y la

preparación a la hora de detenerse a recoger a personas con discapacidad.

1.4 JUSTIFICACION

La presente investigación se hará en base a la accesibilidad de las personas con discapacidad,

ya que se observa una problemática existente en el municipio de Montería, según lo investigado el

comité de discapacidad se ha mostrado en preocupación ante muchos factores, los cuales han sido

expresados al gobierno.

Se busca mejorar la calidad de vida de estas personas, analizando las posibles soluciones que

se pueden dar a las diferentes problemáticas de movilidad y accesibilidad de las personas con

discapacidad, se identificará si las leyes establecidas para estas personas son cumplidas por ende se

investigará si el municipio de Montería cuenta con un manual de accesibilidad y si este se

implementa, se observará si las empresas de trasporte público y privado cumplen con los requisitos

para el transporte de estas personas y si la infra estructura públicas y privadas cumplen con los

requisitos de accesibilidad.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION

El primer artículo corresponde Gil (2014) quien realizo el artículo “La accesibilidad de las

personas con discapacidad física en Colombia: una problemática que va más allá de la simple

consagración normativa”, en el cual se habla sobre la accesibilidad en la dicacidad física siendo su

objetivo presentar las diferentes barreras de accesibilidad que presentan las personas discapacitadas

en las instituciones públicas y privadas, donde se concluyó que el indiscutible avance en los

pronunciamientos por medio de los cuales la Corte Constitucional le ha dado un mayor desarrollo a

las disposiciones normativas que sobre la accesibilidad y el derecho a la educación de las personas

con discapacidad se han promulgado.

 Este avance se hizo notable, por un lado, con la lectura del primer pronunciamiento en el

2001, en el cual, dejó establecida la obligación de garantizar y velar el ejercicio de los derechos del

colectivo eliminando toda clase de discriminación, y por otro lado, con la lectura del último

pronunciamiento en el que se acoge cada aporte jurisprudencial dado con posterioridad a la sentencia

hito, y en el cual señala con insistencia que la accesibilidad es el elemento esencial para el goce de

otros derechos de las personas con discapacidad, los cuales, de manera conjunta garantizan su

inclusión en la sociedad autónoma e independiente, razón por la cual el Estado y los particulares

están en la obligación de eliminar las barreras físicas que limiten los derechos del colectivo en

mención. Este trabajo se relaciona con la investigación en curso, ya que habla de la accesibilidad de

las personas con dicacidad en las instituciones públicas y privadas, y sobres los derechos que se

vulneran a esta población.

El segundo artículo corresponde a Rozo, Uribe, Velázquez (2015) quienes realizaron el

artículo “La discapacidad y su estado actual en la legislación colombiana.”, en el cual se habla sobre

la legislación colombiana frente a cinco ámbitos vitales que afrontan las personas con discapacidad

(salud, educación, empleo, transporte y accesibilidad) la cual fue comparada con en encuestas que

realizaron por medio del DANE, en el cual se llegó a la conclusión de que se requiere que el país

avance en el cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad, para evitar toda clase de

discriminación y marginación garantizando una mejor calidad de vida para todos y se dé un

empoderamiento mayor a las personas con discapacidad y la comunidad en general. Este trabajo se

relaciona con nuestra investigación, ya que se enfoca en las leyes de accesibilidad de los decapitados

y en nuestro proyecto de investigación tendremos en cuenta estas leyes, si estas son cumplidas o no.

El tercer articulo corresponde a Carreño (2015) quien realizó el artículo “Acceso al

Transporte Público para Personas con Discapacidad”, en el cual se habla sobre ya que habla sobre las
condiciones de accesibilidad, en el cual se desarrollaron tres características como fundamento para su

análisis las cuales fueron: discapacidad, accesibilidad y progresividad donde se tuvo en cuenta el

valor de la igualdad ante todo echo, donde se llegó a la conclusión de que El derecho fundamental a

la accesibilidad al transporte público de las personas con discapacidad física y sensorial conlleva a la

garantía de otros derechos constitucionales y contribuye con su inclusión social. Además, este

derecho contribuye a la realización de la libertad y de la igualdad real y efectiva de esta población

históricamente discriminada, lo cual se acopla a la concepción de justicia del Estado Social de

Derecho. Asimismo, en función del principio de progresividad y no regresividad, puede ser

garantizado de manera gradual, sin que esto sea una excusa para no realizarlo. Este artículo se tomó

en cuenta ya que se relaciona con nuestro trabajo, ya que uno de los objetivos de nuestro proyecto es

la accesibilidad en los medios de trasporte, si estos están adecuados para las personas decapitadas.

2.2 BASES TEÓRICAS

¿Quiénes son las personas con discapacidad y cuáles son sus derechos básicos?

Las personas con discapacidad son las que tienen cualquier restricción o impedimento en la capacidad

de realizar una actividad de manera normal para el ser humano, como consecuencia de un

deterioro que puede ser temporal o permanente, reversibles o no. Por lo general, estas

personas andan con un tutor o una mascota.

Las discapacidades se dividen en físicas, sensoriales, psicológicas, intelectuales y mentales o

psiquiátricas. A continuación les describo las características de cada uno.

Física-motriz: es la limitación o ausencia de las funciones de las extremidades superiores inferiores o

de la columna vertebral como la distrofia músculo-esquelética, la artritis, secuela de polio,

espondilitis anquilosante, amputación de miembros, etc.

Sensorial: comprende desde la ceguera hasta síntomas de visión reducida, borrosa, desenfocada,

problemas para ver de lejos o de cerca, daltonismo, así como la sordera y la ausencia y

dificultad del habla;

Intelectual: personas con dificultades para recordar, resolver problemas o percibir información,

problemas para comprender y utilizar el lenguaje;

Mental o psiquiátrica: tales como depresión o esquizofrenia.

Según estadísticas de la Organización Mundial de la Salud (OMS), en el mundo hay alrededor de un

10 por ciento de personas con discapacidad permanente (motriz, sensorial, mental y otras), es

decir, cerca de 600 millones de personas.

No se considera discapacidad una herida en el dedo, en la cara o en otro lado; aunque sea una

discapacidad temporal, no se quita de la noche a la mañana.

Los derechos que la Ley de Equiparación de Oportunidades para personas con discapacidades y la

Convención de los Derechos de la ONU establecen que son, por ejemplo:

Derecho a la vida. Como cualquier persona, el bebé ya concebido en el vientre de la madre, aunque

venga con una discapacidad o con un daño, tiene derecho a vivir el tiempo que Dios le

permita.

Derecho a la igualdad y no discriminación. Se reconoce que todas las personas son iguales ante la ley

y en virtud de ella tienen derecho a igual protección legal en igual medida sin discriminación

alguna. A fin de promover la igualdad y eliminar la discriminación, los Estados adoptarán

todas las medidas pertinentes para asegurar la realización de ajustes razonables.

Derecho a la inclusión y a la libertad. Las personas con discapacidad tienen derecho a ser incluidas en

los diferentes ámbitos de la vida.

Derecho a la educación. Al igual que cualquier ser humano, tienen derecho a recibir una educación

plena y en las mejores condiciones posibles.

Derecho a la accesibilidad y al libre desplazamiento. Todos los establecimientos públicos y privados

deben estar equipados y adecuados para la llegada de cualquier tipo de personas, sea

discapacitada o no y así poder asegurar el libre desplazamiento.

Derecho a la salud. Los hospitales, clínicas y su personal deben estar especializados para atender a

cualquier paciente con o sin discapacidad. Los establecimientos de salud deben ser accesibles,

con buenos accesos para sillas de ruedas y en las mejores condiciones.

Derecho a la recreación y al turismo. Al igual que cualquier turista, las personas con discapacidad

tienen derecho a pasar un tiempo de recreación y ocio.

Derecho a las actividades laborales. El Código de Trabajo, la Ley de Equiparación de Oportunidades

para Personas con Discapacidad y la Convención de los Derechos para Personas con

Discapacidad establecen que por cada 25 trabajadores, las empresas tienen la obligación de

contratar a una persona con discapacidad. (ESCRITO POR: (GERARDO SCHÖNENBERG ÁVILA)

2.3 BASES LEGALES

De acuerdo con las cifras de la Organización Mundial de la Salud (OMS) alrededor de 15% de

la población mundial vive con algún tipo de discapacidad y en América Latina corresponden a 12,4%

de la población, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

En Latinoamérica existen países que marcan la diferencia entre ellos Chile y Colombia,

ciudades como Medellín o Santiago que trabajan fuertemente. Pero en sí, en el conocimiento general

está muy rezagada a nivel de adecuaciones para personas con discapacidad. La capital argentina se

posiciona como la más inteligente de América Latina, entre las que también se encuentra Santiago,

Ciudad de México, Medellín y Montevideo.

 El diseño universal y la accesibilidad no sólo se limitan al tema arquitectónico y estructural de

las ciudades. Y en este sentido con las personas con limitación auditiva y visual. Los gobiernos tienen

una deuda pendiente, la existencia de traductores de lenguajes de señas y de lazarillos tanto en

lugares públicos y privados.

En Colombia la Ley Estatutaria 1618 de 2013 fue sancionada para dar mayor claridad a los

derechos de los discapacitados y para proporcionar los mecanismos suficientes para su inclusión en la

sociedad. La ciudad, como tal, no está diseñada para brindar comodidad y preservar los derechos de

personas que tienen alguna discapacidad. Aunque se han intentado mejorar las estructuras

arquitectónicas, al final por el desconocimiento de los mismos diseñadores, no se logra conseguir una

ciudad inclusiva. Solo basta mirar cómo se pone un poste de luz en pleno camino para los ciegos.

Aunque resulte ser risible este hecho, para una persona con discapacidad visual no lo es.

El objeto de esta ley es “garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las

personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, acción afirmativa y de

ajustes razonables y eliminando toda forma de discriminación por razón de discapacidad”. Por ende,

es deber del Estado verificar que las calles para los discapacitados no tengan obstáculos. Asimismo,

es deber de la sociedad verificar, promover y denunciar situaciones que discriminen, perjudiquen o

atenten contra los derechos de las personas con discapacidad, especialmente si se vulneran los

derechos de los niños con algún impedimento físico o cognoscitivo.

En el artículo 12 se menciona las funciones y deber del estado con esta población y lo más

importante que se resalta en este apartado es que es deber del Estado brindar un servicio especial de

protección social. Es decir, que mediante las instituciones del Gobierno se deben crear campañas, dar

apoyo y ofrecer acompañamiento en todos los sentidos a las familias y personas con discapacidad.

Dentro de ello se incluye el derecho al trabajo, a la educación, a la salud, al transporte, entre otros.
 Lo interesante en todos estos derechos que se mencionan allí es que siempre el Estado debe

promover y hacer valer que las instituciones cumplan. Pero al final vemos una ciudad que no es

inclusiva, colegios que carecen de herramientas de inclusión y falta de apoyo económico a las

familias que tienen hijos con discapacidad.

Las poblaciones con discapacidad en montería exponen propuestas, con el fin de que sus

necesidades sean atendidas las cuales piden que sean incluidas en el plan de desarrollo del periodo

2016 – 2019 el coordinador psicosocial de la población vulnerable de montería explica que a través

de una mesa de trabajo se promueve un dialogo directo con esta población y así implementar

estrategias para mitigar sus necesidades y brindarles un mayor apoyo.

El presidente de la asociación de las personas con discapacidad visual en montería, explica que

entre las primeras propuestas se encuentran mayor participación e inclusión de la comunidad en

dicacidad, además propender en la sostenibilidad de las organizaciones, e igualmente mejor la cobertura

de rehabilitación de la población, así como también se planteó la adecuación de semáforos sonoros para

facilitar la movilidad de las personas sordas y ciegas, entre otras propuestas, una de las líderes de las

fundaciones de personas con discapacidad física expuso que entre sus principales necesidades esta la

inclusión de oportunidad laboral, que se les brinde mayor apoyo a proyectos de microempresas y a su

vez que mejoren la infraestructura de las instituciones de educación superior, para la mejor accesibilidad

de esta población.

MARCO METODOLOGICO

3.1 MODALIDADES DE INVESTIGACION.

A lo largo de la historia del ser humano, la discapacidad ha sido abordada desde diferentes modelos, se

ha evolucionado de un modelo demonológico a un modelo biopsicosocial, pasando

por un modelo médico. Estos modelos se han ido desarrollando de acuerdo a la concepción que la

sociedad tenía de la misma; además de por la influencia de otros factores como pueden ser los resultados

de la investigación, la preocupación por dar soluciones a las necesidades planteadas por las personas con

discapacidad y sus familias, entre otros.

Características que presentan las personas con discapacidad física

Aspecto Intelectual

En la gran mayoría de personas con discapacidad física el área que está afectada únicamente es la

motriz. Por lo tanto, generalmente no existe un déficit intelectual que impida que los niños y las niñas

con esta discapacidad puedan ser atendidos en las escuelas regulares.

Los alumnos con discapacidad física, poseen habilidades suficientes para acceder al currículo regular.

La presencia de unas expectativas optimistas por parte del profesor, el manejo adecuado de sus

mensajes motivacionales y sistemas de incentivos, influyen claramente sobre el desarrollo de los

estudiantes siendo las consecuencias indiscutiblemente positivas generando la confianza en si mismo y

en el propio aprendizaje escolar.

Aspecto socio emocional

Las niñas y niños con discapacidad física cuando se enfrentan a una tarea, lo que buscan es conseguir

una valoración positiva sobre su capacidad para resolverla. Si dicha valoración es exitosa se fomenta en

estos niños y niñas el incremento de su autoestima.

a) Las experiencias que el niño o la niña tienen con los adultos, son vitales para la formación de su

actitud.

b) Conforme el niño o la niña crecen, maduran y aprenden, van adquiriendo ciertas habilidades que le

permitirán establecer relaciones con sus semejantes. La socialización se empieza a formar en el hogar;

posteriormente la escuela juega un papel muy importante.

c) Los niños con discapacidad física presentan generalmente un alto nivel de frustración

Personal y familiar, necesidad de aceptación, deseos de agradar y dificultades para la Socialización.

D) La socialización está muy ligada a la autoestima, y algunos niños y niñas con discapacidad física son

objeto de sobreprotección por parte de los demás, miedo al fracaso y necesidad de aceptación, por tanto,

mientras más sana sea la autoestima, más deseos tendrán de establecer relaciones sociales, desarrollando

conductas positivas.

3.2 TIPO DE INVESTIGACION

La existencia de un sector de la población con impedimentos para acceder a un desarrollo pleno

De todas sus potencialidades es un hecho que no puede ser ignorado.

Potencialmente todos podemos sufrir en el futuro cualquier tipo de discapacidad; transitoria o

Definitiva; a causa de enfermedades o accidentes.

Por tanto las sociedades modernas y desarrolladas socialmente deben de velar por favorecer la

Integración de todas aquellas personas que sufran discapacidades, entre otros motivos porque

Como ejemplo, la supresión de barreras arquitectónicas o de comunicación finalmente acaba

Favoreciendo a toda la población, tanto discapacitados como no discapacitados.

El tratamiento que los discapacitados han tenido a lo largo de la historia ha sido dispar y

Tenemos desde sociedades que los han consideraron como enviados de los dioses, hasta

Sociedades en las que han sido ocultados, despreciados, maltratados y hasta eliminados.

En la actualidad y en las sociedades desarrolladas socialmente, las actividades físicas juegan un

Importante elemento preventivo, rehabilitador e integrador.

Se trata de sacar adelante lo positivo que toda persona posee.

Los términos que se han utilizado para denominar al sector de la población cuya situación

Común es la de poseer algún impedimento para acometer con normalidad las exigencias de la
Vida han variado mucho históricamente: Minusválido, impedido, subnormal, infradotado,

Discapacitado, lisiado, especial, atípico, deficiente, etc., son algunos de los términos que se han

Utilizado.

En la actualidad son de uso común e indistinto las denominaciones deficiente, minusválido o

Discapacitado, pero desde un punto de vista más profundo observamos diferencias entre dichos

Términos y que un profesional debe conocer y distinguir.

Deficiencia: se entiende por tal a la pérdida o anormalidad de una estructura o función

Psicológica, fisiológica o anatómica.

Discapacidad: Es toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de

Realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser

Humano.

Minusvalía: Es la situación desventajosa para un individuo determinado, a consecuencia de

Una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso (en

Función de la edad, sexo y factores sociales y culturales.)

3.3 PROCEDIEMIENTO

Primeramente se investigara como debe ser la infraestructura de la ciudad, los medios de

trasporte y las organizaciones públicas y privadas para las personas con discapacidad, como segundo

punto observaremos si el municipio de montería cumple con estas medidas, investigaremos si el

municipio cuenta con un manual de accesibilidad para las personas con discapacidad para orientarse

ante las medidas que se deben tener en una ciudad la cual debe ser accesible para todos los

ciudadanos.
3.4 POBLACION Y MUESTRA

MONTERIA – CORDOBA:

Número de habitantes: 348.148 personas

Número de casos de discapacidad: 921 casos

Prevalencia (%): 1.4%

3.5 TECNICAS E INSTRUMENTOS

ENCUESTAS: Es la estrategia concreta e integral de trabajo para el análisis de un problema o

Cuestión coherente con la definición teórica del mismo y con los objetivos de la investigación.

Este método consiste en obtener información de los sujetos de estudio (datos, opiniones, actitudes o

Sugerencias).

3.6 TECNICAS E INSTRUEMNTOS DE ANALISIS

• Hay dos maneras de obtener la Información:

La entrevista

El cuestionario

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

BIBLIOGRAFIA

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sus-derechos-basicos.