1-Lectura del capítulo 1 del libro texto: Digital (carpeta bibliográfica) e

Investigación en la web acerca del concepto de análisis de la conducta.

Conocer como funciona la conducta, es un aspecto fundamental para

establecer el diagnóstico de la misma. A través del análisis funcional de la
conducta se intenta obtener variables que sean importantes, para la génesis,
conservación y modificación de la conducta.

Al analizar una determinada conducta, es de interés conocer su origen, como

se mantiene, así como también la forma de modificarla.

El análisis se orienta y enfoca hacia las relaciones entre el medio ambiente y la

conducta, es decir las vivencias de un individuo en su medio ambiente, tratando
de establecer su conexión recíproca buscando cómo el medio ambiente influye
en el individuo y como éste a su vez, al formar parte de diversos sistemas
sociales, interactúa con ellos afectándose mutuamente (la familia, círculo de
amigos, colegas, etc.)

La psicología como ciencia, plantea el análisis de la conducta a partir de

corrientes teóricas, que representan los diferentes marcos conceptuales de las
escuelas de psicológicas.

Como escuelas básicas del estudio de la conducta tenemos el Psicoanálisis,

cognoscitiva y conductismo. A partir de estas fueron surgiendo las
contemporáneas o actuales, con nuevas conceptualizaciones para el manejo y
análisis de la conducta (psicodinámicas, estructuralistas, comunicacional,
centrada en la persona, etc.).
 2-Construye un mapa conceptual de de los siguientes términos a partir
de dos autores citando dichas fuentes y elaborando un concepto propio.

La Conducta

Análisis de la conducta Conducta desadaptada Modificación de

conducta
El análisis conductual Una conducta
aplicado es el empleo de desadaptada es aquella La modificación de
los principios de la que no se atiene las conducta consiste en
psicología del normas que nosotros promover el cambio a
aprendizaje, entendemos por través de técnicas de
fundamentalmente del normales, no solo tiene intervención psicológicas
aprendizaje operante, a efectos sobre el entorno para mejorar el
la modificación de social que la desaprueba comportamiento de las
comportamientos sino que tiene un efecto personas, de forma que
humanos de importancia. "desasosegante" para el desarrollen sus
individuo que la vive. potencialidades y las
oportunidades
disponibles en su medio,
optimicen su ambiente, y
adopten actitudes
valoraciones y conductas
útiles para adaptarse a lo
que no puede cambiarse.
3-Haz un ensayo con el análisis de los aportes teóricos, corrientes que
dieron origen y principios de la modificación conductual.

La exposición de este desarrollo histórico se dividirá, de forma un tanto

arbitraria, en tres periodos:

1. Antecedentes (1896-1938). Este periodo se caracteriza a nivel teórico por el

desarrollo de las leyes del condicionamiento clásico, por Pavlov, y la
formulación de la ley del efecto de Thorndike, lo que constituirá el marco de
referencia teórico sobre el que posteriormente se desarrollará la modificación
de conducta. El objeto de la psicología es la conducta y la forma de estudiarla
sigue los pasos desarrollados por Pavlov y Thorndike.

2. Surgimiento (1938-1958). En este periodo tiene lugar en el contexto teórico

el desarrollo de las grandes teorías neoconductistas del aprendizaje: Hull,
Mowrer y Tolman. De todas ellas sobresale el modelo de trabajo de Skinner,
que supone el desarrollo de leyes específicas del comportamiento sobre las
cuales asentar las directrices de la intervención. De acuerdo con Skinner, la
conducta debe ser explicable, predecible y modificable atendiendo a las
relaciones funcionales con sus antecedentes y consecuentes ambientales. La
modificación de conducta surge como una alternativa innovadora, válida y
eficaz, fundamentada en un cuerpo teórico sólido, capaz no sólo de explicar los
trastornos del comportamiento sino de presentar soluciones eficaces para ellos.

3. Consolidación (1958-1970). En los años 70 la modificación de conducta se

aplica con gran éxito a problemas que hasta ese momento eran refractarias al
tratamiento Las técnicas operantes se aplican con éxito a la implantación del
lenguaje, retraso mental, autismo, y delincuencia, al igual que se aplica a
problemas en el aula y trastornos de la conducta en niños normales; se
desarrollan nuevas técnicas como la economía de fichas y se mejoran los
procedimientos existentes. Además en este periodo se desarrollan técnicas de
entrenamiento en aserción y habilidades sociales, inundación y prevención de
respuestas y se mejoran las técnicas de alivio de aversión y técnicas aversivas.
El énfasis en esta fase se centra en el campo de la aplicación, no en el teórico.
En estos momentos hay una disociación entre la investigación básica en
psicología y la aplicación de la modificación de conducta. La psicología
experimental pasa de centrarse en el aprendizaje y en los modelos de
condicionamiento a dirigirse a procesos cognitivos (memoria, percepción,
atención). Los modificadores de conducta están centrados en las demandas del
trabajo aplicado sin prestar mucha atención a la investigación básica.

4- Haz una tabla descriptiva de dos columnas, en la columna de la

izquierda describe los campos y la aplicación de la Modificación
Conductual en la columna de la derecha.

Tabla descriptiva de dos columnas, en la columna de la izquierda

describe los campos y la aplicación de la Modificación Conductual en la
columna de la derecha

Campos Aplicación

El análisis de la conducta, pese a ser En la gestión del comportamiento

un área clásica en psicología y organizacional, dirigida a la mejora de
ciencias de la educación, ha las condiciones y comportamientos
experimentado una notable expansión del trabajo se ha desarrollado
en los últimos años tanto por sus considerablemente, con aplicaciones
desarrollos teóricos como por la tan diversas como la mejora en la
difusión de procedimientos de gestión de grupos de trabajo, la
intervención eficaces. Entre las áreas seguridad laboral o la productividad.
de mayor difusión profesional destaca
la intervención analítico-conductual en Otras áreas de aplicación incluyen:
patologías recogidas dentro de los mejora de la práctica deportiva,
Trastornos Generalizados del intervención conductual en
Desarrollo tales como autismo y enfermedades crónicas tales como la
síndrome de Asperger, entre otras. demencia, o la intervención
conductual en grandes grupos o
También se han observado epidemiología conductual. En
expansiones notables en otras áreas resumen, el análisis aplicado de la
aplicadas del análisis de conducta. conducta es una aproximación
Entre ellas puede destacarse muy general al comportamiento
especialmente la intervención socialmente relevante que ha
psicológica en adultos, bien mediante diversificado notablemente sus
procedimientos de intervención ámbitos de actuación en las últimas
derivados de la teoría del marco décadas.
relacional, o bien mediante la
aplicación directa de principios
conductuales básicos a la
intervención clínica. El llamado
análisis de conducta clínico ha
cosechado una creciente evidencia
sobre su efectividad y eficacia en
trastornos de ansiedad, del estado de
ánimo y psicóticos, entre otros. La
educación en niños con desarrollo
típico es otro ámbito de notable
difusión, con procedimientos como la
enseñanza precisa y el desarrollo de
modelos de escolarización basados
en el análisis de conducta.