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SEDE: Liceo Sur Andino JORNADA: Nocturna CICLO: V GUÍA 3 DE TRABAJO EN CASA
DOCENTE: MARÍA ISABEL CALDERÓN
FECHA: 18/06/2020 PERÍODO: 2
ESTUDIANTE:
Orientaciones Iniciales: Si no tiene internet debe dejarlos en la portería del colegio debidamente rotulados para evitar confusión
(su nombre, grado, área y mi nombre), entrega a través del correo electrónico: anakarenina3672@gmail.com. Recuerde
poner a su documento: su apellido, nombre, castellano10 (lo mismo al asunto del correo)
Área-Asignatura Español y literatura.
Tema(s) Comprensión de texto y funciones del lenguaje
Objetivo(s) de Aprendizaje Comprender e interpretar un texto literario y uno no literario.
Identificar las funciones del lenguaje en expresiones que lee y escribe.
1
Quédate en casa.
c) Sobrevalorar los aportes culturales de las etnias americanas.
4. Dentro de las etnias mencionadas, los
d) Desconocer los efectos orgánicos de los alucinógenos.
alucinógenos naturales
e) Atribuir a las enfermedades comunes un carácter mágico.
a) Entraban en conflicto con la integración social.
b) Ponían en peligro el bienestar de la población.
3. El concepto condicionantes hace clara referencia a c) Cumplían un rol social por su carácter místico.
a) Costumbres antiguas.
d) Eran utilizadas de manera continua y progresiva.
b) Análisis profundos.
e) Constituían una bendición de los propios dioses.
c) Patrones culturales.
d) Visiones místicas.
5. El tema del texto es
e) Culturas homogéneas.
a) La tradición de las drogas.
b) La interpretación social.
c) Los prejuicios sociales.
d) El observador occidental.
e) La magia y la liturgia.
LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
Ejercicio No. 2 A partir de la teoría de las funciones del lenguaje realice las siguientes actividades:
1. Escriban qué función del lenguaje predomina en los siguientes textos (tengan en cuenta el cuadro anterior).
2. Escriban tres oraciones por cada función del lenguaje, exceptuando la poética o estética.