Propuesta de trabajo- Flauta

Orquesta A Integrantes pre pandemia Integrantes post pandemia

Sección Flauta 4 4

Análisis cualitativo
Integrantes con instrumento que Integrantes SIN instrumento que
pueden continuar la guía orquestal pueden continuar la guía
Seccion donde se quedaron orquestal donde se quedaron
Flauta 0 0

Planeacion Estudiantes SIN instrumento

Sección Lección en la que se continuará Objetivos de fin de semestre

Digitar las primeras 70 lecciones

del método en instrumento
ficticio, solfeo entonado y rítmica
Flauta 1 de la guía orquestal

Ejecución de las lecciones en

flauta dulce para trabajar rítmica
y solfeo a la vez que se trabaja
coordinación motriz y se aplica lo
aprendido.

Sensibilización del oído a la

música clásica y apreciación de
obras orquestales y solistas

Aprendizaje de conceptos
básicos de fundamentos de
teoría musical, aquellos incluidos
en las lecciones de la guía
orquestal
 Aprender los distintos periodos
musicales de la historia y algunas
de sus principales características.

Planeacion Estudiantes CON instrumento

Sección Lección en la que se continuará Objetivos de fin de semestre

Ejecutar las primeras 90

lecciones del método en
instrumento ficticio, solfeo
entonado y rítmica de la guía
Flauta 1 orquestal

Desarrollo de postura, digitación

y distribución de la respiración
en el instrumento.

Sensibilización del oído a la

música clásica y apreciación de
obras orquestales y solistas

Aprender los distintos periodos

musicales de la historia y algunas
de sus principales características.
a de trabajo- Flauta

Integrantes que se pueden

recuperar Integrantes con instrumento Integrantes sin instrumento
0 1 3

Integrantes CON Integrantes SIN instrumento y

instrumento y pueden pueden reiniciar la guia
reiniciar la guia orquestal orquestal
1 3

¿Cuántas sesiones y de
cuánto tiempo recibirán a la
semana? Medios de verificación de
Plataforma de atención clases

Planeación, cronograma,
1 Sesión de 1 Hora tres veces capura de pantalla, lista de
por semana, el grupo de asistencia, videos, audio y
Zoom y Meets orquesta A es reducido. reportes SEP

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista de
asistencia, videos, audio y
reportes SEP

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista de
asistencia, videos, audio y
reportes SEP

2 sesiones de 1 hora 30
minutos a la semana para
abordar tamas de teoría
musical Tareas en Google classroom
 Tareas en Google classroom

¿Cuántas sesiones y de
cuánto tiempo recibirán a la
semana? Medios de verificación de
Plataforma de atención clases

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista de
asistencia, videos, audio y
Zoom y Meets 1 Sesión de 1 Hora por alumno reportes SEP

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista de
asistencia, videos, audio y
reportes SEP

2 sesiones de 1 hora 30
minutos a la semana para
abordar tamas de teoría
musical Tareas en Google Classroom

Tareas en Google Classroom

 Nota: Los
alumnos de
nuevo ingreso
se integrarán
a las las clases
grupales de
Orquesta A
 Propuesta de trabajo- Flauta

Orquesta B Integrantes pre pandemia Integrantes post pandemia

Sección Flauta 6 6

Análisis cualitativo

Integrantes con instrumento que Integrantes SIN instrumento que

pueden continuar la guía orquestal pueden continuar la guía
Seccion donde se quedaron orquestal donde se quedaron
Flauta 0 0

Planeacion Estudiantes SIN instrumento

Sección Lección en la que se continuará Objetivos de fin de semestre

Practicas para mejorar postura,

digitación y respiración con
Flauta 1 instrumento ficticio.

Ejecución lecciones rítmicas en

flauta dulce para trabajar rítmica
y solfeo a la vez que se trabaja
coordinación motriz y se aplica
lo aprendido.

Sensibilización del oído a la

música clásica y apreciación de
obras orquestales y solistas

Aprendizaje de conceptos
básicos de fundamentos de
teoría musical, aquellos incluidos
en las lecciones del método
 Aprender los distintos periodos
musicales de la historia y
algunas de sus principales
características.

Planeacion Estudiantes CON instrumento: Método Altes

Sección Lección en la que se continuará Objetivos de fin de semestre

Practicas para mejorar postura,

digitación y respiración con
Flauta 1 instrumento ficticio.

Ejecución lecciones rítmicas en

flauta dulce para trabajar rítmica
y solfeo a la vez que se trabaja
coordinación motriz y se aplica
lo aprendido.

Sensibilización del oído a la

música clásica y apreciación de
obras orquestales y solistas

Aprendizaje de conceptos
básicos de fundamentos de
teoría musical, aquellos incluidos
en las lecciones del método

Aprender los distintos periodos

musicales de la historia y
algunas de sus principales
características.
de trabajo- Flauta

Integrantes que se Integrantes con Integrantes sin

pueden recuperar instrumento instrumento
0 5 1

Integrantes CON Integrantes SIN

instrumento y pueden instrumento y pueden
reiniciar la guia orquestal reiniciar la guia orquestal
0 0

¿Cuántas sesiones y de
cuánto tiempo
recibirán a la semana? Medios de verificación de
Plataforma de atención clases

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista
1 Sesión de 1 Hora por de asistencia, videos,
Zoom y Meets alumno audio y reportes SEP

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista
de asistencia, videos,
audio y reportes SEP

2 sesiones de 1 hora 30 Planeación, cronograma,

minutos a la semana capura de pantalla, lista
para abordar tamas de de asistencia, videos,
teoría musical audio y reportes SEP

Tareas en Google
classroom
 Tareas en Google
classroom

¿Cuántas sesiones y de
cuánto tiempo
recibirán a la semana?
Medios de verificación de
Plataforma de atención clases

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista
1 Sesión de 1 Hora por de asistencia, videos,
Zoom y Meets alumno audio y reportes SEP

Planeación, cronograma,
capura de pantalla, lista
de asistencia, videos,
audio y reportes SEP

2 sesiones de 1 hora 30 Planeación, cronograma,

minutos a la semana capura de pantalla, lista
para abordar tamas de de asistencia, videos,
teoría musical audio y reportes SEP

Tareas en Google
classroom

Tareas en Google
classroom
Hora Lunes Martes Miercoles

Solfeo A
4:00-5:00 Clase de instrumento 4:00-5:30 Clase de instrumento
5:00-6:00 Clase de instrumento Pausa Activa Clase de instrumento
Solfeo B
6:00-7:00 Clase de instrumento 6:00-7:30 Clase de instrumento

Planeación/Asesorías
7:00-8:00 Clase de instrumento 7:30-8:00 Clase de instrumento
Jueves Viernes

Solfeo A
4:00-5:30 Clase de instrumento
Pausa Activa Clase de instrumento
Solfeo B
6:00-7:30 Clase de instrumento

Planeación/Asesorías
7:30-8:00 Clase de instrumento