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COLECCION ACADEMICA Excuela de Administacton ¥ Método y conocimiente METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION INVESTIGACION CUALITATIVA / INVESTIGACION CUANTITATIVA. Ivan Dario Toro Jaramillo Rubén Darfo Parra Ramirez ‘METODO ¥ CONOCIMIENTO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Pra edesFebrerade 2006, ‘Shin Dorota alo ‘fused Pa Rar ‘Fond tonal Unvesdod EAT crassa 73-53 eid cofondoedorl Fnattenedigeateco Isbesseener13 Fetadoentedelia (Colombia irAmesca Tabla de contenido Presentaci6n..... Panel: Fundarenios eplstero16 gos. Capitulo 1: 7 METODO - CONOCIMIENTO — COMPLEJIDAD - METODOLOGIA Capitulo 2: "/ CULTURA HUMANISTA / CULTURA CIENTIFICA. esac ciliate ivesgacncajtv aplo3s EL CONOGMENTOYEL CONOCIMIENTODELCONOCIMENTO.. Captulo EPISTEMOLOGIA DEL METODOY DEL CONOCIMIENTO .... Cantos INVESTIGACION / CONOCIMIENTO / COMPUTACION .... los: INVESTIGACION, CULTURA / SOCIEDADY CONOCIMIENTO .... Parte Il: Momentos de la investigacién captulo?: ELPLANEANENTO 7.1 Lasideas de investiga un 72 Encontrareproblema deinvestgacén..— 73 Lapropuestadeinvesigacién 7A Elanteproyectodeinvestgacin. 75 proyecto de iwestigacin. itt I | Parte Il ‘La ejecuci6n de la investigacion. senses TS Cpitulos: ELTRABAJODE CAMPO wre ence TT Capitulo: PANAUISS ELA NEORMAGON reer eee ee 25 9.41. Andlsisdescriptvodelos datos... 9.2. Medidas detendenciacentralode postion —...— 9.3, Medidasde dspess169 nnn Capitulo 10: PROBABILDADES «enn Capitulo 1: DISTRIBUCION DE PROBABLIDADES. Capitulo 12: ELMIUESTREO ee a 307 Capitulo 13: ELTAMARODELAMUESTRA see Capitulo 14 LAINFERENCIA OESTIMACION ‘iento constant specsimentecebemosagradeeral actual decaradeesatscudla doc Fentieo Lene? 6, porsuepoyeincondieionaly sobre todo por lac uifnza qe sempreha mesttadoen miesto ‘abe académioeintslectualFnalnente,agradenco al coaa ldoctr Rubén Do Para ani, orsuamstadyporosvaososapaes ques dedoa este tea, paranodal eflenquese eer alainvestigactn cunstativa, Sus grandes cualdades humans ysu enorme capacded académicahan fonalecko este manuserto, Parte I: Fundamentos epistemolégicos Capitulo: METODO - CONOCIMIENTO- COMPLEJIDAD — METODOLOGIA 1a Ivestigatin ene que ver fundamentalmente con el conacmient Si ‘ben te ha sio.un tema mis cesar dere def lasfa, encerado en los ‘easel tere delconocmient, tos saberestamblen sehen preocupado rel ‘onociminia yen general pr losprobleas esisternclégics. De mado parculy demaners Gsints que 3 Mos nos nteresan ls problemas que tenen que ver ‘an el cenocimienta del conocimient,pcipalmente refed a cada saber -l “anecinientodecanaciment fester conacmientdelcoracmnt cent fue nnfede nal isu leaden topscaldgico etc pero tanbignnosinteresanlosasuntasque tienen quevercon laumentao productién de conocimiento deforma parecda, aunque rndsarpla, ‘que 3. PooperZen qué sentido pecemos hablar de aumento ode progres det conocimientay cma es poste ealialo? Popper KR: 1982-48). 2 Enlainestigacén cumpieunpapelimportantea metadeloia vesigatva, paredesigael conocinieno wlgaro cotiiano aqueloqueseadgulee através de laexperiencia, del conocmienta gues, teniendo en cuenta que el primero se ‘atleneen form rari mecca, sn orden estructura pesupuestocietfcay sin ninguna técnica y proceeimintosdeinids. En cambio, la adquscén de un conocimientomésigurosotene crtasexigencas, Miers que el conocimiento vulgar leva vere obo, sentences sks, un conecinient igursa va mis aly se apaya en métodes de investigacn. "AE Man ita etemadelconccmlentaeleaneciniena eosin dea soplogibiogidecorccmenta Sinem na pre de sesiessn es para ef al ema a resign yelconociena CF Mat, 156. 2 Pooper sere aramerea abs ceficocueesideciioaareceardcaro cinenocbta Somer tabdesfrmaPoper-queclavoarclomesdl ‘onocerent jet coma ables qe wabjanen un cata Poppe 182: 1 15 16 Invesigador debe ser un buen observador Lo que el cbservedor desprevenico noes capaz deve, Investigador ques aguzad su seit cca es copaz de cata Elconacmlentodenticoesunode losmodosposblesdeconacientohumano,degrantrayectora ydesaala, perona pores l nico ‘lnicocapez de roperionamosrespusas paxanuestasiterogantes También fs aspecos mis prictcoscnics(escrbir el tuo formulr los obetvos, sei cance de'aiestigacin,eabora el marco dereferench, presentarl metodo delvesigcin etc), ue permiten raiment presenta un poyecio Gelnvesigacén hacen patedelametcoog mpl ‘andiscpna,comole puede exig todo lest dela aciviad tdi Sn eta cpa noes posible Negara serun buen rvestigedorSin una metodlogarigues es il aarzarreutados present producin deconccimieso {3 Lalnvestgacin butaconocessabeyabruncaninoalconacimiens pores ala vezquetebie Procure conocer’ también debe hicese un conccmiero del canacimienta una comprestn del todo del conocimienta, que pemitaavnzaren el conocinienta produ canodimiento, Enura storia cel conocnfentoencanvamostodslastearasquese han cectidoen eassncon _|lconodimient ls postu qu se han asunig, come también se descubre ls preccupain pore aurentodeeste eando e pensar descobre gates problems de ls ores Hones que roan dja (rl dln de mponese come verdes ene! cso dea itor humana ‘cuando descbreconeltiamente quelle ens misma el eso pemnente cl evar leur, entonces debe procs corocese neces hacerlo {tanto méscusito qu enla auido yo no peer atbut as ones losers Unkarete ots mis, ceencs,eljones y uadiconesheedodas del pad, co ‘umpoco dniarente al subdesarol de sce, de ara y de esuencn (orn, E 19861718, | i i i I Capitulo 2; CULTURA HUMANISTA/CULTURA CIENTIFICA Investigacién cualitatva/investigacién cuantitativa |. Ladin apo adterencacinladsyncénenecuturhua- risa yeultuacientfic, uments y lend errefcsofy ie, entre cencas -seclestevesigaln cutie) y enlasnaturalesnvstopcén cuanttta en- trerainy eseriginenocident encipalmentea parr el Renacientenls pce modem, conecmienta que ene pede amiguo er un conccienta ‘fis ne en seta de fig cra sna de con-Asin- es deci seco ‘rend aed como unto fl Cosmos-,enladpoca pasteogenlagranparte dea mative secstingue ero sn separa por ejemplos asuntos dea fese dsuendelosdelarazin, sn separatos aunque ssa unapimaca delateools sobre a los, Pose we dsingue pare eparaGullermo de Ockham soar camino deta yun ela del aber facona-besadoen laclarad yen a evcencagca- ye lan dela doctinategica- vend hacalamaraly basi eniainora cereal e-senepast Apa de ‘estemamero nose ret inicmente de na tincn sno deunaseparacién Las ‘verde defen senevdertesprsimisrs com spneplsdela demostec 19 son demsbles coma las condusones de a desnasraciGo misma y 0 son probable porque aparecen com fabasquenessesiven delaranén natal Ete proceso no slo dedstngu sino de separa se aguzar par de siglo XV a sync erze cut humans y utr Genie debi 2 este proceso se acenuaé en siglo XX yen a contermporanedad al sug todo el mundo eas cespecilzaones la sepuraciin desaberes serail Unayor cure humrisaycutura entice, LL surgleton de a misma fuente sige, energen de un mismo fendmene histo (él Renamer), obedece a misma rele fundamen! (el erambia de arguments ya cust cla ial qe alos isms valores spremos (ica del conaer por cone- ce bisueda dela verdad) Se disingueny dhncanprogesvamente > nate Som Ostam exe" Loar efenosenpincplsde dra: ‘mn men codes yo squeason posal yt que sparecen co akos {retndas sate a mayor. nel ois entender sags cuese ‘orn lean naval pusaguedtlorentinde de esemad>scboercetayen fiom os sos xy XI al mismo temp que siquen cosisiendo en os msm exes {ésofsterustes) 0 dalogand ene ests eferents(eniopeditas hasta cu se Produce de forma ea pat: dl igi XX, la gran sun entre a os cuts, omportaneo desde entonces cata una su tl, su modo inno de oranitacin, ae insttucones suietigenso props Lact ee igen haar kta elit emfca coresponce a una rapture rave ene sen dela cutra Ooin E:1981: 707) cute hamantase comprende apr delgran movimiento delHumansmoy el enacimin ‘0*Coxosunomive lo incica, est centadaen el hombre, st iade porlanecesidaddeescaecer 'ncondicién la conductahumans.sgreocup porlestuackn de hombreenel mundo porlben,el ma a sociedad l desatllo def cutua cintica aa dteminsno seo un crt epstemolégico entre fsoisy cnc, sno también une rupture ontligleaenve cultura lente yculturafumenise, (1 eka humans es una cut general culate cena se coer en ona ‘ultra de expecslzacines 6 esp puede accader ficient alos ecient ce le cure humans, pero no aos de cultura cence. Mltras que antrmacn de ue esponi cuts humanist no uments ms qe démente has Sil XIL6 (oe caacteriza ais vitrinite cecimiento exponen de lo conocmientos. {tos conacmienos van aencerase en adelants en ls dsciplias yo express en lengua fermazadosinaccesbles al profeo; en alate es impose que un exit |suese consareraporcompeto a eo ls engrararay compercera (Mot £191.72, 2.Enla sociedad rignan hecho hechossocises) se da uncle factcdad abjetiar) quees "espa porsus memos ensgncadossubjewos.Ejustamenteel carter dual cea socal en ‘mins de acta beta sigificdosubjtive lo que cnstuyesu raid su gine read fctea puede serebordad con alguravaliez con métodossnaesalos dees cleat ‘atures, mientras que eso noes ficimentevisble cn ls sigifcaos subjetvs Inco puede no Sera oo La realidad soc fctic‘obetia es cancable mientas que sgicado socal debe ser cuaiicabe po su propia naturales Dada fue des presupuesosy los mézodos des clenciasnatuales el én desde a spect del conociniento Cenc seh cenvado radonalmente en acompresin del ain objet descnociendo acimensinsubjetvsdelareaidadsocl einusoacoste deed, demas sence apacac de expicarel porué del faicidad socal objet, Algunas nvestigadorescualtavossstenen queloscinonesaestndstes por media deles cues 5 jasgan estas cuantatvos son muy inaproplades pars jugar el meio de os cuahatvon La "mayor arte de los invesagadores calatvos probablemente ceeh que estos cénones paroles eben en parte moditicarse pavaadecuaealaimestgacincualtatha. *Unteno terse acer del eracmeen sede Gn lar nirtaahonda detemindosspcosced cba ces reacones enteathurarisra desley citadel precdenesPorstolods, ‘areclucere dos kecconesfncenseslparacn fac cl penanertdelo gs ny lg suhorantas ya denadelanatesea Gin £983, Loscénonscientfcos usalesindyenla signin, compatblidadeneelaterey a bser- ‘ac, le genealzan consistent, a replcablida, a rec la veiicacl6n: po jel, ‘mar el canon dei replablidad de los halazo0s. sto, deordnara, signiiea queel eso se ude epcarpor medi del uso de rocesasinvestgatnos uae oatemos Lacapzcidadderepreccios ‘targa celia aloshalanos originales Sin embargo, reproduc ls fendenossocales puede se fel porque es casimpostblerepliarlascondicones originales bajo as cuales se realecaron la aos yeonolr odes as variables que pueden estar afectandoloshaingosEsaesla diferencia envehacer Ivestigactinen un boretoi donde asia certo punto se pueden ‘cota asarblesycorecas _afverenel mundo’ tea, dondelos antec mientosysvesosiquenun cusonatual ‘Snembarg hay maneasde repesalacepicabliad par extender used Lasigulentees cra manera de conse: dade lamisma perspecta tericadeinvestigadarriginalysseSouen as ismas recs generale en le recoleccin y andlss de datos supoiendo que haya un corjnto de ‘Godiiones simiares, tes ivestigadoresdeben poder produc expcacones tec guaes omy simlacessobee!fenémenoinvestigado Los mismasprobiemasyasunesdebensugiincependiente- mente desiseconceptalaneintegtan de manera un poco erent Consieremslcenon de a posbdad de generaleacén fl proodsto de usar una metadata paracarsniteriaesconstur une tear As blames mésellenguajedelpoderexplcatvoqueel de la generaizacién Poder exlicativo ignticacapacidad predicatt os, capaciad de expla que posdesucederenstacones dads 3. Aunquescafemequeeveztiger ign pogerisetado poradlanaday entarsnsaberloque sexaaver (Gppeciner,todsimesigacén, anole cuatatnacomolacuantatyaequeeestarbien ‘planeada es deci tener previ organizacn que contenga todslosaspectosnecesaes los bleios el ‘méindolafomaen quesereclecarén yaborrdn los cats ylarealvacén celine. Ader ta lnvesigacién debe ser igurosa cet, eso, der de ado as prefers personales, lassen -mientsy metvaiones que poitan generar un mal deserpefo dels resultados pr parte cel ives teat Desde! punto desta dela investigaciin cuanttaa se debe abeener mecias numa bien seamedintlatarsformacén de los sukadoscvaltatvaseninormaciéa de to cuantzatvoodesde ni de a irvesigacin, de tal fora que ss estas sean objetivo y sean comprensibles para esentes pics ‘Sibir conocimiento centico tne oigenes ariquosy dvetss slo se constitu verdae- ramenteen europa ocientalenel uso de sil XVI Sus conlones seco histrces de gestecion son lasfarmidablstrarsforaciones que realzan el psodel munde eucaal mundemedemo, cei ‘lendoeloreciminto del Rencimienta Los desis ecendmicoyytenicos nuevas crecenconlde- rablementey provoca elaugedslcaptaliso ylaburguest A pat ea Reforma potesanteserompe ls unidad de occldente con un profundo cambio de ‘cosmo-antopovsin Lacrigivalda delarueva cua consis enque sere enuna dani entre lpersaienta atécrcay lasartes £leventonuevoeseldesrollode laciece meena apaicsn eles stadoseaconesdelnoatere, Foncay Espa 1 20 En amo de ste roceso, desde la conquisa de Amca hast l evolu copeicana, ha $taldoun nave un nuevo ode aera po finedond caste una mania tl envaqueslcritiansmo pees ygarhegentnicay cas nmedatamerelshuraried pede ar «ental con's pmutacin erase. Enpatcures cencicones sococuturlesse¢a el nacientdelaclerclenunacutra mer "acon dsr scales, plies, rics yun lame cata En ans lua yen Ineo de un pensamient pronase conse Sobre too un nuevo medio intelectual mini ceo teogcodercal.En el cso de tod exa dpa enla que aparece el op dele ear (1511 es Tes Wtenbe (1517 a revoctncopemiana ia hipStesshefcnca faerie en 15114513 De Revattontuscrbum cls a puicadaen 1543]. surge elantagoniemoteranin, Elnuevo conocimiento forma sus elas deuego en esta vasa y prafunda recrdenacn (Gallen, 'Saggiatr, 162: Bacon Nev Cxgaem, 120; Descartes Duro cel Método, 1637, Surélapimers heal saber de culquer ico de valor yl consaga ala ol fina del conoces $y seb conse sebel bse de une dlalégica empticovaciona Se apa de is veradestves par buscar lasveriadesocutastaslosfendmenes Esabece sus engencas ce preity exactudy ener sete, Sematary fomaliaré ada vermis. A hacer este canacmlent etc resab yor «fverzo que se hayhechonuncsparaliberasedelasnormasypresones sce, rconccinlentaclesfco re demanerfecundayeicaz Los tos ides del nuevo conac- Iientode!mundo fico reeonconsigol protean de rab cetfcosyénese movimiento de ‘ezsacencaseavtonomisenstucional Lassocedadesentfcassemultpcteny tens er i902 fe Ceci se nstaé en la univesdad. Se extabece una estechavnculucsn ene dens Fosfcsy eos cetfcas, Haca 1840 aparece en Ingles e in sient yla encase ofesonalza Se npiatarden elcenro ce asempresasinchstalesy despuésene apantodetsada, Eneste ritmo silo NXse dara cise s cecies dando lige aencres progress desmlos Ls -ipinas matemiscssesometen a un proceso de aumento de ory reducib Tal proceso culinars hacia 1800 con el descubrimiento das ntnoiasque menszanelefco del saber matemt. A ‘ismotiempansce as geometiasnoeuckdanascontayjendsloqueselapromierade oye tracert Tes ances ena geomet tuncnderaunadelsess as mls argh ier ne seginlscullosaeomascela geet cucaasmnvertceseviertes aoendent, Incontrovertbesverdaes msl getodadcstn Lasgeomeutas ro ecidanas muestanque ‘ues consderabe com pincpios na eran mss que comieraosy que algunas propasiones queeran stascomo algo ete sereducen amerscmercones Ted esto de ugar auncambioeniatetade! conocinen fetanco fates del homie y algunas cuestone loses, empezando pr as de = ricer to pollen yegjoso. Adem lafscadecronica lve suapogeolalmagen meanest elunives. I mecanicsmo fice enteazado conlasteoris quinicasy chk eyo desatllose muesre muy impetosoallagodesigo KX cena le contovenisenremecarisnoy van Latiolool ces XX, adds, pated al anopoio ie yalpencamiene elas alguns ce {osmis ics problemas Darwin a paride tara evluonsta des especies boligleas psoen cisracindecihbadesnonee racer cestnntoheracnie “chon rsiauicmnsnio cs cn eg pda tao gts Score ce dence enc ery in pane tsa et etna tren Femme centre gn shan coy smectic ce ap dnaier te ‘cba ten petooett cogs ecescemdebontdcoes ‘meatier onedecmbei eo atedexoesar Cilerenee pee tenn eon crea stato aco bests ee isgneatatigtaicscedterta rope sonic yea tens de yt solo objeto individual, como por lograr que Cada conacimiento parcial sive para aicarwar una capers dc erin shin cat a putpateoneeroe Sosa rant la qdniorcate snp eeaveteiin omen rh ‘Gieconlcitntrch cen dnntop ete pene Swrannonacepescegutes revs mierepaennaese “ine entre peroese peel ert urease ress Comey cet perein ese ene Spates menting tetra Iconic ty erg exer yee eos canine ie deen arin sgocunesmengenen earn ‘arimypondrarnenatnn muatscopareh neha isa apace ape t trary gies greeting cemlicnapispen ae uttermost Srdspcget esr oso Spa Sancti nro de Camper tia pseorgrsensannleaapy ec segment reteset snegahen nconsngar pamper secomsinesc bere sehr oven net erst eres “enumaformamss presque con cualquier ovolenguse Ete dnt enla rece frtalea els Sonate amare somes Fes muchos cscs leetadtca debe sernuesolenguae, a Conor sis esassape pbs event ines kee laesasarocieesinenpapinehnninen hams eatosSo sta cebscersscelrcrmneaion a pac ontstcondokaseedste pon pemuae ae ocean ttre sera Desig tectnsetanecor eee cesnuer vee sien geass oenvckcosnec ere ee ina eznacn i mndataenastonspainsccareege aan poten eve sce rlomracensaranr ution (lassie cnlgnosiebmanacentngntewtnaineniete ee sop ps ahs serena ela ce spare ne rene eign se, dri eo aiscebnbomasincanta aaerieeceomicoa eee ee dso sadn acouguneenens dearer a ‘ois toy earninsaieloaer indus ashoopee ee sepdeatnaincuntonaciscployeptiontonteer ne Sree deren eee pansies eee sen {ocindetsoaentmntlsnoangathinomoareee tere bciattucnpacoea'yAnanotetm enttartatene cine ‘rset ior eonpendestpmacharinantccin en 2fots caida lta coro alin dat echo

. Una empress corel fue Teva a cabo por \Wirgerstin el lan del lngin por ber en el plan del xomatiacn de las teas efias. Morn E186: 22-23) Popperdemesteb quel vera nbasaba para asequarla verdad de uns tecracetitca De hecho las tears vetcadase suceclan sn queringua pura adit fll parasemgre, Invenda aparent evidence segin cual lear cette apoctabala cere, Popper el que, oral conta lo pop de a centiicdad de ua tories albismes. ‘Urazunalasepstemolgis dl slo el Cilia, Popper yates han ntentadocodicat lmétedo cient Elfacaso parca de estas tetatnashaconducio, en clerasceulos.a unescept- smo lradral De este modo cl ezquema poppeiano aad fact no es mobs eta cum gro sal Po cuando se tome Is docina fasacionsta a pie de ole, sutgan namerbieg wna nueva concep del saberdelico Eno que se refer al métde, os sequiores de Oka se open 8 noc de cones entco qu propugna Atte, que sear prls unversaidady anecsid (recat ‘rina epee hts een precsamete un saber urvesaly nectar) el onecent> Centeo celpartaery eeebebie Clonivemo niet, oka ceed eters susaspeca esta remem exec artelsaudoes meinatoneréelosmeevaes ele many se esimulantodasequelas consderaones eres un concepsnfaclunveroy 1 cetera de ctosmurdos ded de ues, Lesriestesmadivales ben oehaze del tdols dca arta acaba or popa- rerunnuevoparedgms etic. uns condnc clade quelsfendmencr pueden juan ‘ambiénatreésdeexpcaenes tina ales que binds Aste. prnerelenentsyelmésimporantesobrel cual ls ries dels cos meee Begicn a resadosdecidoenteorgalessrefese aun principio bs detent ia arse, gat suoneeaccln deca conthsdeun moter aera cualgdertpodemovimieto cal nc €ldelbsobetosarejadscon fuerza. Ahora bie, eel lvamiero dels preyetes se ace ro 2cimai'aprsenh deunmotrdbenoalque ha prec ircaimentee movimiento poreenpo, Tamanoquesesepradelapetaunavezquelahatiadel Parental ecto Astle ves bilge irc ens tara naenplcatn axonal ques embagoehlab oben en centadelo quecabe spsimentaConseaba quel ea quela manoarejabacon fuerza contr tamowéndose porqueclaelevndo a abo remztns alrededor dea manteianen movin. an Br so patsense de meclaos deli XN, refi esa explain de Aste, land ees non lmndo dele ilacnemetica Esc parersérechanslawcadinde ‘sts (a no ayuda en pada almovmient, sno gueloimpiéemediae ater parsaimar quero es elated que maniene en moviieno las proyectes sine impetus o fuera quese has as ‘eco sobreel cuerpo iso enel momento del anzamento impetus siconcebid estado por Burn susiscpuls para expicar ran cantidad de fendmenos desde el movimiento deltomode un aesanctasaeldelos cuerpo que osclan, Eteorea de Tomés Sradnardine ~que coge as eyes arstotlicas sobre ls recone ete ‘erzayressienca-ylaley de Menon (efamosocolege universal de Oxon), que ofeceuncitero "iguroso para mesirel movimiento uniformemente acserdo, consttuyen importantes contibuones entific de lsfscos medieval Las especulaconesde sos por mds querara verse basen en datos «erplcas amb tomanen considera a posblidad de a retacén delta, slbienssla desde un unto de isa merement patio. La ndagacin con respec aes probleme tl comolallevana ‘cabo Jun Burn ysu dcp Nicole Gresmespropene demastarquelarotacisn delat no Provoc ning convenient para los conacimentos asbanémicos y strliglcos cepted nfs époce.y que porell todoslsfenémenos elses quedaran qualmentesavados eines eta ‘ea pes para susturladelaccacn dela. Unavez ese desde! punt devita de !asexpcaionescietfcasla equivaenda entelas dos ters (a arsotsico-polemala, que marine Inmeila eray que hae mover el cio, ylatardo-medleal que hace mover ia tira consenand lnméui cl), ambos fscos medievalesirodyjean el faoso principio de ecanomt,o"navae de (Ockham segin el cualenredos tots ales hay que preferslemptela que expiclosfendmenes de lamaneremés seria Ahora ben aunque anton Surin como en Oresmesepusese de manifesto _uelareacin dea tera ere un operactn macho méssenclaquelartadén de toda a bined celeste, (505 ~a causa de un exrein raspetn por la concepcn atttica no exes sbletaneie referencia porle nueva tera sno queselimitana propane junicenls antigua sh denise cerca ecu eala moe, Esposfle que ests doctnashayan infu sobre el pensariento poster jms en partic, sobrela evolu copemicana.Parecen haber elcid un fj mpertant sobeGalieay,nespec sobre leorbo de perspective quele permit frmula nueas eyes, comenzando porlafaosa eye lacaldadelos raves, eslanela tere del impenstos cos mecievales pueden consiratcon toda corecién ques ‘ups que caenaumentan eloctad de manera constants lo atgg de los sucess momentos ‘tempos Esta manere de consderarloscuerpasque cen tambidn serv dequaalesivesigaiones ean sobrela cade delos graves. Enaquels mismosafes, el pradigma medieval qdabatann los culos de Descartes eno ‘xmlcn de una leycas én ale Gallen sueror Sin embargo el cen dea sers nico que mds tare en 1639, ogra caret frmulacn precedente aldara conoce-afinen- *elosresutados de ss invesigacones declarar haber sido ma sforturado a poder obtener una ley ‘erat partendodeunpncpiaequvecado, 4-51Galleo ene otras cosas, efeiond sobre la natraeza del método cet yd conoc ‘inte ceifiko Descartes, ete otas cosas propane una metas exvaordinaamentnflyyente sobrela cena endond esti muy elaconadesel conocimientay elmeado,Baconencambioueel ‘iso dela ere industa sfc e problemapantea pra aluenca que os desubrimientos ss renner dU Less) ans es wei shar en psec hotonen tmaleentosierelofoondealmamuees cel sot ose ene th dete ecto w pas hac se nn nso ey ete ‘soto tn eons nr Sa corse gr sionbe eee ee getin foe cmos ple cn 8 85) forlsa ptnafntn deat del costeen acess tonen concn deaqucsnoneias quent mete uti npn leone leeny ved npc tes dec ie exstlsselperpan uch accoee ae esmbareedelos essn esi sxnrepondcenesestiminsccrveeneaee lelanetiehurarasevesteporcuto gins en ao on cs de aks See psn lens aro gece he psa nse nl tees ke snd bs dla or gear bere aon del fe ae {a bt tes eh Sng dn ements gee ok $51) meer bs bs de eens ans coe tetas Yor poss ts noice ures cea ine vtoun sabe nls teenage ce the B84. : ds eb et buss eb ern en a en ‘suctashunansyeniatiuoetpensinaelahonbest.1Buenf 189) 2astaosdelaoens sagen, eos de cee son oe ante i scat ee ns elas abercns cme arts ran on geen sce sn donde ue yds inked ato por lenges oy ng cats eatin come on cos tec eticar eae ented dot so vor oa aan Chr de es tones gin qe secure on et io et caida x pecan in se ence sca years le Care pro aren -suoge ean pec ay po lint eu econ ee hb de eo dor seo acy Boney 3 Losielosdel fone mercado olf. Bacon preceexcilo que laamesiptesisas od hie aborts enroducidasenla teas en pio con el icopropdsto descharasela ate de reftactn en cualquier caso, ce acon que Tas palabras hacen ven ales yo ‘urban toda yloshories seven lnaadosporlaspabrasacontoestselmesiraconesinnuerles yaa Bacon 1975-42, Enoprin deacon sidlos loon assests todos porque ‘sersndanateeinlecto mediante acuerdo delepalabras pero también sucedequlaspasbesse returcen yrefgan sferza sobre lintel oc converte ensfsces enacts floss cercias ! tis nb ost sno y ne a ses ns creep dl wig dea que ea seeps npn depos ren oer neler. ran lee tie peta, yleon rend socom coors tas Seaton oe ce 58). Los qupeetaneneitskos tai dele pabbraven de doses tatade res deca bests Gr geno sie pie ml ec). o Ben son rabies dc ale cise pevcescitemnts yarddspormaren as ‘oso soba, iy felnente los irroducios el est orks vss stars de os isles y los mats méodos de demestacén més ols dele, porque cuatas ost hiy has la feta ivertad yaad, son, seg nosos,oas aias es ceadasyreresrtades cada ura deas que corner mundo magia tearal..15é que tbln eles prnciesy des aoa dela heres cen, 6s 4 anima cospunecosrecta nin Onn dace teen ‘Groeten none psitebayedamstscescaem Sainentorra ten entero cname encanta eqseey torent ‘responce nl pasate anna anes enn Semen ht honbra sera rs cicydeb oa rida ees ohare ar ‘egestas cine ‘achiyernoyenonctansanoeante anc epahamng iceeaspurnen Cfodela techn ecmenosere be loncs gaze grape else tinea ergo erenen as prey pee yee Stes quesiguesiendova es ” tas uns inference ecnes, aunque ceractersic dela actu relat star de una cbsenactn conecta~, Feyerabend sala 9 una concn completamente fl: .Exsten miles estes de net, odes tanen sus intacones, pero no odes los movimiento del cei sn gale te lo, or lo mencs sno ausreos hurd Tampoco eee un Ucn metodo do invesigactn oc per eo no que dec que todos seen iguament ables ese, ‘mos en a prueba de fuego, por eemple. Lo mismo puede aphasea fas métodas eis. otal Ay Bema, 199: 0, na segundo eden de su bo, Feyerabend intentadefendese de as consecuencse una ‘ectura trl el ,Paradcamente lo que mpeesonaen susescitos sel carctegenetal ybsvectadesuspropesones. Ls etatenias metodldgicas ene dsaall de a vestigacén en alunos casos pueden ser ‘varladasomulpes es dec se puede abordarel problema desde dferentesdnguls ométodos para ‘obtener conoimiento deseac en orassvacons aieestzacdn slo puedesermandada desde un Sele punto vista nada mis Pare aquelasimvestigacones@h donde eats metadoghasson ‘eta as verassonmayerescon respects aquslasquepesencanpacasatratias Losinteegontes ara este pect son lssiguentes..qué método tenemos para esta ivestoacén?, qué estes tenemos laneodas paren, extnctces métedor oecraegi: por dese le metic, ‘conozco sufcente de métodos técnica instrumentos, que conducen a abowar el problema de "evesigacibn?Tampocoaqulse puede improvise: Snose iene dl eproblea deinvestigactn nose ocr saber cui ese metodo que be sequise en problems de Invesigacén. Sno se cenocen suficentes métodos tercase instruments parle recoecidn de a informaci,y n0 sete lo suflente prc par emangode étosyn seconocesufclentementeacetcdeltemaquese quiere Irvesga esmuy dil ivestiga, Proyeccién 0 beneficio socal 6 coracimlentorguoso es abieno. El conoclmient debe vulgare sepa debe estaralseniclo dele humaridedy 0 den cdo ceradoy exch Por {anto,flevestigacin, cuando se pines sedebe pensar queTio Slo pata bec personal comoun ‘Simple eqisto pra escender en el cago. para simplemente qraduasecebe pensarseen que puede ‘ecbirls efectos benfcosunepoblcén amp yasenen fama meat olnmedaray nos ted ‘si también prcricamente en la solucin de recesidades y problemas en nstucionesy comunidades, Por tant, la nvestigacon debe enmarcaseen una forms para generar cambio, de ali ue aquls” Investigaciones que solos tan aconocestucones descitasycarattalsnaamertn impor. ‘ancl dbo aueseieetemp.nquieticesesuers precisosquebienpodoncanazase hacia laprovechamiento de slucones, de recusosy otras ncesidedes mucho mdsvalosasquese poeden : t_sL ___es Siempre hainteresadoel problem dela compres ylaexpiccién, aunque de manera diferent. Puede pensar por elempl, en Dithey yenlaoposciénqueatravess toda suobralaexpicacdn dela natrleza ya comprensin deesoitu, Laciferencladeestarutoente cosa naturly elespit preside ues la feencio de esatto entre expcary comprender Morin eda 2 este par de conceptos, a a exact ya compres, un alo atropliaica én cambio para Popperelasunto dela comprensn se ona de otto mode, Habiendo dado algunas zonesen aver de a exstencia de un tecer mundo ‘objeto apat su tea dela comptensin. Toa lo expcado por Poppese alca a cust _roblema de cermrensiiny, en especial al problema dela comprensinhstivica™ * Garamereis compen iene un erone a atopldg como el odoin deconctiets scale Sc nar eng ivy aca means ps '. setimrins persanientosdeun seperti como cunt porloqe! apes del poe, lon dntcacén elaine cud dels compen pus a serpre cpa urapryecn ino cin damds yuna ertFentn (elo demdecon nc). Dees modo.comereneesa que sentens derisor pryecn dla que osatsmismosseninos enporeds cere, yp tao deca sobre no deen dee maa poyecaco nob os ends quen be pe slahiiacinconprenelnansneres sdreiico uataporiee ‘eran opus cequenha ssa, Are clea soncarprendis ces macy an oes, ‘taconprestn opie igarde expan. *Aguresiésfeshan quo lanes unplalsr oso, sfaanlaexstenc dein tecer mands por ‘Semi es conrad Pain este repels esto yl enor modnas on et, Goeanoy Frege. pla popprana mune cana manos de ess mando ‘ntlgeanene dna lprmen ee mundo Sena delaseadostscen segues mundo odeloseacsmailes laren ealde sired iersersoisobein es rancodelocais persone poses muna delstarasensimiasysurlaconeslg deloraguments yer suaconspoSlenstcastoradarenamisos. “Uradelsaicaesinareralesde sata plata see abs acones ene estes tnd stn rlaconados ees det ue tit ls dos primero oa os tes pueden ee nrc Porte een mundo dels experencstevaropronesranieeeaconr cones vss pineal wero bose lon pointed espinal mundo dels experiences ona osu Perper KR: 1562148) Popperparedelsupuetodequee cena cent dla humardadesesacompeesin dekscteinave Pertenecenaftecet mundo preso trad qed de carn Conse senomerteencpe obyesdter rnc J M escen esqetco edness seo eetca \decempenchade oederhndaeanerennatoahene ast nas aac ce mosdelssturertosy unc eros de ear md Poppet A152 156157) 59, "Weel Scbalaedeloneneca enamine rp TE ‘Mess: ue abo emerald compres relearn Nps de wa sus preach PopeK RW, Dates cea Pape eros tre Pensandoen elenayo/textaqueayudea desrbiel problema delnvestigacs,fundamentaimen- ‘elrteresaelsentdodelacomprensn comoaprehensn,quesinaparahace rashes capsid a problema deinvestigacnTambn api est sentido de la comprensin paral bisqueda que se hace de nformacinenlarevsnbisiogrc por ejerple, pues debe legaseasintssSilacompren- sin es un esuerao de sntizr, es aprenender el setido el toda toda del problema de inwesigacé,tambidn se debe aarzarla cmprensn de aquso que se est eyendoeltet, Entodo estezsuntodelaementuta, como dela expcacdn/comprenstnloque aparece coro verdadero problema esl texto: qué es untexto?y, también, uiénesel eco de un tea? obra dete, ms que lade Schlermache pone dereleve apa cena de une hermendutis que colocs le compensin del tet bao ley def comprensn de auendifeents que al se exces Sia eres Squesendo pscolégia en el foro es Porque deterina como refetencla tine inepetacén, no aque dice un tet, sna Auer all se exgresa Por lo misma, o oblta de la hemenévtca constantemerte es esvdo deena, desu sendy desu eferénce heca a venda que endl expres ta fn Dithey, la cueston de ls comprension estab gata al problema de oz pasbidad de acer pox ransferena aun lqusa jen donate todaslsciencas del esp, desdelapclo- ahaa a histor Aho ble, es en todo sentdo destacable ue, en Sela und Zt la cues de omprensn esieneramenté desigad del problema dela comuncaclénconelora Hay porcertoun capt qu se lama" Miser ser co peronoesall donde se encuentra elproblera dela comprersién, comaseesperaenunalne dheyana Losfindanenisdelprobiemaortclégioten debuscasdel lado de relacn de sercon el mundo y node ado el relacén con cto a comprensin aparece, ‘Prncpalmentenlaeacén con mistuacién,enlacomprensén fundamental emipescénen se. [No es entonces sorrendene que a atoaga de camprensién pueda comenzat io pocuna resin sobeeelsercan, sno sabre a san, Noel econ ovo que respi risubjesvidd so esr en el mando ste desplazaiento dal ugar losin es tn Importnee coma la transfeencia det problema del método al proba de se. Lz Freguna por el mundo tome el ugar de a pregunta pore cto. Al manana as ‘comprencr, Heldeggerlo despre, (coe, : 2002: 8 y BEN, sQusesun exo? snares tera tod dsc lado orl situ Seg xa defi, flan por Ta escrtur es consti de texto mismo. Peo, ques o qu fl a extur? Dios: ‘todo dscusa ene #2002: 127. Laesertura esi habla fla, No bata con dec que eect es un dogo con @ autora as de aba hay que deci qu alc celle cone Ibo es dence totalmente sina. logo es clneridfcoentoroaleidelomarearde Geen Lohicecsingurisvene agcesel pb de Corres stu robin, i an intercumbo de preguntas y respuesta no hay inercarbo de este tip entree ‘aor y eller el escrito no responde al etre ro separa ms en en dos wetientes lato de ese acto deer que na comunian ella ent users en {acs y eestor est asenteen lca. ea oc an ble cet, ‘lento de ec del xr, y de esta manera sue alan de og qe ane 1 tometer ave deuno con el oo don.) Me gusta dec 3 vets ue er zo es consider as autor como ya mu al bo como pst. En ees sla ‘Guan et autret muro a reacin cone bose hace complet y, de gin nd, fc; autor ya na puede responder slo queda er su cva Reus Fe a000 18, 129, Teo clscursos encuertra vines, en alguna medi, al mund Puessnosehiblacel mundo, ‘Sequthablrames? Ena lecur se enfentan ls dos actus explain y a comprenséinterretacion. $6 eneverta esta dua, en primer luga, en Dey, su inventor. sas dtincones onstsfn una stematv enfa cual un ino debi exci bien se exoa manera del sao natwsca, bien se trpet ala mares dt hisorador. 3 nai de texto enge bs enovain de ls doe onceposce expan deierpretacin Seredame aqut enfonces unsestechacomplenetatedad Yyreciprocdadene exact einerpretacén. En ithey i opestn nila nes xactomente ene expcare inept sin ete expiry sostenid dee Galloa a empees des matematzacény desde John Stvartillaloscdnones dela "lea educa La eis del esp esa de sindbis pics La comprestn ese ‘asa hace inter de un piqusmoajno. Preguntars pueden ext enc cel esp en éentonces pregunte sun conaciment cientfica eos indviduoses posible stestantlgenca dee Sipgularpuedeser obj asu manera sis susceptible rec unavadezurive ithe eponce semaine pore diner sed en sinosextetxes que pueden ser perder ycomprenicos ‘e2mosignas dun psiqusmoajeno. ; \leaurs 5 posbleporqueelteto no est ceradaensimisme, Sno abletahach atacos ee 5 arta un discus nuevo al elscuso del testo Eta atclacion de un dScurso con un cua , fnlmente aque ser objeto de estuse, que pueden ser lsproblemas conics scl clue le, desdudete, que fect comunidad y que requeren una soicninmedta Enstuacknesen donde a nvesigecién se cena enuranomacsusefectosoreaconescan ats ‘norma 0 dpsicnes, es neceraroexpresar el rigen de la norma. de qué vata, cles 300 ‘rtaienn que see viene dando, val olagunauridca que ene norma, Lascteosquesetirerencuentaal ealuarlsdesercén son ossgulenes quetengaresclén tect coneituo dea investigecién, esponlendo acter decoheend, que sea sue, que tt bien descto problema de invesigacion (xpicacén/ansiss més compresin/sins), que _demuestesufcete conocimiento del tema, yquesiva de bse para laforadacén de osobjesvesde ninvestgacén, ajustfctién. ace reference solamente ala justieatn delainetgocsin mts nat

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