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Programas Consolidados Programa Secundaria A Distancia para Adultos (SEA) Mexico
Programas Consolidados Programa Secundaria A Distancia para Adultos (SEA) Mexico
Programas Consolidados
2. Objetivos de SEA
Los objetivos que se pautaron para el programa se pueden diferenciar entre generales y
específicos.
OBJETIVO GENERAL
Coadyuvar al cumplimiento del mandato constitucional que establece la obligatoriedad de
la secundaria.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Continuar el desarrollo del aprendizaje autónomo.
Conocer y disfrutar de la cultura.
Tener acceso a información regional, nacional y mundial.
Diversificar las formas de expresión y comunicación.
Mejorar el nivel de educación.
Construir nuevas herramientas conceptuales y metodológicas para facilitar la toma de
decisiones en la vida cotidiana.
Comprender mejor el mundo social y natural que nos rodea.
Mostrar creatividad, versatilidad y responsabilidad en el trabajo.
Estimular los esfuerzos de superación personal.
Enriquecer la expresión en diversos lenguajes artísticos y fomentar el sentido crítico al
valorarlos.
Motivar y apoyar a su familia en el logro de mejores niveles educativos.
Disponer de nuevos conocimientos para la toma de decisiones relativas a la familia.
Modificar o reafirmar patrones y valores.
Participación ciudadana más comprometida y responsable.
Participación en la vida política nacional.
Conocer mejor las obligaciones y los derechos ciudadanos
3. Instituciones y actores
Participan las siguientes instituciones:
El programa cuenta también con un grupo de asesores. Los asesores son quienes enseñan.
Para ser un Asesor de SEA es necesario, en todos los casos, tomar un curso de capacitación
para cada materia. Este curso lo imparte la SEP, en conjunto con las comunidades que
reciben este servicio.
El curso de capacitación para maestros dura cuatro semanas y usa metodología a distancia.
Este curso permite que el maestro aprenda:
Las características del proceso de aprendizaje del adulto.
Las generalidades de las diferentes materias.
La estructura, composición y actividades de los materiales.
La metodología de la educación a distancia.
Los deberes del asesor
Por otra parte, SEA recibe apoyo para el desarrollo del programa, coordinando sus
actividades con entidades tales como:
1. Secretarías de Educación Estatales
2. ILCE
3. Televisoras Educativas y Culturales Estatales
4. La transmisión de los Programas de SEA se hace a través de los canales nacionales o
regionales de Televisión Abierta con los que se tiene acuerdos
4. La Historia
Secundaria a Distancia para Adultos, SEA es una opción para que las personas adultas
certifiquen al nivel de educación secundaria; cuenta con una propuesta metodológica basada
en la educación a distancia, la cual permite que los alumnos determinen su propio ritmo de
estudio sin necesidad de asistir diariamente a un plantel educativo; asimismo, se basa en las
más actuales tendencias de educación de adultos, las cuales reconocen sus conocimientos y
experiencias previas, y desarrolla situaciones contextuales que responden a las necesidades y
características de vida de la población a la que se dirige.
La transmisión de los Materiales audiovisuales es a través de la Red EDUSAT, la cual cubre
todo el continente americano.
El perfil del usuario de SEA (de acuerdo a sondeo realizado en 1996) es el siguiente:
De la población adulta con rezago en educación secundaria, aproximadamente, el 57% es
del sexo femenino.
Casi el 60% de este segmento de la población es económicamente activa.
Casi el 75% de los encuestados reportó un ingreso per cápita mensual menor a los mil
pesos.
El ingreso familiar promedio apenas rebasa los 1,600 pesos, considerando a una familia
compuesta de cinco miembros con ingresos personales de aproximadamente 300 pesos al
mes.
La ubicación de la posible demanda de SEA es considerablemente mayor en las zonas
urbanas y semiurbanizadas, donde se presenta el mayor rezago de personas con
secundaria incompleta.
Cada persona de este grupo pasa, en promedio, más de 2 horas diarias frente al televisor.
De la población que concluye la primaria, sólo el 51% inicia la secundaria, siendo la
principal causa de interrupción de los estudios la económica, en casi el 75% de los casos.
La expectativa para continuar con los estudios tiene sustento sobre todo en la búsqueda
de un mejor empleo.
Los principales obstáculos para seguir estudiando son la falta de tiempo y recursos.
La disposición de los adultos para participar en SEA es alta, ya que 68 de cada 100
personas manifestaron su interés por inscribirse.
Esta población tiene en promedio 12 años sin estudiar ni asistir a un centro educativo
Sustentabilidad
Actualmente, la educación a distancia es una de las tendencias educativas mejor aceptadas,
dado que permite cubrir grandes grupos de población a nivel nacional con la optimización de
recursos.
Lo que el programa requiere para desarrollar y ampliar la oferta, es que las instancias tanto
públicas como privadas a nivel nacional e internacional, al adquirir el compromiso de
operarlo aporten los recursos financieros destinados al pago del personal docente y
coordinador del mismo así como para contar con la infraestructura técnica requerida para la
recepción de la señal EDUSAT, y en un futuro próximo para el uso de equipo informático en
línea. Cabe señalar que debido a la metodología del Programa, la infraestructura no requiere
ser de uso exclusivo, por el contrario se busca emplear recursos ya existentes para cualquier
otro sistema o modalidad educativa.
Currículum
P L A N D E E S T U D IO S
AREAS
OBLIGATORIAS
MATERIA
OPTATIVA
C U R SO
D E
NIVEL IN D U C C IÓ N * LENGUA
INICIAL
2 0 S E S IO N E S EXTRANJERA
SEPAINGLÉS
CURSO
DE
CERTIFICACIÓN
20 SESIONES
ÁREAS DE CONOCIMIENTO
Obligatorias:
Lengua y comunicación
Cálculo y resolución de problemas
Salud y ambiente
Familia, comunidad y sociedad
Cada área consta de dos cursos, que corresponden a los niveles Inicial y Avanzado.
Optativa:
Lengua extranjera (inglés: SEPA inglés)
Curso de inducción
Curso de certificación
La flexibilidad del programa permite a los estudiantes elegir el orden en el que tomarán los
cursos, cumpliendo con los siguientes requisitos:
Se han diseñado tres tipos de programas de televisión para respaldar los contenidos de las
guías de aprendizaje:
1.- Sesiones de asesorías
Estos programas de TV recapitulan las sesiones impresas que se estudiaron durante la
semana anterior. Cada programa de TV dura 30 minutos
2.- Programas de apoyo
Estos programas de TV apoyan los puntos específicos de los materiales impresos (Guías de
aprendizaje). Su duración es de 15 minutos.
3.- Programas de extensión académica
Estos materiales consisten en programas de TV o películas que complementan los temas
desarrollados durante los cursos desde un punto de vista de entretenimiento, cultural y
artístico. Su duración es de 60 minutos.
4.2.3 Vinculación del programa con otras políticas, áreas y programas del
Ministerio de Educación
SEA está vinculado con los siguientes programas educativos:
Programa de Educación a Distancia (SEP-ILCE)
Programa Binacional de Educación Migrante (SEP-SRE)
RED EDUSAT (SEP-SCT)
CONALITEG (Producción y distribución de libros de texto gratuitos)
4.2.4 Presupuesto
Fuentes y mecanismos de financiamiento
El Programa como responsabilidad de la Secretaría de Educación Públcas, es financiado por
presupuesto federal, y parcialmente financiado por un crédito del BID, administrado por el
ILCE.
diversos medios (Prensa, Radio y T.V.) a nivel local en los Estados participantes. A nivel
nacional, en fecha próxima se pondrá en marcha una campaña de difusión coordinada por
la Dirección de Comunicación Social de la SEP, la cual considera el uso de tiempos
oficiales en radio y T.V. a nivel nacional.
5. Dificultades Encontradas
6. Lecciones Aprendidas
La educación a distancia es una de las tendencias educativas mejor aceptadas, dado que
permite cubrir grandes grupos de población a nivel nacional con la optimización de
recursos.
Es posible involucrar al sector empresarial en la responsabilidad educativa de sus
empleadores.
La televisión puede ser una herramienta muy poderosa para ofrecer servicios educativos.
Los jóvenes y adultos tienen la voluntad de terminar sus estudios secundarios.
7. Logros
La atención se brinda en 125 sedes con 500 asesores capacitados.
Los Estados que participan actualmente son Baja California Sur, Colima, Chihuahua,
Distrito Federal, Durango, Jalisco, Estado de México, Michoacán, Morelos, Nuevo León,
Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Veracruz y Yucatán, así como la ciudad
de Chicago Illinois en Estados Unidos.
La utilización del satélite y la televisión como componente educativo auxiliar.
El trabajo conjunto entre los distintos niveles de gobierno
El trabajo conjunto con los empleadores para ofrecer alternativas educativas que le
permitan a los jóvenes y los adultos terminar su educación básica.
Los materiales que fueron diseñados tomando en cuenta la perspectiva de género y la
flexibilidad requerida para elegir los modelos que respondan más directamente a las
necesidades particulares de los adultos.
8. Desafíos a Futuro
Al superar la fase de piloteo, el Programa debe convertirse en un Programa Institucionalizado
a nivel nacional, para ello deberá de contar con recursos propios en cada una de las Entidades
que lo operan, dado que actualmente no cuentan con presupuesto propio lo cual limita la
expansión de la oferta.
Actualmente se están realizando materiales interactivos en línea con el objetivo de que el
paquete didáctico se encuentre disponible a través de la Internet, esto permitirá una mayor
cobertura y difusión del mismo.
Bibliografía
Fuentes de información en las que se basa esta presentación de la experiencia