Década 60: Argentina y Latinoamérica

Análisis de la situación política y social de América latina y su impacto en Argentina.

1) Consecuencias de la Revolución Cubana.

 Fue implantado en cuba el sistema socialista con un gobierno dirigido por

el líder guerrillero Fidel Castro.
 Los cambios en la economía fueron acompañados por reformas en otras
áreas, que buscaban transformar a la sociedad cubana. En ese sentido, el
gobierno estableció dos áreas de prioridad: la educación y salud. Se
iniciaron campañas masivas de alfabetización, se crearon nuevas escuelas
y universidades, crecieron notablemente el número de alumnos y maestros.
 En cuanto a la salud, se implantó una red sanitaria para garantizar en
forma gratuita la asistencia a toda la población, se crearon nuevos
hospitales y clínicas, así como también institutos de investigación médica.
 Una nueva ley de alquileres redujo su valor en un 50%
 Se otorgaron créditos a largo plazo para que los inquilinos pudieran
comprar sus casas. Se estableció la gratuidad de todos los servicios (agua,
luz, gas, teléfonos, etc.) y el establecimiento de una ración de alimentos y
vestimenta para cada uno de los cubanos.
 Se intento reducir las diferencias salariales entre los trabajadores
 Muchos jóvenes de América latina quisieron imitar el ejemplo de los
jóvenes revolucionarios cubanos. En casi todos los países surgieron
grupos guerrilleros con el objetivo de realizar la revolución socialista en sus
respectivos países.
 La revolución cubana tuvo un gran impacto en Latinoamérica, donde se
convirtió en el símbolo del rechazo a la hegemonía de las potencias
centrales y especialmente a la injerencia norteamericana en las cuestiones
internas de nuestros países
 Impacto de argentina: Hacia 1968 la tensión social creció a causa de
algunos de los efectos del plan económico y también debido a la
radicalización de las posiciones de ciertos grupos políticos y sociales. Los
sectores juveniles, en particular los estudiantes universitarios, y los obreros
alineados con las posiciones llamadas combativas, fueron los protagonistas
mas destacados de una protesta social que se expandió a partir del
movimiento que estallo en Córdoba en 1969, conocido como el Cordobazo.
En esa oportunidad, una gran movilización popular cuyo núcleo estaba
formado por obreros y estudiantes, se hizo dueña de la ciudad de Córdoba
por un dia, luego de desbordar a la policia y hasta la intervención militar. En
la misma época apareció como un nuevo fenómeno la violencia política
cuyos protagonistas fueron los grupos guerrilleros. Desde 1970 se
convirtieron en actores importantes del proceso político.
 2) El rol político del che Guevara en los jóvenes de la década del 60: seguidores,
líder.

Guevara fue un guerrillero famoso a quien la mayoría de los combatientes toma como
ejemplo de honestidad y fidelidad. Además fue un hombre de armas, un teórico de la
guerra de guerrillas. Él afirmaba que la guerrilla era la vanguardia del pueblo en lucha. Su
accionar debía consistir en enfrentar al enemigo en su propio terreno a través de ataques
rápidos y sorpresivos.

El apoyo popular comienza a sentirse, sobre todo en los jóvenes, entre ellos, Ernesto
Guevara. (Médico Argentino seducido por la lucha contra el imperialismo). Luego de ser
ministro de la industria en la isla penetro en la selva boliviana donde encontró en 1967.
Fue un político, escritor, periosista y medico argentino-cubano, entre 1953 y 1959, uno de
los ideólogos y comandantes de la revolución cubana. Guevara desempeño varios altos
cargos de administración y gobierno. Subordinadas

Fue la imagen personificada personificada de la revolución armada, ídolo de toda una

generación de jóvenes de izquierda, desde mexico hasta francia y ejemplo máximo de la
entrega incondicional,hasta la muerte a la causa de la revolución socialista.

Convencido de la necesidad de extender la lucha armada en todo el tercer mundo, el che

impulso la instalación de focos guerrilleros en varios países de America Latina. Entre
1965-1967 combatio en el congo y en Bolivia. En este ultimo país fue capturado y
ejecutado por el ejercito boliviano en colaboración con la CIA el 9 de octubre de 1967.

La figura despierta grandes pasiones en la opinión publica tanto a favor como en contra,
convertido en símbolo de relevancia mundial, para muchos de sus partidarios representa
la lucha contra las injusticias sociales o de rebeldía y espíritu incorruptible, mientras que
es visto por muchos de detractores como n crimi nal responsable de asesinatos en masa.

Inicio la lucha guerrillera en sierra maestra (cuba gracias al apoyo creciente de la

población, las fuerzas castristas derrocaron a batista en 1959)

El modelo de la lucha armada se difundió en nuestros países de la mano del CHE

GUEVARA, que luego de ser ministro de la industria en la isla penetro en la isla boliviana
donde encontró la muerte en 1967

3) La guerrilla en Latinoamérica en la década del 60: definición, objetivos,

características, ejemplos.

La guerrilla en Latinoamérica son una serie de movimientos armados que se dieron los
países iberoamericanos (lugares donde se hablaban lenguas iberorromances, entre ellos
Argentina) contra las distintas dictaduras e injusticias sociales que por muchos años han
gobernado en el continente. También se organizan para intentar tomar el poder político en
sus respectivos países.
Ejemplos:

 En 1959, Tucumán fue el escenario del primer foco guerrillero: los “uturuncos”,
 en 1964 por el ejército guerrillero del pueblo que se ubico en salta y conto con
apoyo cubano. Aunque estas experiencias fracasaron, fueron continuadas por las
que mas tarde se convirtieron en las mas poderosas de toda la región.
 En 1969 surgieron las fuerzas armadas revolucionarias (FAR) de inspiración
guevarista y
 en 1970 el ejército revolucionario del pueblo (ERP) trotskista y los montoneros,
peronistas. Sus acciones incluían tomas de comisarías, asaltos a bancos, robos
de armas, secuestros y distribución de alimentos en los barrios pobres.
 Otros países de la región vivieron procesos similares. Los tupamaros en el
Uruguay constituyeron una importante organización guerrillera que oriento sus
acciones al ámbito urbano.
 El movimiento guerrillero maoísta sendero luminoso, ubicado en peru, completo el
universo de las agrupaciones armadas revolucionarias mas importantes del
periodo

4) Doctrina de seguridad nacional. Explicar.

La doctrina de seguridad nacional fue difundida por los estados unidos en america latina a
través de la escuela de formación de oficiales superiores de las fuerzas armadas. En esta
institución ubicada en la zona del Canal del Panamá y conocida como “Escuela de las
Américas”, oficiales norteamericanos instruían política y militarmente a los jefes de los
ejércitos latinoamericanos. Allí se difundió esta teoría según la cual el enemigo no estaba
fuera de las fronteras sino dentro del propio país. Ese enemigo era el opositor,
denominado genéricamente como “subversivo” al que había que combatir hasta la muerte.
Esta doctrina tuvo una nefasta influencia en la región y fue aplicada a rajatabla por las
distintas dictaduras latinoamericanas.

Además, a nivel continental y algunas expresiones locales como el plan conintes (de
conmoción interna del estado aplicado en Argentina durante la presidencia de Frondizi,
que permitía la militarización de diferentes zonas como recurso para sofocar las protestas
sociales) muestra el interés de entrenar a las fuerzas armadas de cada uno de los países
para enfrentar al peligro comunista, representado no solo por la unión soviética y cuba,
sino también por grupos que podían estar adentro de las propias fronteras. Los reclamos
de los trabajadores eran percibidos como un resultado de la influencia subversiva de los
países del tercer mundo. En defensa de los valores del mundo occidental y cristiano (es
decir, de los intereses económicos norteamericanos y de los grupos locales ligados a
ellos. Los marines estadounidenses y las fuerzas de cada país estaban altamente
capacitados para detectar y destruir la enfermedad de raíz. De esta manera, el peligro
rojo, el enemigo interno, la subversión, fueron los términos para denominar al mal durante
la etapa de la guerra fría. Las ideas disolventes penetraban como un virus e infestaba
todo aquello que podía serles útil: obreros, estudiantes, jóvenes y campesinos pobres
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Libro

Revolución Cubana

 Enemistad con Estados unidos

 Crisis económica: ellos le exportaban azúcar a Ee.Uu (estados unidos reacciono
con un bloqueo económico que provoco el acercamiento de los revolucionarios a
la unión soviética.
 Cuba sufrió el atraso económico, el monocultivo, el desempleo crónico, el
analfabetismo y la instalación de gobiernos dictatoriales.
 Los norteamericanos invadieron Cuba con un grupo de exiliados por la alianza con
Fidel Castro (comunista) cosa intolerante para los Norteamericanos.
La revolución cubana tuvo un gran impacto en Latinoamérica, donde se convirtió
en el símbolo del rechazo a la hegemonía de las potencias centrales y
especialmente a la injerencia norteamericana en las cuestiones internas de
nuestros países

La revolución cubana es el principal resultado del movimiento revolucionario cubano de

izquierda () que provoco la caída del régimen del dictador Fulgencio Batista y la llegada al
poder del líder del ejercito guerrillero: Fidel Castro. Como los revolucionarios continúan en
el poder desde entonces, se considera a la revolución como el periodo comprendido entre
el alzamiento contra batista y la actualidad.

Fecha: 26 de Julio de 1953-1 de Enero de 1959

Impulsores: Ernesto che Guevara, Fidel Castro (militar, revolucionario, estadista y político
cubano), Raúl Castro, Camilo Cienfuegos, Juan Almeida, Huber Matos.

Motivos: dictadura de Fulgencio Batista.

Influencias ideológicas de los impulsores: comunismo, marxismo, antiimperialismo,

nacionalismo cubano

La revolución cubana:

A mediados de la década de 1950 un grupo de jóvenes opositores al gobierno del

dicatador Fulgencio Batista comenzaron una guerra de guerrillas en cuba. La revolución
triunfo en 1959 cuando las tropas de Fidel castro y del argentino Ernesto Guevara, el Che
entraron a la Habana y derrocaron a Batista, instalando poco después un gobierno
socialista en Cuba.

La revolución cubana fue un conflicto revolucionario en contra de la dictadura de

Fulgencio batista desde el 26 de julio de 1953 hasta el 1 de enero de 1959.

Causas:
  El régimen autoritario y dictatorial de Fulgencio Batista.
 La conflictividad socioeconómica
 La dependencia económica del exterior y sobre todo de ee-uu

Personajes: Fidel castro, Fulgencio Batista y Ernesto “Che” Guevara.

hechos: movimiento del 26 de julio, la guerra en la sierra maestra y desembarque de la

bahía de cochino.

LA REVOLUCION CUBANA había suscitado no solo polemicas intelectuales en toda

America Latina, sino también intentos guerrilleros, que hacia esta época se tornaban mas
frecuente y organizados. Los jóvenes, por su parte, comenzaban a constituirse en un
sector cultural claramente identificado por pautas propias. Iban desde el rock contestatario
y la adopción de comportamientos afectivos y sexuales mas abiertos, hasta una actitud
proclive a un cambio social profundo, que solia entenderse como revolucionario.

El comienzo de la revolución en cuba tiene su raíz histórica en la dominación de la isla

desde su colonización, sin periodos de independencia real. Como habíamos visto
anteriormente, la economía cubana dependía mayoritariamente de las exportaciones de
azúcar y su gobiernos estaban bajo la influencia de los estados unidos. Ademas la isla era
el paraíso para el turismo, los juegos de azar, la especulación y la prostitución.

La revolución llevo a la cima del poder a FIDEL CASTRO, que ha conservado esta
posición durante 45 años. Bajo su conducción, la política cubana llego demasiado lejos,
superando todos los pronósticos posibles. La URSS fue el nuevo gran asociado en las
relaciones internacionales y comerciales. En realidad la unión soviética se aprovechara de
una situación que conscientemente no había creado. El gobierno de CASTRO realizo
profundas transformaciones: a través de la reforma agraria expropio los latifundios; en el
plano social priorizo los planes de educación y salud. La red sanitaria proveyó la
asistencia gratuita, con grandes resultados en el año 1995 la tasa de mortalidad infantil
era del 11,8% mientras que en Haití alcanzaba el 84,5% y en Argentina el 23,6%.
También se fomento la investigación en el terreno de la biotecnología, se redujeron los
alquileres, se intento reducir las diferencias entre los salarios y se apunto a la gratuidad
de los servicios.

La política de la autodeterminación de los pueblos no fue tomada en cuenta por los países
poderosos o desarrollados. Los estados unidos rompieron definitivamente sus relaciones
con la isla y Cuba fue expulsada de la OEA; posteriormente se intento aislarla a través de
un bloqueo económico y político.