H2002 Ética, profesión y ciudadanía

Tec de Monterrey, Campus Querétaro

Departamento de Humanidades
Febrero-junio 2020
Martes y viernes, 7:00-8:30

Profesor
Dr. Diego I. Rosales
diegoirosales@tec.mx

Intención del curso

El alumno descubrirá la importancia de la ética para orientar su proyecto de vida personal y de

convivencia social desde el punto de vista del bien, el deber y de lo justo; desarrollar la
capacidad de toma de decisiones responsables, comprometidas con el respeto de la dignidad
de las personas y la promoción de sus derechos, y de valorar el rol que juega como ciudadano
capaz de transformar su entorno de manera equitativa, justa, responsable y sostenible.

Objetivo del curso

Al finalizar el curso el alumno será capaz de ejercer su profesión de manera íntegra, mediante el
desarrollo de competencias para el análisis crítico y resolución de problemáticas y controversias de
carácter ético, que le permitan promover una sociedad justa, solidaria y respetuosa de la dignidad
humana.

Metodología

La metodología general del curso será la discusión en clase sobre los temas del curso, partiendo de
los libros que servirán de guía para el examen y desarrollo de lo temas. Primará la mayéutica, el
diálogo y el debate, con la intención de fomentar el pensamiento crítico y las habilidades de
argumentación de los estudiantes. Para ellos, todas las lecturas deberán ser leídas y estudiadas de
antemano por los alumnos. Se realizarán exámenes rápidos ocasionalmente como control de
lectura, que tendrán valor para el cálculo del promedio final, y se realizarán actividades en el salón
que motivarán la reflexión y la escritura. Finalmente, los alumnos realizarán, por equipos, una
exposición de un fragmento del libro El trabajo fantasma , de Iván Illich, que también tendrá un
cierto valor para el cálculo del promedio final.

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 Calendario de lecturas por sesión1

11 de febrero Sesión introductoria

14 de febrero Platón, Defensa de Sócrates (completo)

18 de febrero

21 de febrero Platón, Critón (completo)

25 de febrero Platón, Eutifrón (completo)

28 de febrero Platón, Carta VII, pp. 485-508

3 de marzo Platón, Carta VII, pp. 508-531

6 de marzo Aristóteles, Ética Nicomáquea, Libro I

10 de marzo
13 de marzo 1er parcial
17 de marzo Nussbaum, Not for profit, 1-46

20 de marzo Nussbaum, Not for profit, pp. 47-77

24 de marzo Película: “El laberinto del fauno”

27 de marzo Película: "El laberinto del fauno”
31 de marzo Nussbaum, Not for profit, pp. 79-120
3 de abril Nussbaum, Not for profit, pp. 121-154

7 de abril
Semana Santa
10 de abril

14 de abril Illich, El trabajo fantasma, pp. 43-66

17 de abril Illich, El trabajo fantasma, pp. 67-91

21 de abril Illich, El trabajo fantasma, pp. 92-111
24 de abril Illich, El trabajo fantasma, pp. 112-133

28 de abril Illich, El trabajo fantasma, pp. 134-180

1 de mayo Asueto

5 de mayo 2o parcial

8 de mayo Película: “El tigre y la nieve”

12 de mayo Platón, Banquete, pp.185-204

15 de mayo Platón, Banquete, pp. 205-229

1La lista de temas y lecturas aquí presentada está sujeta a cambios según el desarrollo propio del
curso.

2
 19 de mayo Platón, Banquete, pp. 229-244

22 de mayo Platón, Banquete, pp. 244-265

26 de mayo Platón, Banquete, pp. 265-287

29 de mayo

2 de junio Revisión y repaso

Asistencia

1. El profesor tomará la asistencia de los alumnos en el inicio de todas las clases.

2. Ninguna clase podrá reponerse por falta del alumno.
3. Ninguna de las actividades a realizarse presencialmente en el aula y que incluya una evaluación
(quizzes, acuarios, debates, ensayos, diálogos o alguna otra actividad) podrá realizarse ni evaluarse
de manera extemporánea.
4. Cuando la clase se desarrolle a distancia, todos los alumnos tendrán asistencia por descontado.

Plagio y copia en los exámenes

En aras a cuidar en todo momento las buenas prácticas y la integridad académica, pueden
consultarse los recursos de Integridad Académica. Es absolutamente mandatorio evitar el plagio y
no copiar en los exámenes. Debemos actuar de acuerdo con los principios de honestidad,
confianza, justicia y responsabilidad:

http://sitios.itesm.mx/dfds/ssc/Docentes/contenido/index.html

Evaluación y calificación final

La calificación final se construye de acuerdo con la siguiente ponderación:

Ponderación
Primer parcial 30%
Actividades (quizzes, ensayos, 60%
tareas, etc.)

1er examen parcial 40%

Segundo parcial 30%

Actividades (quizzes, ensayos, 60%
tareas, etc.)

2o examen parcial 40%

Tercer parcial 40%

Actividades (quizzes, ensayos, 40%
tareas, etc.)

Presentación por equipos 20%

Examen final 40%

Total 100%

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 Referencias bibliográficas

Aristóteles. Ética Nicomáquea. Madrid: Gredos.

Illich, I. El trabajo fantasma, México: FCE.
Nussbaum, M. Non for Profit. Why Democracy Needs the Humanities. Princeton and Oxford,
Princeton University Press.
Platón. Diálogos (varios volúmenes). Madrid: Gredos.