Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Facultad de Ciencia y Tecnología

Departamento de Educación Técnica Industrial

Diseño y Desarrollo Curricular

FDT 2105

Estado del Arte

Evaluación en Honduras

Estudiante:

Marcio René Palma Ponce

Registro:

801199306872

E-mail:

marciopalma.hn@gmail.com

Fecha de Entrega

28 de agosto de 2020
Contenido
Introducción......................................................................................................................................2

1
Introducción
Realizar un estado del arte sobre el tema de la evaluación en educación se
convierte en una necesidad apremiante dado el auge que este tema ha tenido en
los últimos años en el campo de la investigación educativa. Es por ello que el
presente estudio pretende dar cuenta del avance y desarrollo de las
investigaciones que se han llevado a cabo en los últimos años en relación con la
evaluación interna y externa de los aprendizajes, las prácticas evaluativas de los
docentes entre otros aspectos. En consecuencia, esta revisión documental
presenta diversas experiencias investigativas con el objeto de establecer las
tendencias y resultados de la problemática estudiada.

2
Resumen
Este documento tiene como propósito presentar un estado del arte de las
investigaciones en evaluación de los aprendizajes adelantadas en algunos países
de América Latina y Honduras. Es una revisión documental que da cuenta del
panorama de la evaluación interna y externa en relación con las prácticas
docentes y la evaluación, al mismo tiempo que permite evidenciar las tendencias
que predominan en la investigación sobre evaluación, así como los paradigmas y
modelos que siguen dominando en este campo.