Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Evaluación de Proyectos Productivos
Código: 358156

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Fundamentación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 08
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Identificación de los conceptos básicos del curso Evaluación de proyectos

productivos, para contextualizarlos en la formulación de proyectos
productivos.

La actividad consiste en:

Actividad Individual

El estudiante lee e interpreta el material bibliográfico que se encuentra

en el entorno de Conocimiento del curso.

Debe responder cada una de las siguientes 5 preguntas, con análisis y

justificación. Cada una debe poseer la fuente y bibliografía:

✓ Defina proyecto
✓ ¿qué es la evaluación de proyectos?
✓ ¿cuál es el objetivo de la evaluación de proyectos?
✓ ¿cómo se clasifican los proyectos?
✓ ¿Cuáles son las fases del ciclo de vida de un proyecto?

El estudiante debe presentar documento en PDF, que contenga Portada,

1
las cinco preguntas con análisis, justificación, fuente bibliográfica,
conclusiones, bibliografía y normas APA.

El estudiante debe ir socializando sus aportes y avances en el foro, e

interactuar con los compañeros, como mínimo cinco veces de manera
significativa.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Verificar la agenda del curso y que le permita planear el desarrollo de la
actividad en los establecidos por la misma.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar las fuentes bibliográficas de la primera unidad, y que le
permita conceptualizarse sobre las temáticas que se abordan esta
actividad.
• Se habilita el foro correspondiente a la Fase 1 – Fundamentación, con
la finalidad de que el estudiante socialice sus avances en el desarrollo
y cumplimiento de la actividad.
• Consultar las fechas de encuentros sincrónicos.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar el documento en la fecha establecida por la Agenda del curso,
y dar cumplimiento a la actividad.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante debe presentar documento en PDF, que contenga: Portada,

Las cinco preguntas con análisis,
Justificación,
Fuente bibliográfica,
Conclusiones,
Bibliografía y normas APA.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Revisar y leer el material bibliográfico en el entorno de

Conocimiento. Debe complementar con investigación del tema
principal como: proyectos, evaluación de proyectos, evaluación
financiera.
2. Debe responder el cuestionario que se evidencia en Productos a
Entregar, interpretando y contextualizando la información
revisada.
3. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se establecen en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Socializa los avances del desarrollo de la actividad en el
foro colaborativo. Mínimo cinco intervenciones con aportes
significativos y pertinentes con el tema y la actividad.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 5 puntos y 5 puntos
Foro
Nivel Medio: Socializa algunos avances del desarrollo de la
actividad en el foro colaborativo. Menos de cinco intervenciones con
Este criterio
aportes significativos y pertinentes con el tema y la actividad.
representa 5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 3 puntos y 5 puntos
25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: No socializa los avances del desarrollo de la actividad
en el foro colaborativo. No realiza intervenciones con aportes
significativos y pertinentes con el tema y la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Responde correctamente las preguntas, contienen análisis
Segundo criterio y justificación con la respectiva fuente bibliográfica.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 15 puntos
Preguntas
Nivel Medio: No Responde correctamente todas las preguntas,
contienen análisis y justificación con la respectiva fuente bibliográfica
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 15 entre 8 puntos y 15 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: No Responde las preguntas, no contienen análisis y
actividad justificación con la respectiva fuente bibliográfica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 15 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El documento cumple en su totalidad con la estructura

5
evaluación: solicitada.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 5 puntos
Documento
Nivel Medio: El documento cumple parcialmente con la estructura
Este criterio solicitada.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 3 puntos y 5 puntos
25 puntos de la
actividad Nivel bajo: No presenta trabajo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos