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Guía & aprérráiq,1fe Ma ferrtáflca * Z-Básíco

Nombre l¡
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Objetivos: OA 9. Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el ámbito del 0 al 100.

Lee los siguientes problemas con su explicación.

1.- Manuel tiene un álbum de fútbol. en el cual tiene 53 láminas pesadas. su

mamá le lleva de reqalo un sobre que contiene 15|áminas. ¿Cuántas láminas
tiene su álbum ahora?

PRIMER PASO:
Para tener claridad en lo que debes hacer, primero hay que leer y entender el
enunciado que es el que está subrayado. Si no lo entiendes debes volver a leer.
Luego debes anotar los datos que te entrega el problema, los datos son los números
en este caso sería el número 53 y el número 15.
SEGUNDO PASO:
Para saber si el problema se trata de una adición {suma) o una sustracción (resta),
debo fijarme nuevamente en el enunciado. "Manueltiene un álbum de fútbol, en el
cual tiene 53 láminas pega.das. su mamá le lleva de regalo un sobre que contiene
15|áminas".
Las frases claves "tiene 53 láminas" "le regalan 15 láminas" según lo leÍdo ¿crees
que se trata de una suma o una resta?
ta ¡Bien! Es una suma o adición, ya que tiene láminas pegadas y le llevan otras de
regalo.
DATOS

53
+1 5
68
TERCER PASO:
Para escribir la respuesta debes leer muy bien la pregunta y no sólo responder, por
ejemplo: 68. Debes desarrollar la respuesta en base a la pregunta. ¿Cuántas
Iáminas tiene su álbum ahora?

RESPUESTA: Ahora su álbum tiene 68 láminas.

 dulces que iuntó en una piñata. su hermano
2-- Valentina tiene en una bolsa 37
mavor te saca 6 dulces. ¿Cuántos dulces le quedan?

PRIIVIER PASO:
Como lo leíste en el problema anterior, debes leer y comprender el enunciado (que
es el que está subrayado). Luego debo anotar los datos que me entrega el
problema, recordemos que los datos son los nÚmeros, ¿Sabes cuáles son?
aa Sí!!! El número 37 y el número 6.
SEGUNDO PASO:
Ahora ¿será una suma o una resta? Debes fijarte nuevamente en el enunciado.
Valentina tiene en una bolsa 37 dulces que i[ntó en una piñata. su hermano maYor
le saca 6 dulces. Las frases claves "tiene 37 dulces" "le sacan 6 dulces" Según lo
leído ¿crees que se trata de una §uma o una resta?
quita
¡Bienl Es una resta o sustracción, ya que tiene 37 dulces y su hermano saca o
6 dulces de su bolsa.
DATOS

37
*6
31
TERCER PASO: leer la pregunta nuevamente: ¿Cuántos dulces le quedan?

RESPUESTA: le quedan 31 dulces.

Algo importante niños y niñas, para hacer los cálculos también pueden dibujar
los elementos, por ejemplo: los dulces que tenía Valentina y luego tachar los
que su hermano le sacó y así ver el total.

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1lú
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Pueden dibujar, hacer bloques de decenas y unidades, etc. -ñ

H'
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¡AHORA A EJERCITAR!
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1.- Pablo puso en una ensalada 14 aeeitunas verdes y 5 negras. ¿Cuántas
aceitunas puso en total en la ensalada?

,!3
41
+5
1

RESPUESTA:
0
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1s ",
2.- En un gimnasio hay 47 estudiantes,22 son niñas. ¿Cuántos niños hay?

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RESPUESTA:
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.C L.2- ?ül*, .1l

3.- En una laguna hay 11 patos y 25 cisnes. ¿Cuántas aves hay en total?

44
-tz §
ffi'
RESPUESTA:

4.- Gamila tiene 79 muñecas y le regala 5 muñecas a su amiga' ¿cuántas

muñecas tiene ahora?

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RESPUESTA:

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¡tvlUY BIEN, TRABAJO TERIVIINADO! e

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Qoáa & ?err{í-za e Cí¿ua¿¡o- Naf¡-¡raGs

Nombre
'LJ" LLt-t.' Curso:_Fecha:-
Objetivos: OA7: ldentificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: músculos. OA 8; Explicar la importancia de la actividad física para el desarrollo de los
músculos y el fortalecimiento del corazón, proponiendo formas de ejercitarla e incorporarla en sus hábitos
diarios. Eje: ciencias de la vida.

FUNCIÓN DE LOS MUSCULOS

Los músculos son órganos blandos y dlásticos que se pueden contraer y relajar. Se
encuentran unidos a los huesos a través de los tendones, que permiten, por
ejemplo, el movimiento de nuestras extremidades superiores e ¡nferiores (brazos y
oiernas).
Irunt¿L

ileltnr,ier

ilarlnr: I

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Iuádriiep:

Tibili -ir.rP5

anterior ,"3nlrnl:i

Te invito a ver los siguientes videos que pueden ayudarte a comprender

meior:
Buscar en www.voutube.com ;
- Cuerpo humano: huesos y músculos, Camaleón.
- Los MÚSCULOS para niños I El sistema muscular I El cuerpo humano
para niño§.
IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD FíSICA

muchos beneficios a per§onas Si tú practicas

¿Sabías que la actividad física entrega
los huesos y los músculos' Por ejemplo, al
flsica diariamente, esta ayudará a fortalecer el corazón,
y abdomen
correr se hacen más fuertes los músculos de las piernas del

Observa en www.voutube.com elvideo llamado:

-Actividad física y alimentación I Camaleón'
-Por qué realizar actividad física.

PRACTICAR ALGUNA ACTIVI DAD FíSICA.

ESCRI BE DOS BENEFICIOS

1
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TRABAJO pnÁCnCO: Hacer un afiche que motive a las personas a realizar actividad física,
describiendo sus beneficios y consecuencias o problemas de salud asociados a la falta de ejercicios
en una persona. Puedes usar este espacio, trabaja con recortes o dibujos, colorea letras o imágenes
según tus preferencias.

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L21elt0 Ntet1n['ra I emu¿.o
0.r.9 zg dema7o- 2ozo
éi"-rfa e Catrntuzrr'caez'ón
A].",i Curso:
Objetivos: OA5. Demostrar comprensión de las narraciones leídas. OA8. Desarrollar el gusto por la
lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Eje: Lectura

áñ
\r Queridos niños y niñas, los animo a reer argunos textos cortos y
Responder preguntas relacionadas a cada lectura. ¡Tú puedes!
l. Lee eltexto "Una de gatos" y luego responde.
Una de gatos
Gloria Fuertes

El gato Pirracas
estaba helado,
el gato Pirracas
vivía en eltejado

La gata Timotea
con las patas se asea,
Ia gata Timotea
f .."\ vivía en la azotea.
\':'../
Bájate conmigo, gato;
salta, gato,
no seas pato,
tengo comida de lata,
led ola ata.

1. ¿Dónde vivía la gata Timotea?

A) En el tejado B) En la azotea C) En la cocina D) En el patio

2, ¿Cómo estaba elgato Pinacas?

A) Gontento B) Aburrido C)Con hambre D) Con frío

3. La gata invita al gato a:

A) Abrigarse. B) Comer C)Asearse D) Jugar
 ll. Lee los siguientes acontecimientos de una fábula.

/l
<\
i
l
(") El león se come a los tres toros.
1

Los toros comienzan a desconfiar entre ellos mismos y se separan

\ Tres toros vivían en paz porque respetaban el pastizal de los otros

Z El león le dice a cada uno de los toros e el otro tlt I iere adueñarse de su territorio.

1.- Selecciona la opción que indica

'el orden correcto.
A)r-2-4-3 B)3-4-2-1 c)4-s-1-2 D)2-4-1-3
2.- ¿Cómo crees que fue la actitud del leén? ¿Por qué?
. ,' ?
n i.
1

!,nnrt"a,ryl ,),{í,.:,

lll. Lee el siguiente texto y luego responde.

Un corazén que late y lete

Tutrin...ti-rtún.".tr-itiin...tutún. ¿Alguna vez escuchaste el sonido de tu cor¿zórr?
Tra[:aja y trabaja, de dÍa y de noche, con frío o calor,..Es el nrotor que se encarga
rie c1i:e la sangre recorra todo tr-¡ cLlerpo, desde la cabeza hasta la purrta de
los pies. Il cora¡ón no trabala sier-rtpre igr:al: tutúri-tutúir-ti:tún-tutún e uando
saltas n:ucho, y tr-rtún,.. ,., ,,, tutún.., .., ..,tutr-in,.. ... .,.tutún cuando r-Ju¡ernres.
iY sabes algo? El corazon no es corllo los corazones que todos dibujan par
alrí: üene la fornra y el tan-iañr: r-ie un puño y, en cada latido, pasa rie rojo
apasionado a rosá pálido.

Carla Baredes e lleana Lotersztain, Tu cr:erpo clel L al 1O. Ediciones lamiqué

1.- Según el texto, el corazón late más seguido cuando tú:

A) Duermes ,É1 Saltas C) Caminas D) Lees

2.- La forma que tiene el corazón es como la:

A) Que todos dibujan B) De una rosa C) De un motor D) De un puño

El .