EDAD CARÁCTER CARÁCTER CARÁCTER

ARISTOCRATICO CONTEMPLATIVO NATURALISTA

 Proceso de  Recalca la  Excluye las

EDAD ANTIGUA formación que Importancia de la actividades
desprecia toda vida teórica. suprahumana.
actividad
infrahumana
 El objetivo principal  Con el fin de
de la vida era la aprender a vivir en
búsqueda de la sociedad pues ser
 Quienes podían cultura y la ciudadano es
dedicarse a la sabiduría inherente al ser
búsqueda del implementando las humano, y solo por
conocimiento y buenas artes y este medio se
no a llevando una vida puede alcanzar la
procedimientos en comunidad. cultura.
artísticos
(utilitaria) ni
religiosos,
 Realización del
ni manuales pues hombre en su
se consideraban auténtica
Actividades naturaleza
infrahumanas humana.
(propias de los
esclavos)

 Mirada puesta en  Vida dedicada a la  Considerar a la

EDAD MEDIA el más allá y no en búsqueda de la filosofía como
las ocupaciones cultura, se ve a la parte de la
que solo cultura como una teología.
redundaran en el virtud religiosa que
ejercicio de la vida puede ayudar a el
terrenal. alma a trascender.
 Búsqueda de la
cultura con el fin
de preparar a el
 Aprenden los que  La filosofía se hombre para la
podían dedicarse a consideró como un otra vida.
la búsqueda del instrumento para
conocimiento (igual preparar al hombre
que en la edad en sus deberes
antigua) religiosos y
ultramundanos;
facilitándole el
entendimiento y la
demostración de
 verdades reveladas
por la religión.

 Sabiduría es un don  Carácter activo de  Entendía a la

RENACIMIENT limitado a unos la sabiduría a cultura como
O cuantos; pues el
sabio tiene un
través de la cual el
hombre llega a su
formación del
hombre en su
carácter metafísico realización total. mundo que
y moral propios permite al hombre
que lo diferencian vivir de la mejor
de los demás forma posible.
hombres.

 Conjunto de modos
 Se intenta eliminar de vida creados,  La especialización
ILUSTRACIÓN el carácter comprendidos y es una exigencia
aristocrático de la transmitidos por del mundo
cultura. una generación a moderno, requiere
otra entre los en cierto grado de
medios de una su desarrollo
sociedad en encuentro y
 La Cultura y la particular. colaboración de
sabiduría dejaron diversas disciplinas
de ser patrimonio especializadas para
de los doctos y se su desarrollo que
convirtieron en  Indica el conjunto van más allá de la
instrumento de de modos de vida competencia
renovación de la en grupos humanos especifica exigen
vida social. determinados. capacidad de
comparación y
síntesis.
 A través de la
enciclopedia se
masifico la cultura  Incide en la
y el conocimiento. formación de un
individuo en su
comunidad o en su
madurez espiritual.

Elaborado por:

Maria antonia jimenez zuluaga

Carolina moscoso zuluaga