INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”

GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

Nombre:

Grado: 6

Guía No: 12

Profesora: Teresa Sandoval.

Objetivo:

El estudiante puede cuidar el medio ambiente.

Actividad.

1. Identificar las acciones que tú haces en casa.

Etapa de exploración.

Selección de los verbos de cada dibujo.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

Etapa de estructuración.

1. This light bulb isn´t energy saving.

2. These bags have rubbish that is not separated.

3. That air conditioning is on and there isn´t anybody around.

4. Those lamps are on and there isn´t anybody in the room.

A. turn off the lights.

B. turn off the air conditioning

C. use energy saving light bulbs

D. separate the rubbish.

Etapa de transferencia.

1. Is this light bulb energy saving?

___________________________________________________________________

2. Do you separate the rubbish?

___________________________________________________________________

3. Do they turn off the lights?

___________________________________________________________________

4. Do you turn off the air conditioning?

___________________________________________________________________

5. Does she use the water she need?

___________________________________________________________________

6. What can you do to help the planet?

___________________________________________________________________

7. How can you use the water in an eco-friendly way?

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

Nombre:

Grado: 6

Guía No: 13

Profesora: Teresa Sandoval.

Objetivo:

El estudiante puede hablar acerca de su casa y donde vive.

Actividad.

Distinguir las partes de la casa.

Etapa de exploración.

Seleccione el vocabulario referente a las partes de la casa que se encuentra en el

banco de vocabulario.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Etapa de estructuración.

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

I live in a house with my parents and my sister.

There are three bedrooms, a bathroom, living room, dining room and kitchen.
There´s a laundry room in the basement. We have a garage where my parents park
our car.

Etapa de transferencia.

1. Do you live in a house with your parents?

Yes, _______________________________

No, ________________________________

2. Does she live with her sister?

Yes, ______________________________

No, _______________________________

3. Are there three bedrooms, a bath room, living room, dining room, kitchen?

Yes, __________________________

No, __________________________________

4. Is there a laundry room in the basement?

Yes, ___________________________

No, ______________________________

5. Does your house have a garage?

Yes, _______________________

No. _____________________________-

6. Do you live in a house or apartment?

Yes, _________________________

No, _____________________________

7, Where Do you live?

___________________________________

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

Nombre:

Grado: 6

Guía No: 14

Profesora: Teresa Sandoval.

Objetivo:

El alumno puede hablar de su casa

Actividad.

1. observar los muebles de la casa y hacer preguntar dónde tú los puedes encontrar

Etapa de exploración.

Selección de vocabulario referente a los muebles de la casa.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Etapa de estructuración.

1. Is there a desk in your bedroom? Hay un escritorio en su habitación.

Yes, there is a desk in my bedroom

2. is there a washing machine in your garage?

Yes, there is a washing machine in my garage

3. Is there a toilet in your bedroom?

No, There isn´t a toilet in my bedroom.

4. are there solar panels on this house?

Yes, there are solar panels on this house

Etapa de transferencia.

1. Are there two bedrooms?

Yes, ________________________

No, there aren’t two bedrooms

2. Is there a sofa in the living room?

Yes, _________________________

No, There isn´t a sofa in the living room.

3. Are there some beds in my house?

Yes, ________________________

No, __________________________

4. How many bathrooms are there? Cuántos baños hay?

There are two bathrooms in my house. Hay dos baños in mi casa.

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

Nombre:

Grado: 6.

Guía No: 15.

Profesora: Teresa Sandoval.

Objetivo:

El estudiante puede respetar el ambiente.

Actividad.

1. Lea el diario y dibuje un plano de su casa.

Walden Massachusetts
I live in the Woods because I want to live a simple life.
My house is small. There is a small kitchen.
There is only one room.
There isn´t a bathroom. I bathe in Walden pond.
There is one bed a cooker, a table, a desk and three chairs. I have books and my
Flute.
Outside three’s a vegetable garden. I grow my food and respect the environment. I
want to enjoy nature.

Etapa de exploración.

Traducir el texto a español.

Selección de verbos del texto

“Ser Caldista honor que enaltece”

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA COMERCIAL “CALDAS”
GUAMO – TOLIMA
Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 7969 del 23 de Noviembre de 2018
de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT: 800012461-6 CÓDIGO DANE N° 173319000072

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Etapa de estructuración.

1. Where do you live? In a house, an apartment, or a farm?

I live in an apartment.

2. Do you recycle?

No, I don´t recycle

3. Do you use paper bags?

Yes, I use paper bags

4. Where Do they ride on their bikes? Donde ellos montan en su bicicleta

They ride on their bikes in my farm

Etapa de transferencia.

1. where does keiko live?

___________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. what´s special about keiko´s house?

___________________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. where does her family sit?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4. is their living room similar to the one in your house?

___________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. where do they sleep?

___________________________________________________________________
______________________________________________________________

6. is there a traditional Japanese living room?

___________________________________________________________________
_________________________________________________________________

“Ser Caldista honor que enaltece”