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Psicomotricidadaucouturier 170427023749 PDF
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AUCOUTURIER
“Principios y Estructura”
LAPIERRE Y
AUCUTURIER XX ser humano
PSICOMOTRICIDAD unidad
VIVENCIADA
Psico análisis
Dualidad del
ser humano
PRACTICA PSICOMOTRIZ AUCOUTURIER
creada por el profesor Bernard Aucouturier, es un
método que tiene por objetivo la maduración
psicológica del niño a través de la vía motriz.
favorece el desarrollo armónico de la persona porque
acompaña los procesos de crecimiento y de desarrollo
de la identidad; utiliza el juego espontáneo, el
movimiento, la acción y la representación ya que a
través del placer de la acción el niño(a) descubren y
conquistan el mundo, expresan sus emociones, su vida
afectiva profunda y su mundo de fantasía.
PRINCIPIOS PPA
GLOBALIDAD :
AFECTIVO
EMOCIONAL
CORPORAL COGNITIVO
YO
EL JUEGO
Manera que tiene el niño para mostrarse a si mismo
,expresar sus sentimientos y emociones e descubrir su
entorno y de interactuar con su cuerpo y los objetos.
Sensoriomotriz
Simbolico
cognitivo
Pedagogía del descubrimiento
AUcouturier y Lapierre : situaciones cambiantes espontaneas vivenciadas
(deseo del niño por continuar).
Partir de las potencialidades del niño en un enfoque global sim fijar
atención a los déficits .
Espontaneidad lo que le gusta ,sabe y disfruta hacer.
Práctica Psicomotriz Educativa y Preventiva:
Encuentra su campo privilegiado de implementación en el âmbito
escolar entre los 0 y los 7 años. Favorece el desarrollo de bases
madurativas sólidas para que los niños realicen el proceso que va
del placer de la acción al placer del pensamiento.
Terapia Psicomotriz:
Es una terapia que actúa a través de la movilización corporal, el
juego y el movimiento con el fin de reestablecer o en su caso
instaurar la integración de los impulsos y sensaciones. Se orienta a
trabajar con niños que presentan dificultades de todo tipo,
alteraciones psicomotoras, déficit de atención, hiperactividad,
dificultades emocionales , de aprendizaje y autismo.
Perfil Psicomotricista
Ser compañero simbolico : acompañante que simbolize roles
solo si el niño lo pide.
Empatia tónica : estar atentos a las variaciones tónicas del niño
(actitud de escucha) , modificaciones en su postura ,tono,
mímica ,tiempo , actitud.
Simbolo de ley y seguridad: dentro del dejar hacer el
psicomotricista ha de fijar los limites de la libertad.
LA SALA DE PSICOMOTRICIDAD
3. El espacio representacional. La
distanciación (juego de construcción). La
finalidad es conseguir reforzar la parte
expresiva del niño/a, representando en
dibujos o construyendo aquello que han
vivido,relacionándolo con la motricidad fina,
pues a la vez que expresan, aprenden sus
movimientos más precisos.
Materiales de la sala de psicomotricidad
oLA COMUNICACIÓN
o LA CREACION
oLA FORMACION DEL PENSAMIENTO OPERATORIO
GRACIAS