Acta

CAEMS y Dirección EMS

Fecha: 21 de agosto de 2020

Asistentes: Cristóbal De Ferrari, Débora Contreras, Mariana González, Alfonsina García, Tomás
Varela, Felipe Hernández.

Vocería CAEMS relata que cada Centro de Estudiantes estuvo conversando con sus respectivas y
respectivos compañeras y compañeros y se llegó al acuerdo de discutir sobre los aspectos
académicos que cada Dirección de Escuela nos había ofrecido resolver. En un principio, por un
tema de agilización y trabajo en conjunto nuestra intención como carreras movilizadas era tener
esta conversación como bloque.

Cristóbal comenta que esta reunión se pudo haber realizado antes del paro, pero ahora que
estamos acá, lo importante es terminar prontamente la paralización.

Siendo las 18:00 horas comienza la reunión, en la que se tratan los siguientes temas:

A. Sobre cierre de semestre:

1. Habrá una extensión de los plazos para entregar trabajos de manera retroactiva, de modo
que las notas mínimas puestas durante las tres semanas de paralización (debido a la no
entrega de trabajos) podrán ser reemplazadas por la calificación de los trabajos y/o
pruebas efectivamente entregados. El plazo para cerrar el semestre está estipulado hasta
el 11 de septiembre por lo tanto todo lo pendiente debe ser entregado o rendido con la
antelación suficiente para que las y los profesores alcancen a realizar la revisión y
calificación de los mismos antes de la fecha de cierre señalada. Quien no entregue o rinda
su trabajo dentro del plazo señalado será calificado con nota mínima. La escala de
calificaciones se mantendrá con nota máxima 7,0.

2. Para cerrar el primer semestre se necesitarán las siguientes notas:

Asignaturas semestrales (no anualizadas): necesitarán 3 notas parciales más el examen.
Corren las notas ordinarias de eximición y no se contabiliza la asistencia.
Asignaturas anualizadas: se necesitarán 4 notas parciales.

3. Se mantendrá el cierre del semestre para el 11 de septiembre, siendo esta fecha el último
plazo para que estén ingresadas las calificaciones en la Cartola Digital de cada asignatura.

4. Como estaba contemplado, se entregará la planificación respecto a las asignaturas

anualizadas socializada a inicios de junio con los docentes, primeramente a través de un
mapa general (actualizado en cuatro asignaturas y una proyección académica especificada
por cohorte de ingreso). Posteriormente, en el curso de las primeras dos semanas del
segundo semestre, el detalle en particular de los contenidos a desarrollar en esta

1
 anualización, se verá reflejado en los planes respectivos de cada asignatura que, en virtud
de lo realizado el primer semestre, se proyectará en un arco anual.

5. Se solicita el compromiso por parte de Dirección de Escuela para realizar reuniones

periódicas entre las carreras de Danza, Teatro y Música de la Facultad de Artes, con el fin
de analizar y esclarecer el panorama para el segundo semestre. Dirección si bien no se
opone a participar de instancias de diálogo, señala que no puede adquirir un compromiso
dado que esta es una decisión conjunta y que todas las partes deben estar de acuerdo, es
una decisión de facultad y no particular de una Directora o Director de Escuela. En
cualquier caso seguirá la normativa institucional.

B. Lineamientos generales

6. En la planificación de este segundo semestre, en base a la experiencia adquirida, se revisarán

los criterios de evaluación para adecuarlos de la mejor manera posible a las condiciones que
presentan los estudiantes para desarrollar las actividades propuestas por el/la docente en este
contexto. Se garantiza habrá flexibilización (en el marco de lo posible) para acoger casos
puntuales que presenten dificultades de fuerza mayor. La dirección de escuela estará
disponible para aportar soluciones posibles ante situaciones de este tipo, en comunicación
directa con el profesor.

7. La realización de evaluaciones sincrónicas (en vivo) quedará a criterio de el/la docente. En el

caso de que exista un/a estudiante que presente dificultades técnicas o de fuerza mayor que
no le permitan realizar la evaluación (sincrónica), éste/a debe dar aviso oportuno con el fin de
considerar alternativas para llevar a cabo el proceso evaluativo. La dirección de escuela estará
disponible para aportar soluciones posibles ante situaciones de este tipo, en comunicación
directa con el profesor.

8. En relación a las actividades prácticas que requieren la elaboración de material audiovisual, si

un/a estudiante no cuenta con los implementos para desarrollar correctamente un trabajo o
evaluación de este tipo, de haberla, el docente indicará una alternativa que posibilite al
estudiante desarrollar el aprendizaje esperado. La dirección de escuela estará disponible para
aportar soluciones posibles ante situaciones de este tipo, en comunicación directa con el
profesor.

9. Se cautelará la entrega de rúbricas y/o listas de cotejo correspondientes a las evaluaciones

parciales con un mínimo de tres días previos a una evaluación. En el caso de las asignaturas
cuyo modo de evaluación no implique exactamente este tipo de instrumentos, a priori de la
instancia evaluativa (pruebas con alternativas, o transcripciones etc.) se solicitará la entrega
de temario u objetivos de evaluación. En estos casos, las pruebas revisadas son en sí mismas la
retroalimentación.

2
10. Una vez la evaluación sea revisada, se entregará la retroalimentación en base a la pauta
anteriormente enviada o la prueba corregida. En caso de que un/una estudiante haya
quedado con dudas, dicha retroalimentación podrá además ser profundizada de manera
individual, situación que se aclara, es parte constitutiva del proceso enseñanza- aprendizaje.

11. Las informaciones y plazos de carácter transversal entre las carreras serán oportunamente
reforzadas por la Dirección de Escuela, y contextualizadas a lo particular.

12. Las informaciones internas y específicas de la Escuela serán oportunamente informadas y

reforzadas por la Dirección de la EMS para este segundo semestre. Dado que este año ha sido
tan complejo, el Director manifiesta interés por incrementar y hacer aún más cercana la
comunicación para con el estudiantado en esta pandemia, y de modo especial con los
estudiantes de primer año.

Respecto de los dos puntos anteriores, cabe señalar que la Dirección de escuela al inicio de
cada semestre publica el informativo general semestral que señala claramente y de manera
extensa toda la información fundamental sobre fechas, protocolos académico-
administrativos, descripción de responsabilidades tanto de estudiantes como de profesores
(en el marco de la flexibilidad que ofrece el reglamento de la universidad para cada escuela),
prerrequisitos de las asignaturas, características particulares de eximición de exámenes en las
asignaturas que corresponde, incorporación de las mallas curriculares, etc. Se solicita
encarecidamente a todos los estudiantes leer con detención y tener a mano dicho documento
durante el semestre, pues muchas de las dudas que constantemente son extendidas a la
Escuela, están debidamente señaladas en el. Por razones obvias y de fuerza mayor, es
comprensible que el informativo de este semestre en curso, contiene información que debió
ser modificada de modo posterior a su envío en marzo.

13. Una vez ambas partes aprueben el contenido del presente documento, este será firmado por
la Dirección de Escuela y el Centro Autónomo de Estudiantes de la Escuela de Música y Sonido.

C. Reordenamiento de asignaturas prácticas

14. Dirección señala el reordenamiento para el primer semestre de 2021 de las siguientes
asignaturas:

- Taller instrumental
- Mezcla y Mastering
- Estudio de grabación II
- Ensamble (postergación parcial, posible cierre diferido)

15. En la línea de apertura al diálogo habitual formalizado a través reuniones de coordinación

celebradas (a lo menos) de manera quincenal durante la presencialidad, se contempla realizar
una reunión entre CAEMS y Dirección, en la cual CAEMS podrá realizar sus aportes de cara a la

3
 planificación del segundo semestre, observaciones que podrán ser recogidas por Dirección de
Escuela y aplicadas según su criterio. Cabe señalar que la dirección de la escuela ha mantenido
abierta esta posibilidad, y a la fecha nunca ha rechazado una reunión solicitada por el CAEMS,
en tanto se valora cumplen con la fundamental labor de representar a todos sus pares.

D. Evaluación diagnóstica y plan remedial

16. En la línea de apertura al diálogo habitual formalizado a través reuniones de coordinación

celebradas (a lo menos) de manera quincenal durante la presencialidad, se contempla realizar
una reunión en donde CAEMS pueda realizar sus aportes en miras de identificar contenidos a
reforzar para el año 2021 (o en un eventual retorno seguro), teniendo este la facultad de
hacer observaciones, las que podrán ser recogidas por Dirección de Escuela y aplicadas según
su criterio.

17. A fin de semestre, Dirección de Escuela en conjunto al equipo académico de la escuela,

participará en la realización de una evaluación diagnóstica a finales del año 2020, con el
objetivo de asegurar el aprendizaje de los contenidos en miras del plan remedial de nivelación
de contenidosdel 2021. Este insumo ha sido instruido por Rectoría a Vicerrectoría Académica,
Decanato y Escuelas. Se cita textual el segundo párrafo de la página cuatro de la respuesta al
petitorio:

“Esta acción remedial, se realizará en un periodo académico extraordinario a

realizarse de forma previa o paralela al inicio del primer semestre académico del
año 2021, de acuerdo a la evolución que la pandemia y la vigencia de las medidas
restrictivas gubernamentales, actualmente vigentes. De esta manera, como es su
permanente compromiso, nuestra Universidad da cuenta de la permanente
centralidad y foco de la calidad académica como elemento ordenador de su
gestión institucional”.

A raíz de las sugerencias de CAEMS, Dirección evaluará en su momento si llevar a cabo un proceso
en donde se recoja la opinión del estudiantado en relación a lo académico, durante el cierre de
este semestre.

E. Implementos

18. Dentro de las posibilidades que existen, y tal como la Universidad lo ha señalado en la
respuesta al petitorio existe disposición para proporcionar implementos para apoyar el
correcto desarrollo de las clases online. Además, Dirección se compromete a hacer
nuevamente un levantamiento de los casos de las/os estudiantes que aún tengan necesidades.
El Director insiste y aclara que lo primordial es priorizar por quienes realmente están con
mayores dificultades.

4
19. Las licencias disponibles de software utilizados en Tecnología Musical II, Sonido II y Editor de
Partituras, serán en base a una administración racionalizada de estas, disponibilizadas para los
estudiantes que cursan dichas asignaturas.

20. Existe disposición para realizar nuevamente un levantamiento de información para identificar
la necesidad de implementos. Dirección analizará cuál metodología implementará para llevar
esto a cabo. Además Dirección solicita que los casos que aún no han recibido lo solicitado, le
sean enviados nuevamente. Lo fundamental es optimizar los recursos con que se cuenta para
poder apoyar a quienes realmente más lo necesitan.

21. Dirección realizará un nuevo seguimiento de las/os estudiantes que ya han sido beneficiados
con la entrega de implementos. Además, se cerciorará de que estas/os los hayan recibido.

F. Sistema de Aula virtual

22. Dirección de Escuela señala que Blackboard es la plataforma oficial de la Universidad que fue
elegida por las razones técnicas explicadas en el punto tres de la respuesta al petitorio. Señala
que esa decisión no cambiará, pero obviamente no tiene inconvenientes en transmitir la
inquietud.

No obstante lo anterior, y ante las dificultades que a esta fecha sólo un docente ha
manifestado formalmente a la Dirección, afectando a dos asignaturas específicas de la
mención medios, y con el fin de favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje, en primera
instancia, se elevará la solicitud a TI para buscar su solución, y en caso de que el problema
persista se desarrollará un protocolo para abordar dicha situación tomando los siguientes
resguardos:

- Este protocolo será conversado y desarrollado directamente con el profesor que ha

manifestado dificultades por las características particulares de su asignatura, siendo esta
una excepción de acuerdo a lo ya expuesto.
- La sesión sincrónica deberá ser grabada y luego puesto el enlace de esta grabación en E
Campus.

- Este protocolo atenderá también dificultades excepcionales y emergentes que puedan

surgir durante el desarrollo de una sesión sincrónica por Blackboard.

- El Director plantea que también conversará con los profesores la pertinencia de revisar las
metodologías para aprovechar al máximo las fortalezas de Blackboard.

23. Se realizará una evaluación de las plataformas virtuales a final del 1er semestre, la cual tendrá
el formato de una encuesta docente. Al respecto, se cita textual de la página cuatro del
Documento “Respuesta Comunicado Facultad de Artes”:

5
 “En cuanto a una evaluación de las plataformas: la Institución tiene programado –
y así lo comprometió formalmente ante la Superintendencia y la Subsecretaría de
Educación Superior– un proceso de consulta estudiantil para conocer su opinión
frente a distintos aspectos, entre ellos, la evaluación de plataformas. Este proceso
de consulta ya fue aplicado en las otras tres Facultades de la Universidad durante
el mes de mayo. Dado que la Facultad de Artes de la Comunicación se encontraba
iniciando actividades académicas en ese momento, se programó su aplicación
para el mes de septiembre del presente año”.

G. Orgánica docente

24. En la línea de lo señalado en el punto cinco de la respuesta al petitorio, si bien no está

contemplada la figura del Coordinador/a Académico/a, la dirección de la Escuela asumió ese
rol, propiciando dentro de lo posible, la alineación de contenidos. Prueba de ello es que con
muy buena disposición e iniciativa por parte de los profesores, se ha avanzado realizando
exámenes comunes tanto en lenguaje musical como en la cátedra de canto. Se han realizado
ajustes también en la planificación de otras asignaturas como contrapunto y cultura musical.
Actualmente secretaría académica ha solicitado las fechas de las evaluaciones para
articularlas, y se está ajustando la asignatura de armonía entre otras acciones realizadas. Sin
dudas, este punto seguirá siendo abordado en miras de avanzar y producir mejoras
respetando la orgánica y la libertad de cátedra.

H. Becas y desinscripción de asignatura

25. Dirección señala que las becas internas y sus porcentajes se mantendrán durante todo el 2020
y 2021, independiente del promedio de notas de este año.
26. Dirección se compromete a elevar la solicitud de no contabilizar las notas del 2020, con el fin
de asegurar que el promedio de notas de este año no afecte en el futuro académico y
financiero del/la estudiante.
27. Dirección se compromete a elevar también la solicitud de permitir la desinscripción de la carga
académica del presente año para todos/as los/as estudiantes que hayan realizado el proceso
de retiro o congelamiento en el mismo. Además todos los plazos serán informados
oportunamente.

I. Económico: Congelamiento

28. A todo estudiante que realice su proceso de congelamiento se le abonará lo pagado por
contrato desde el momento en que envíe su solicitud en adelante, siempre y cuando se
reintegre en el año académico 2021.

6
29. Dirección se compromete a elevar la solicitud de agilizar los procesos de congelamiento y
apelaciones a las autoridades pertinentes, asunto que de todos modos está comprometido en
el segundo párrafo del punto 10 de la respuesta al petitorio.

Sin más temas que tratar, se da término a la presente reunión a las 21:30 horas.

_______________________
Cristóbal De Ferrari
Director de la Escuela de Música y Sonido

_______________________
Débora Contreras
CAEMS

_______________________
Mariana González
CAEMS

7
_______________________
Alfonsina García
CAEMS

_______________________
Tomás Varela
CAEMS

_______________________
Felipe Hernández
CAEMS

8
 Anexo Acta
CAEMS y Dirección EMS

Fecha: 21 de agosto de 2020

Asistentes: Cristóbal De Ferrari, Marianne Constancio, Débora Contreras, Mariana González,

Alfonsina García, Tomás Varela, Felipe Hernández.

Siendo las 12:30 se da inicio a esta reunión emergente con el fin de responder las preguntas
realizadas por el CAEMS con fecha 23 de agosto, según se indica a continuación:

I. Si una o un estudiante decide congelar ahora (agosto) y abonar lo pagado para el

próximo año, ¿Se le abonará todo lo pagado menos los dos meses de clases online, o
solo desde septiembre a diciembre?
a. Esta pregunta está contestada en la respuesta al petitorio, en el punto 28 del acta,
y adicionalmente fue profundizada en la reunión de hoy.

II. Las asignaturas de Instrumento (práctica individual) y Armonía al Piano serán

reordenadas para aquellas personas que no cuentan con el instrumento? Esto debido a
que a compañeras y compañeros les llamó la atención que estas no estuvieran
contempladas en el plan de reprogramación junto al resto de las asignaturas prácticas.

Instrumento individual no será reordenado, los casos de estudiantes con dificultades de

instrumento son dos y serán apoyados por la Escuela. En el caso de armonía al piano, se
diseñó un plan para que estos estudiantes sean reforzados posteriormente por los
docentes. Estos estudiantes seguirán asistiendo a clases para no perder de vista la
materia, pero no serán evaluados.

Por otro parte, el Centro de Estudiantes solicita al Director de Escuela tenga a bien lo siguiente:

1. Planificación detallada de qué asignaturas han sido anualizadas y cuáles no,

junto con las asignaturas postergadas.

Está comprometido en el petitorio, se les hará llegar.

2. Una marcha blanca, en la cual las y los profesores no puedan solicitar trabajos ni
poner notas durante toda la primera semana tras el cese de la paralización.

Esta solicitud fue aceptada en forma excepcional, por lo tanto, los docentes no solicitaran
trabajos ni evaluarán a los estudiantes entre el período comprendido entre el día en que el
CAEMS informe oficialmente a la Dirección de Escuela que deponen el paro y hasta el
viernes 28 de agosto inclusive.

9
 3. Que las profesoras y profesores de la Escuela sean informadas e informados
acerca de los temas conversados en la reunión del viernes 28 de agosto pasado, con
respecto a la extensión de plazos de las evaluaciones, incluyendo a los de Taller (ramos
transversales).

Las profesoras y profesores serán debidamente informados.

El Director aprovecha esta instancia para solicitar al CAEMS que vele y promueva la no agresión ni
coerción ejercida a estudiantes que desean hacer valer su legítimo derecho de asistir a clases en
circunstancias que la Universidad entrega la posibilidad de hacerlo. El CAEMS comenta que esta es
una preocupación que comparten.

En conformidad de las partes, sin más temas que tratar y siendo las 14:00 hrs. se da término a esta
reunión.

_______________________
Cristóbal De Ferrari
Director de la Escuela de Música y Sonido

_______________________
Débora Contreras
CAEMS

_______________________

10
 Mariana González
CAEMS

_______________________
Alfonsina García
CAEMS

_______________________
Tomás Varela
CAEMS

_______________________
Felipe Hernández
CAEMS

11