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PROFESORA:
EVELYN EVA CHAUCA GIRON
CURSO:
REALIDAD NACIONAL, CONSTITUCIÓN Y DERECHOS HUMANOS
(BRN01)
Sección “H”
INSTITUCIÓN:
Universidad Nacional de Ingeniería
Facultad de Ingeniería Mecánica
2020-1
Índice
1. Introducción ......................................................................................................... 1
2. Desarrollo............................................................................................................. 1
2.1. Fundación, trama y Topografía (1535-1680) ................................................. 1
2.2. Bordes y Barrera (1680-1880) ....................................................................... 1
2.3. Expansión y nuevas Urbanidad (1880-1930)................................................. 1
2.4. Infraestructura, equipamiento e invasión (1930-1970) .................................. 2
2.5. Desborde, densificación y reciclaje (1970-2000) .......................................... 3
2.6. Lima hoy (2000 - ) ......................................................................................... 3
3. Conclusiones ....................................................................................................... 4
4. Bibliografía ........................................................................................................... 4
1. Introducción
Las características socio-espaciales de Lima, tal y como la conocemos, ha sido
transformada de forma gradual y pasando por cierto número de fases hasta llegar a lo que
hoy en día se establece; por todo ello, en el siguiente ensayo se visualiza de forma dinámica
su desarrollo, pasando de momentos como el coloniaje, donde se construyó muros
alrededor de la ciudad. hasta la invasión a zonas colindantes, los llamados “cerros” en los
años 70’s, producto de un centralismo desbordado y que es aún visible en nuestros días,
pues Lima concentra el 33% de la población peruana, aproximadamente.
2. Desarrollo
2.1. Fundación, trama y Topografía (1535-1680)
Lima comprendía un rectángulo de 117 manzanas y se encontraba al margen del río Rímac,
caracterizada por la plaza mayor que no se encontraba en el centro de la ciudad. En las
primeras décadas del siglo XVII, Lima definió su carácter de ciudad y se desarrolló dentro de
una arquitectura bastante original con casonas y la mayoría de dos pisos, hacia finales de
dicho siglo se construyen las murallas de la ciudad, un hecho importante para el futuro
desarrollo urbano.
Hubo 2 terremotos en 1687 y 1746, el último de mayor de intensidad que el primero, que
dejaron la ciudad en escombros, de lo cual fue difícil levantarse.
Durante los últimos años de la colonia se realizaron importantes obras públicas gracias al
virrey Amat; por ejemplo, ferrocarriles Lima-Callao y Lima-Chorrillos. Asimismo, en estos
años la ciudad tiende un camino hacia la modernización y la pronta demolición de las
murallas.
Para la construcción de alamedas y bulevares se usaron los espacios dejados por las
anchas murallas y sus alrededores, creándose así los primeros grandes ejes, que servirían
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más adelante para la expansión de la urbe. La arquitectura de esta época es decididamente
ecléctica y academicista, de estilo neorrenacentista, neobarroco, neoclásico y Art Nouveau.
Al crearse estos nexos entre el Centro y sus balnearios –Magdalena, Miraflores, Barranco,
Chorrillos–, la ciudad deja de ser compacta y continua para adoptar una “escala
metropolitana”,a partir del crecimiento de sus ejes y sus nuevos distritos que marcaban
nuevas tramas urbanas y de infraestructura.
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las unidades vecinales pero sin embargo el crecimiento informal aceleró dando cabida a
barrios informales, la población migrante no tenia buenas condiciones de vida.
En los 80’s, y pese al retorno de la democracia, Lima atraviesa la crisis más severa en toda
su historia republicana, agudizado por la migración y el terrorismo que asolaba al país, de
esta forma, Lima asimila una transculturación debido a la enorme mezcla entre culturas de
todas partes del país.
Los 90’s son años de estabilidad económica y social en el país. Lima posee más de 7
millones de habitantes, y es por eso, que el centro de la ciudad vuelve a tener su aspecto
cultural e igualmente, se busca el reciclaje de sus primeras zonas residenciales como
Miraflores, Barranco y San Isidro, pero ahora transformados en edificios multifamiliares.Es
asi como la ciudad se recicla en sus tramas existentes y sus áreas urbanas.
En todas las zonas de la gran Lima, se siguen edificando diversos edificios que solo ofrecen
falta de sentido social, cultural, cívico y urbano, esto no ayuda a cambiar la carencia de
urbanidad, sino todo lo contrario, además que el mercado inmobiliario ve reducido sus áreas
al mínimo. Por todo ello es que Lima hoy se ve como un territorio heterogéneo, conflictivo y
fragmentado. Todo ello no ha contribuido a mejorar la calidad de vida de los ciudadanos en
los últimos 50 años.
Por otra parte, cerca de dos tercios de esta población vive en áreas que han surgido, los
cuales se consideraban “barrios marginados” o han sido urbanizaciones carentes de
servicios. Frente a toda esta situación,resulta paradójico que en ellas se pueden encontrar
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características urbanas notables, por ello quizás hoy representan la esencia de la nueva
cultura urbana de Lima y en ellos se construya la nueva identidad del país.
3. Conclusiones
Muchos de los espacios que antiguamente ocupaban murallas del antiguo imperio
Inca fueron usados para crear alamedas y espacios públicos, que con el tiempo se
fueron expandiendo cada vez más.
La informalidad creció más aceleradamente y no se pudo concluir la mayoría de los
planes que se tenía pensado para la ciudad de Lima.
La migración tuvo un papel fundamental en el crecimiento tanto social como
económico en la ciudad de Lima.
Lima pasó por muchos gobernantes pero sin embargo la mayoría no pudo contra la
informalidad que se fue generando desde épocas coloniales a consecuencia del
crecimiento poblacional.
4. Bibliografía
1.Sharif S. Kahatt (2014). Lima cinco siglos de orden y caos. Breve recuento de crecimiento y
transformación socio-espacial. Rita: Revista Indexada de Textos Académicos.Vol 2, 38-43