3º EDUCACIÓN PRIMARIA

ACTIVIDADES 04/05/2020-15/05/2020
LENGUA
1.Escribe un PREDICADO para estos sujetos:
Marte es……………………………………………………………………………………………………………….……………………………
Los colores de la Tierra………………………………………………………………………………………………………………………
La Luna………………………………………………………………………………………………………………………………………………
El Sol……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Escribe oraciones con las siguientes palabras

Órbita – planeta – girar - Sol
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Movimientos – rotación – translación - Tierra
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Ordena las palabras para formar oraciones.

Vía millones Láctea de estrellas. miles formada La está por de
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Sistema formó El millones 4.600 hace se años. Solar de

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

PALABRAS COMPUESTAS
1. Rodea las palabras compuestas.

• posavasos • silla • reposapiés • manzana • abrecartas • mantel • cortaúñas • limpiacristales

2.¿Qué palabras forman las siguientes palabras compuestas? Escríbelas

 Los cuentos se dividen en tres partes INICIO, NUDO Y DESENLACE. Cada parte empieza de una
forma diferente. Por ejemplo:
- Inicio: “Había una vez”, “Érase una vez”, etc.
- Nudo: “Un día”, “Al mes siguiente” etc.
- Desenlace: “Finalmente”, etc. Además, como ya sabéis, los cuentos pueden acabar con una
frase con rima como por ejemplo: “colorín colorado este cuento se ha acabado”, “ vivieron
felices y comieron perdices”.

Ahora es el momento en el que TÚ intentas inventar nuevas fórmulas para comenzar cada una
de las partes de los cuentos. Intenta ser ordenado/a escribiendo en los cuadros con buena letra.

INICIO

NUDO
 DESENLACE

TRUCOS PARA ESCRIBIR:

-Escribe frases cortas y separadas por puntos, comas o “y”.
-Separa con punto y aparte el inicio, el nudo y el final.
-Usa “palabras mágicas” como: Después, luego, al poco tiempo, más tarde, hace una
semana, de repente, etc.
-Utiliza adjetivos (Uxía es una niña muy alegre y atrevida..)
-Haz comparaciones (El ratón era tan pequeño como una nuez).

Ahora escribe un cuento con el siguiente inicio:

El Doctor Albert había descubierto un rayo para poder viajar al espacio,...
LINGUA
Lectura:
O espazo exterior é enorme, as distancias son moi grandes, non hai osíxeno para respirar e fai
moito frío.
Viaxar polo espazo necesita de naves moi caras que ademáis necesitan moito combustible para
poder chegar tan lonxe. É moi caro viaxar polo espazo. Todo iso dificulta que podamos viaxar por
él.
O ser humano, cun foguete espacial, o Apollo 11, conseguiu poñer un home la lúa no ano 1969. O
primeiro astronauta que pisou a lúa chamábase Neil Armstrong.
Por agora é o único lugar fóra da terra ao que chegamos, no futuro intentaremos chegar a Marte.
Actualmente enviamos naves non tripuladas, sen homes, a planetas afastados a facer fotos e
envialas á terra.
Tamén viaxamos con lanzaderas espaciais pola nosa atmosfera exterior.

Como son as distancias no espazo exterior?.........................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

É caro ou barato viaxar polo espazo?....................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

En que ano conseguimos chegar á lúa?.................................................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Como se chamaba o cohete co que chegamos á lúa?...........................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Como se chamaba o astronauta que pisou por primeira vez a lúa?................................................................

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

A que planeta pensamos ir no futuro?..................................................................................................

Escribe todas as palabras que poidas formar coa palabra PLANETA. (Recorda que non podes
repetir letras que non estén repetidas).
P L A N E T A

1………………………………………………. 3…………………………………………….. 5………………………………………….

2………………………………………………. 4……………………………………………. 6………………………………………….

Describe o seguinte TRAXE DE ASTRONAUTA. TRUCO: Comeza por falar do casco, logo do traxe
que recubre o corpo, logo das mans e pés e por último dos complementos que leva, un parágrafo
para cada cousa. Non fagas unha descripción moi longa, apenas unhas liñas pero recorda por
PUNTO E A PARTE despois de cada parágrafo.

1)Casco

2)Traxe

3)Máns e pes

4)Complementos
Matemáticas
*¡SOLUCIONES A LAS MULTIPLICACIONES AL FINAL DEL DOCUMENTO!. ¡PERO NO
HAGAS TRAMPA, RESÚELVELO PRIMERO Y COMPRUEBA DESPUÉS!.
 1. ¿Alguna vez has visto la Luna? A que parece que está muy cerca. ¿ Me creerías si te dijera
que entre la Tierra y la Luna podríamos colocar en fila todos los demás planetas? Vamos a
comprobarlo, la distancia entre la Tierra y la Luna son 384.400 kilómetros.

Datos Operaciones Resultado

★ MERCURIO: 4.880 km.

★ VENUS: 12.104 km.
★ MARTE: 6.794 km.
★ JÚPITER: 142.984 km.
★ SATURNO: 108.728 km.
★ URANO: 51.118 km.
★ NEPTUNO: 49.532 km.

Han creado un vídeo en el que se ve como sería el firmamento si los planetas estuviesen así de cerca. Lo puedes ver
pulsando aquí .

2. Júpiter tarda doce años terrestres en dar una vuelta al Sol. ¿Cuántos años terrestres
tardaría Júpiter en dar nueve vueltas al Sol?

3. Todos los gigantes gaseosos tienen muchas lunas. Júpiter tiene 17 lunas , Urano tiene 21
lunas, Saturno tiene 28 y Neptuno tiene 8 lunas. Ordena estos planetas según su número
de lunas utilizando los signos de menor y mayor que.

_______________ < _______________ < _______________ < _______________

 _______________ > _______________ > _______________ > _______________

4. El cometa Halley es visible desde la Tierra cada 75 años. La última vez que pudimos verlo
fue en 1986, ¿cuándo volverá a pasar?.

Si habéis nacido en el 2011, ¿ cuántos años tendréis cuando vuelva a pasar?

El profe Valentín lo vio cuando tenía 7 años. ¿ Cuántos años cumple este año?

La profe Sara nació en 1990, ¿ cuántos años tendrá cuando vuelva a pasar el cometa?.
SOCIAIS
Unha estrela é unha
esfera de gas moi quente
e brillante, que producen
a súa propia luz. Hai
estrellas de moitos
tamaños, brillos e cores.
O noso Sol é unha
estrella.

Unha constelación é
unha agrupación de
estrellas. Antigamente, os pobos antiguos decidiron
vinculalas mediante trazos imaxinarios, creando siluetas.
Un planeta é un gran corpo de forma redonda, que non ten
luz propia e xira arredor dunha estrella. A Terra é un planeta.
Unha galaxia é un grupo de moitísimas estrellas. O Sol, a
Terra e todos os planetas forman parte dun sistema sola.
Moitos sistemas solares forman unha galaxia. A nosa galaxia
chámase Vía Láctea.
Un satélite é un corpo rochoso que xira arredor dun planeta.
A Lúa é o satélite da Terra.

Onde estamos nós?

Nós estamos na Terra que é un planeta e xira arredor do Sol que é unha estrella. O sistema solar
está formando por todos os planetas e astros que xiran arredor do sol ( estrella). No noso sistema
solar temos 8 planetas, inda que hai outros máis, considerados planetas ananos ( porque son moi
pequenos, como Plutón).
Temos planetas interiores, que son os máis cercanos ao sol e teñen superficie rochosa ( Mercurio,
Venus, Terra e Marte) e planetas exteriores, que están máis lonxe, teñen superficie gasosa e son
máis grandes: Xúpiter, Saturno, Urano e Neptuno.

RECORDA QUE PODES CONSULTAR INFORMACIÓN NO TEMA 1 NO CADERNO.

Ver máis:

https://www.youtube.com/watch?v=VRTjTjwatDk&feature=emb_title

https://www.youtube.com/watch?v=t7a_dANoPUQ
 1- Contesta verdadeiro ou falso:

O Sol móvese arredor da Terra ____.

Cundo a Lúa está toda iluminada é Luna chea ____.
O planeta máis cercano ao Sol é Xúpiter ____.
No verán os días son máis longos cas noites____.
O movemento de rotación da Terra é a causa dos días e as noites………….
A estrela Polar sinala sempre o Norte…………..
O planeta máis pequeno é Marte…………..
2.- Relaciona :
Sol -
>Ten luz propia
Lúa -

Planeta -
>Ten luz prestada
Estrela –

3-Relaciona os días da semana con estos corpos celestes:

Lunes - > Venus
Martes - > Xúpiter
Mércores - > Mercurio
Xoves - > Lúa
Venres - > Marte

4-Completa cos planetas e outros corpos do sistema solar.

5-Ordena de maior a menor estos corpos celestes:
Terra, Saturno, Xúpiter, Lúa, Venus
_____________, _____________, _____________, _____________ e _____________.

6-Sinala, dibuxando as puntas de frecha, o sentido do movemento real da Terra e o sentido do

movimento aparente del Sol.

7-Completa:

O planeta máis cercano ao sol é ______________________________.

Ao conxunto de estrelas que forman un debuxo ou figura mitolóxica chamámolo
___________________.

Os puntos cardinais son:…………………………………., …………………………………………,……………………………

e ……………………….
O sol sae cada día cerca do punto cardinal: …………………........................
O sol ocúltase cada día cerca do punto cardinal: …………………………..
Quen lle presta a luz á lúa?............................................................
8-Observa estos dous debuxos e tacha o que está equivocado

9-Engade un sol ao anoitecer no debuxo

10-Debuxa a sombra da árbore

PROXECTOS: NON tes que facer os dous proxecto, só o que máis che guste!.
1) Elabora cos materiais que queiras o noso Sistema solar. Podes facelo utilizando pasta de
sal, plastilina, barro , pedras pintadas….o que ti desexes e logo quitalle unha foto
seguindo á orde con respecto ao Sol. Exemplo:

2) Linterna das constelacións: Cunha linterna e un pouco de cartolina, papel ou cartón,

poderás debuxas as constelacións e proxectalas nunha parede ou no teito. Investiga que
constelacións existen e debúxaas. Exemplos:
* NOTA: as seguintes actividades son propostas, non teñen que realizalas todas, que
elixan as que lle gusten. Aquí teñen plantillas para imprimir e recortar para os proxectos,
pero non é imprescindible: tamén o poden facer cos materiais que teñan dispoñibles na
casa. Se queredes podedes enviarme fotos de calquera actividade de plástica que fagan
e lles guste (desta lista ou actividades que se lles ocorreran a eles) ao meu correo:
teacher.noelialm@gmail.com Apertas!

Hello students! Let’s make a space project. Here are some

ideas: You can make a mobile. Examples:

Another ideas:
Vis ,

Neptune
In the kitchen… Planet cookies!

Fruits: