Fase 0 reconocimiento del curso

Presentado por:
Patricia Marcela Audor código: 1082125951

grupo
301568_25

Tutora:
Paola Andrea Fontecha

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa Regencia de Farmacia
Escuela ciencias de la salud
Febrero de 2020
 INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como propósito explorar cada uno de los entornos del curso de servicio comunitario dando a conocer de

manera clara y sencilla la finalidad de cada uno de ellos y su contenido, Permitiendo así que el estudiante identifique claramente los

objetivos del curso y las competencias que busca desarrollar logrando una formación integral y la aplicación de los contenidos en un

contexto real, después de esta exploración cada uno de los estudiantes estará en la capacidad de identificar los componentes del curso y

de comprender con más claridad su propósito y la aplicación en este curso.

 OBJETIVOS

GENERALES:

 Visualizar los temas a desarrollar en el curso de Servicio Comunitario

ESPECIFICOS

 identificar las competencias y propósitos generales del curso

 Reconocer la importancia y el Rol que desempeña el Regente de Farmacia en el curso de servicio comunitario
 Reconocer cuales son las unidades y los contenidos del curso

Entorno de información inicial
Entorno del curso servicio
comunitario curso
DESARROLLO
Encontramos la agenda del curso, noticias
del curso, foro general del curso
Encontramos el Syllabus del curso
Unidad 1 servicio comunitario en salud,
Entorno de conocimiento unidad 2 educación sanitaria de
medicamentos, unidad 3 promoción y uso
racional de medicamentos.
Entorno aprendizaje
colaborativo Se encuentran las guías de actividades y los
foros para interactuar con tutores y
compañeros
Entorno aprendizaje practico Encontramos actividades complementarias
que nos ayudan a reforzar conocimientos
adquiridos
Entorno seguimiento y En este entorno se suben los trabajos
evaluacion realizados en cada unidad
Encontramos información de interés personal
Entorno del estudiante e institucional como formato de solicitudes
inscripciones y matriculas etc.
¿Cómo aportan los temas del curso Servicio Comunitario al rol del Regente de Farmacia?

Los temas del curso servicio comunitario aporta mucho a mi rol como regente debido a que es un Tecnólogo perteneciente al área de la

salud, cuya formación lo capacita para desarrollar tareas de apoyo y colaboración en la prestación del servicio farmacéutico y en la

gestión administrativa de los establecimientos también trabaja en colaboración con los demás profesionales, tanto en la prevención de

enfermedades como en la promoción de la salud.

En cuanto a la Promoción en salud comunitaria, impulsa estilos de vida saludable y el uso adecuado de medicamentos y dispositivos

médicos, en procura de un control óptimo del padecimiento de la enfermedad.

Así es que, el farmacéutico es un profesional aliado de la comunidad, ya que está preparado profesionalmente para realizar educación

sanitaria.
 CONCLUSIONES

Al finalizar exploración los estudiantes del curso de servicio comunitario, podemos identificar la importancia de cada

entorno, su finalidad, las competencias que busca desarrollar en los estudiantes y los contenidos que tendremos la

oportunidad de estudiar; así como las actividades a desarrollar.

 REFERENCIAS

Revista blanca, com julio (2017)

http://revistablanca.com/farmacia/regente-farmacia-una-profesion-servicio/

unidad 1
Ramos, J., Pérez, A., Enguix, N., Alvarez, C. & Martinez, L. (2013). Diagnóstico comunitario mediante técnicas cualitativas de las
expectativas y vivencias en salud de una zona necesitada de transformación social (7ed) (pág. 358-367). Ed. Elsevier. Madrid, España.
Recuperado en:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2069/science/article/pii/S0212656713000735?
Unidad 2
Robbind, S. y Judge, T. (2013). Liderazgo. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/6065
Unidad 3
Tafani, R. (2015). Medicina privada y salud pública (1 ed). Argentina. Ed Brujas. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11138290&tm=1481592977297