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UNIMINUTO
2020/I
El texto considera la necesidad de efectuar cambios en la metodología de la
práctica docente/alumno, para alentar el vacío que muchas veces se produce en el
proceso educativo debido a la falta de motivación del alumno en su proceso de
aprendizaje
Según el documento, estas modificaciones de relacionan con la estimulación que
pueden generarse en la lógica de funcionamiento interno del proceso de
enseñanza/aprendizaje, especialmente en lo que refiere a su dimensión
evaluativa. Se entrevé la esfera de la motivación, como una base procedimental
donde toda forma de trabajo debe constituirse necesariamente en un esfuerzo
continuo a lo largo de dicho proceso, proponiéndose para ello y a modo de
ejemplo un método de evaluación integral aplicado como caso real según sus
resultados, habría incentivado efectivamente a los estudiantes en su aprendizaje
autónomo y auto estimulante
Bibliografía; http://aprendizajeautonomodaniel.blogspot.com/2018/12/blog-post.html