¿La docencia como trabajo o como apostolado? Valor –sentido de la actividad.
Análisis de la noción de transmisión de la cultura y del concepto de autoridad
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Reflexión sobre la propia biografía escolar: cuáles fueron los modelos
docentes que dejaron una impronta mayor y porqué; cómo lo vemos hoy, a la luz de las reflexiones sobre la autoridad y la responsabilidad docente.
Discusiones en torno al Estatuto del Docente.
Condiciones de salud de los docentes y del ambiente laboral: enfermedades
laborales y estrategias de cura/terapéuticas que pueden implementarse para que la docencia no “enferme”.
Imágenes de la docencia en los distintos estratos sociales. Esto puede ser
analizado en artículos periodísticos, en películas y en programas de televisión donde hay personajes que trabajan de maestros –por ejemplo, Noelia, la maestra que personificaba Gasalla…….
La cuestión de la autonomía docente: ¿es posible-deseable la autonomía en el
trabajo docente?¿Autonomía respecto de qué? ¿Puedo cambiar la escuela desde mi aula? ¿Vale la pena intentarlo? ¿Qué implica formar a los alumnos y alumnas para la autonomía?
Debates en torno a la responsabilidad del docente: cómo la definimos, cómo
se define socialmente, qué formas de responsabilidad deberían promoverse y de qué manera. Por ejemplo, ¿son las evaluaciones a los docentes una manera de promover mayor responsabilidad o de estandarizar la práctica? ¿Porqué?
El asistencialismo y el lugar del docente: ¿Tienen que hacerse responsables
los docentes de las condiciones sociales de sus alumnos? ¿Qué lugar tiene el asistencialismo en la escuela?
Mujeres y hombres en el ejercicio de la docencia: un análisis a través del
género de la realidad actual.
Pueden basarse en cualquier temática a elección, siempre que el fundamento e
investigación ponga el acento en problemáticas del seminario
Ej: libros, películas, teatro, programas televisivos,…… les paso un link